小孩如何培養良好性格(小孩如何培養良好性格呢)

如何培養出良好的性格？

江山易改秉性難移。我看靠后天培養出良好的性格有點難，它跟從小家庭環境和所處的現有環境密切相關?，F在還行，要是以前差距就更大了。你像拿山區孩子跟城里的孩子就沒法比:，教育程度和眼界差遠了。直接影響孩子的前途和志向，性格也完全不一樣。另外人經過一番大的大起大落以后能改變原有想法，性格能有所改變，要不環境和生活都改善了，性格也跟著好點。再者要跟好人相處，近朱者赤，近墨者黑。交有正能量的朋友，有仁有義，有擔當有責任。我認為這是你說的良好的性格。

孩子兩歲，怎么培養性格？

孩子性格不好無所謂？好性格讓孩子幸福，父母3招培養孩子好性格

前幾天，我應邀參加幼兒園育兒經驗交流，參加的人員主要是幼兒園老師、園長以及家長代表，主要探討的是孩子性格相關事項，包括性格對孩子的影響，如何培養好性格等家長很關注的問題。

一個媽媽發言，孩子性格是一個看不見摸不著的現象，孩子時而安靜沉穩，時而暴跳如雷，面對這樣多變的孩子，真的有點應對不來。另一個媽媽說，孩子性格如此多變，會有一些不是很合適的性格表現，又該如何引導孩子，幫助他們培養一個好性格呢？其實，孩子性格在很多家庭多多少少都存在一些小問題，有的孩子害羞喜歡逃避，有些孩子過于外向去哪里都不把自己當外人很尷尬，還有的孩子性格懦弱敏感，哪怕與自己無關的事情也會感覺是指的自己。英國作家狄更斯說，一種健全的性格，比一百種智慧更有力量。性格如此重要，什么是性格？性格是一種個體對自己、對他人、對事物所采取的態度、措施等舉止行為的個性心理特征，一旦形成，一般不易改變，俗話有云，江山易改本性難移。性格伴隨孩子一生，一個好的性格可以成就孩子不一般，同樣一個懷性格可以讓孩子崩潰，甚至絕望、消極。性格積極向上，充滿正能量，會給孩子的各種行為、交際帶來不一樣的機會機遇，甚至也會帶給孩子更多的精彩和成功。愛因斯坦說，優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大。孩子性格的形成有先天也有后天，而后天基本都是有家庭奠定，更直白的說是由父母所決定，因為“家庭是制造人類性格的工廠”，家庭的環境對孩子性格的形成起到了很重要的作用，想要一個好性格孩子，首先就是家庭的穩定、和諧和好氛圍。好性格與家庭環境密不可分，父母在平時注意孩子身體發育、身心發展，注重品質培養之外，也要關注孩子性格的形成。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止直接影響著孩子的各種觀念，同樣也顛覆孩子的各種認知，如果不及時的糾正，可能給孩子留下的就是一個很不好的感受，該從哪些方面進行孩子性格培養呢？一、家庭關系融洽家庭是孩子生活時間很久的地方，基本最初的認識世界和社會都是來自于家庭的引導，如果家庭中各個家庭成員之間劍拔弩張，各個緊張兮兮甚至互相指責，孩子感受不到家庭的溫馨和溫暖，更不知道家庭的愛意濃濃，他的心里產生的是一種逃離與自私。家庭是一個講究愛的地方，是一個充滿了幸福與快樂的地方，每個家庭成員可以在其中說說自己的糗事，講講自己的樂趣，分享自己的所見所聞，幫助家庭每一個人進行性格提升。孩子從這些家庭成員互動中學到的是無私，學到是如何使人快樂，也學到的是如何讓自己解壓，擁有這樣性格的孩子，他們的一生即使沒有大成就，也會很健康、快樂的成長。二、父母要以身作則曾經遇到過這樣的場景，孩子不小心跌倒，父母有的扶起，看孩子在哭，就對著地面又是打又是拍，還嘴里帶著各種所謂的安撫孩子的話，乖寶寶被壞地塊絆倒了，打這個地面，孩子慢慢停住哭聲，也跟著一起打地面；還有的父母是發現孩子沒有什么危險，就放任孩子不管，只是面帶微笑鼓勵孩子自己爬起來，孩子自己起來以后依然繼續玩耍。這兩種父母對待的孩子，第一種孩子可能以后產生躲避心理，會怨天尤人，不考慮自身的實際情況；第二種孩子出現的是堅強、毅力，并不以為意，這些都是點滴生活中父母給予的影響，父母的自身行為對孩子產生的巨大影響。三、對待孩子松緊有度孩子在成長過程中，不免會遇到各種的挫折與困難，父母對孩子的這種行為所持態度對孩子影響極深。孩子年幼缺乏照顧，但是照顧不可所有代勞，需要孩子的一些獨立，父母給予了嗎？孩子犯錯是年齡受限，但是犯錯之后，父母采取的是寵溺偏愛還是嚴厲批評呢？孩子獨自習慣，對著大人大呼小叫，父母是很開心孩子的勇敢還是進行制止？孩子不尊重他人，父母是看人下菜碟還是一視同仁？每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，但是父母對待孩子的這種態度，卻決定了孩子到底成為什么樣子的性格，如果在他們需要獨立的時候給與鼓勵，他們很快就學會了獨自完成，如果在他們需要尊重的時候，給予尊重，他們同樣也會尊重對方……孩子性格是在家庭這個大環境中慢慢熏陶而成，父母需要注重自身行為，同樣也要關注孩子的發育情況，讓孩子慢慢的向良好性格靠近。孩子性格培養良好，他們在外界環境的適應能力會越來越強，更加懂得如何與人相處，也會更加熱愛生活。孩子好性格，幸福一生是真諦。我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者，用愛分享育兒經驗。

