小孩性格不好是父母的原因(小孩性格不好是父母的原因嗎)

寶寶三歲，脾氣大，什么原因？

我家大寶4周歲，剛從3周歲的階段過來，所以經驗分析是有3種情況的:

1、無名火:

主要還是體質問題，肝火旺，就跟大人一樣，需要調理下身體問題。把這個問題解決了，情緒就沒那么大的波動了。一般遇到這個問題，我們家都是做小兒推拿解決；

2、家庭環境:

朝夕相處的家庭成員有人脾氣大，情緒化，愛發脾氣，大人言傳身教，孩子想要性格溫和都很難，像這種情況就需要家長一起調整情緒，用心養育孩子的過程，本身也是家長審視自我、改正自身缺點的過程；

3、到了孩子的情緒敏感期，這種情況家長就需要引導孩子如何用語言去表達自己的心情和情緒，比如“我現在很生氣，我現在很難過”，當孩子表達情緒時，我們就應該蹲下身用溫和的語氣去追問孩子，比如“寶貝，可以告訴媽媽你為什么生氣嗎？媽媽非常希望能幫助你”。這樣既能教給孩子溫和的溝通方式，也能鼓勵孩子學會表達自己情緒的良好方法～

陪伴孩子成長的同時，我們也應該一起成長，用心去觀察，用愛去溝通～

女兒的性格和父親有關系嗎？為什么？

我來回答：我就和父親的性格一樣，父親??熱情、開朗、風趣、幽默，心很善良、在那些物質匱乏的年代，自己節約都在幫助母親??家的親人，父親頭腦??聰明，又認字，又會珠算，單位有什么事，都派他去，記憶中他提個公文包，特別是他的記憶力太好了，我們動了他的東西，根本逃不出他的眼睛，但是父親??脾氣不好，這是他最大的缺點，我也是這樣，遺傳到位！但是我永遠懷念他！優點很多，是個好父親！

性格會遺傳嗎？

我用我自己活生生的例子來告訴你，孩子真的會遺傳父母的性格。本人母親超級大美女，本人父親則是較為成功的小商人一枚。但是，我母親有一個問題就在于，她的雙商真的真的非常非常低，心智發育水平低，屬于那種你幾乎無法和她溝通的類型……

同款家長，孩子最后全靠自己悟性好，不然一生磕磕碰碰。其實不是遺傳問題，是小時候母親的性格，潛移默化的影響了你！父親忙，和母親在一起的時光長。自然的學習了她的行為和性格！會反思并改進說明你雙商沒問題，只是以前環境所致認知有誤。不然雙商低如何考上高中，大學，研究生的？一般人學習不努力都考不上高中的。

很多人的性格問題，很大年紀才重塑過來，但失去的已經永遠去，再也回不來，而未來也沒有機會再去改變。童年和少年時期的經歷真的非常重要，別人在耳濡目染自然而然本能就會的東西，我們卻要在長大后在無數多的痛苦當中認識到再有意識的去改變，是多么的艱難，會走多少的彎路，在這一路上失去多少機會，錯過多少美好的人，原生的家庭真的是一個人福報的體現。

我也是有爸爸媽媽的怪脾氣，成年后，在工作和婚姻中，不斷碰壁不斷反思，才終成為現在的自己，驀然回首，已是中年！

造成一個人性格軟弱的主要原因是什么？

謝謝悟空小秘書邀請！這位樓主你好，我是老岳，很高興對此話題講一講個人觀點供參考。

人們在平時生活中，經?？梢园l現性格明顯懦弱的人，性格懦弱的人有很多缺點，比如在面臨困難的時候不夠勇敢，這會嚴重影響個人的事業發展，還會影響個人感情，另外還有諸多方面的危害，所以不管任何人，都要及時通過一些方法改變自己的懦弱性格，那么造成人出現懦弱的原因主要是什么呢？

造成軟弱的性格主要原因是什么？

任何一種性格的形成，基本上都是來自遺傳和教養，遺傳是先天的，是父母性格的傳承，屬于不可逆的部分。而教養屬于后天養成，從嬰幼兒起所處的養育環境和父母的態度，對一個人的性格形成至關重要。