你認為家長應該如何培養孩子學會和不同性格、不同脾氣的人相處？

我覺得這個問題不光是孩子，包括大人也有這樣的困惑。每個人都想有和諧和睦的社交關系，每個人都希望被別人喜歡，這個在卡耐基的《人性的弱點》里就闡述過。

尊重人

其實不管你是什么人，如果你在跟別人的相處中感到了被尊重，那么基本上100%會接納他/她。反過來說，如果你的孩子學會了尊重人，那么你的孩子的人際關系肯定不會太差。教育孩子尊重人是很重要也是很要耐心的一件事。可能大多數家長會教孩子怎么尊重師長、長輩，但對熟悉的身邊人或者同輩的尊重不太重視。其實對熟悉人的尊重才是最難做的，因為這個度很難把握。

不小心做了件讓朋友受損的事，大多數人可能就是讓孩子說聲對不起，很少有家長會讓孩子做一件實事來挽回對別人的損失吧；對人總是用命令的語氣說話估計身邊沒多少朋友吧；說話不算話一定要及時糾正，否則身邊的人會不相信你，可能還會給你扣帽子。很多幼師或心理大師都有關于如何培養小孩尊重人的書籍和文章，可以多去看看。

樂觀、開心

如果問你孩子在班上最喜歡哪個同學，答案99%不會是那個成績最好的，也不會是某個班干部，而會是班上那個經常笑、比較活啵的孩子。一個人的情緒是能夠感染身邊人的，如果你經常笑，你會發現你身邊人在跟你在一起時也會在笑。讓孩子經常能夠開心的笑怎么做到呢？

1、讓孩子有很多機會做自己想做的事

2、父母經常跟孩子做朋友

3、鼓勵孩子多表達，讓孩子建立自信心

這些方式都可以讓孩子逐漸的樂觀開心。其實以上三點可以歸結為：給孩子自由的空間。人在心態自由的心境下都會表現出開心的表象。

最后再說句題外話，我們每個人爭取讓別人喜歡自己是很正常也是很正確的事，但如果事與愿違也不要太在意，因為人畢竟終是為自己活，沒有一個人能讓世界上所有人都喜歡Ta，我們可以追求完美，但也要學會接納缺點，這樣才能做一個自信的人！

父母是怎么一手培養孩子“雙重性格”的？

父親去幼兒園接兒子時，知道兒子又受了表揚得了小紅花。老師說：“小星星是個乖孩子了，又聰明，又聽話?！卑职中睦飿烽_了花，一把抱起兒子，但他卻掙扎著要下地，并且認真地說：“乖孩子自己會走路。”但一回到家，兒子擺開了十八般玩具，熊貓、袋鼠、火車、汽車、卡車、面包車、……兒子玩得忙，當爸爸則為執行兒子的命令而忙?！笆盎貋怼?、“搬開桌子”、“關門”“冰箱里拿椰子汁給我喝”以及不要這樣、要那樣的命令，爸爸忙得暈頭轉向，但他心甘情愿，因為種種原因兒子今天得了小紅花。兒子停下來要吃巧克力，吃葡萄、吃蛋糕、爸爸則說了一句：“去洗手”，兒子立刻叫起來：“不嘛，不嘛，我要吃！”甚至坐在地上蹬腳，正在廚房里做飯的奶奶忙跑出來抱起他，并說：“爸爸不好，奶奶打他?！笨墒菍O子卻甩給老太太兩巴掌，尖叫著：“不要你，你走！你走！”當飯菜擺上桌的時候，他肚子里已裝滿數不清的“好東西”。他看也不想看飯桌上的美味佳肴，而鬧著要上街去玩。剛下班的媽媽又餓又累，眼看著老奶奶拿著飯菜哄著小孫子喂，禁不住嘆口氣：“真是個壞孩子！”“不！老師說我是個乖孩子，今天還發給我小紅花呢?！彼湴恋匕鸦ńo媽媽看。媽媽說：“喲，真是得了小紅花的乖孩子。乖孩子在幼兒園是怎么吃飯的呢？他立即端端正正地坐下來，表演他在幼兒園是怎樣一大口一大口自己吃飯的。當他把一大口飯強咽下去時，卻“哇”地吐了出來，一家人緊張得又是拍背又是端水，他無可奈何地說：“我太飽了！”這種“雙重性格”值得家長好好想想。家長應與幼兒園密切配合，不要使孩子在幼兒園晨所學的回到家里又“中和”了，這會養成孩子“雙重性格”在家教中這樣的例子真不少。例如：“爸爸，媽媽誰好？”當爸爸問時，孩子說“爸爸好”，而媽媽這樣問時，孩子又講“媽媽好?！卑职謰寢尪荚趫鰰r，便說“都好”。這使孩子養成了見風使舵，不說實話的性格。

怎樣教育孩子，才能培養出堅毅的性格？

首先在孩子遇到困難時不要直接告訴他解決問題的辦法，讓他自己想出辦法來解決。當然看到孩子處于很迷茫的狀態，我們可以適當的引導，啟發他自己思考解決方案，而不是直接告訴他怎么辦。這樣的鍛煉可以培養孩子的自信心，讓孩子自己覺得自己有解決問題的能力，不會一遇到問題就想向別人去尋求幫助！家長可以時不時地通過親子閱讀等途徑，向孩子分享一些勵志故事或自己的失敗后成功的故事。告訴孩子，能從失敗中站起來繼續前進，這才是最好的能力。不管是生活還是學習中的哪件事情，只要是需要長期練習的事情，比如彈鋼琴、跳舞……家長一定要督促孩子堅持下來，學得怎樣并不重要，但是能盡可能去努力才是最重要的。在這個過程中，孩子也許會焦慮，會困惑，會急躁……但是當孩子克服這些障礙時，他就會真正喜歡上做這件事，并且找到真正堅持下去的動力和自信。