所以，懦弱的性格除了部分先天遺傳以外，大部分都起因為童年養育造成的。懦弱源自于不被接納的養育環境。倘若一個孩子從小不被父母接納，經常被斥責而不是鼓勵，被否定而不是被認可，被忽視而不是被關注...那么，這個孩子就會膽怯，他對于外界的反應是收縮的，害怕的，自懷疑的，而膽怯是怯懦的基礎。

一個膽怯的孩子，如果他的父母雙方或者一方是強勢的，暴躁易怒的，或者控制型的，那么孩子就會從膽怯的反應發展成為怯懦的性格，性格一旦形成，就相當穩定，不容易改變。

所以，怯懦的性格一般源自于小部分遺傳，而決定性的因素在于后天的教養，當一個孩子長期處于不被鼓勵不被認可的環境時，他對外探索的勇氣就會喪失，每時每刻都在察言觀色，小心提防被責罰，這導致他害怕被關注，自封閉、自否定。

軟弱的性格最大的問題在于“投射性認同”，即他們自己認為自己是不好的，不值得被愛和被尊重的，這導致他們極其自卑，對于外界的壓力不敢反抗，常常處于自壓抑的痛苦之中。那么總的來說，懦弱的性格是怎么產生的呢？

1、什么事都要求孩子要按大人的標準和想法來做，過于強勢。其實，正常情況下，一個人在半歲左右的時候，就有認識世界的能力，特別是在接觸新鮮事物的時候，很容易，有自己獨到的見解。這個時候家長，主要就是起到引導陪同的作用，具體的體會歷程可以讓孩子自己去經歷領悟，如果只按照大人的標準，而不讓他自己去做，不用他自己去想小孩，就很容易導致自己，變得懦弱，沒有主見。

2、經常性的得到否定的孩子。如果一個孩子經常被否定，那么他就會覺得自己很差，非常容易自卑，自卑的人有多旺，容易變得懦弱。如果孩子有什么做得令不滿意的，可以換一種方式跟他說。對小孩子來說，身邊人的肯定很重要，即使他真的錯了，也要希望，陪她，走向正確的方向，而不是，否定和指責，拉開彼此之間的差距。

3、孩子沒有自己的隱私，覺得養他就有權利知道干涉他的一切。其實當生下他以后，對孩子就有撫養的義務，注意這是義務，和權利不一樣，而且，任何人都有自己的隱私權，特別是小孩子，他們對這個世界還不熟悉，相對于大眼，他們還過于羞澀，過于稚嫩，如果強行窺探他們的隱私，會讓他們覺得難堪，進而變得內向、軟弱。

4、經常對小孩子咆哮吼怒，甚至是大打出手，把情緒發泄在孩子身上。小孩子的好奇心很重，有部分原因也是由于他們知道的東西太少，所以他們總是在不停的，這里弄那里弄，他們不像大人那么安靜，而家長在心情好的時候，可能會覺得他調皮，很可愛。但是在心情比較差的時候，那就是不懂事的行為，這個時候孩子可能就會遭殃了，成為家長的出氣筒，聽著咆哮重則大打出手。

好了，以上說了這么多，總之，造成一個人的性格軟弱并不是一朝一夕形成的，先天性因素不好改變，那么我們每個人的日常生活可以完善，給孩子一個好良好的生存環境，也可以能夠改變軟弱性格的。接來下把話題交給朋友們，大家共同來討論，留言分享您的觀點。謝謝閱讀！2019.11.16.

為什么很多父母都是教師卻教育不好自己的孩子？

我認為這個問題應該翻過來說，為什么大多父母都是教師的能教育好自己的孩子？也有個別不成功的，這個問題要具體情況具體分析。

我認為如果父母雙方都是老師的，孩子優秀的幾率就大；如果有一方是老師的，孩子也可能優秀，也可能一般，但大多優秀。這是為什么呢？

先說第一種，父母兩個都是老師，因為他們都懂教育，教育孩子的意見一致，知道怎么去培養孩子良好的學習習慣，從小把習慣培養好了，以后的學習根本不用父母操心，只需要實時引導就可。因為孩子具備了較強的自制力、意志力和學習能力，就等以后的收獲了。

我所認識的老師中，凡是夫妻二人都在一所學校的，那養育孩子簡直是黃金搭檔，特別是吃住在校的老師照顧孩子更是方便。初中高中都有晚自習，夫妻倆有課的上課，沒課的就可以在住室輔導孩子學習，所以孩子從小就接受了全方位的輔導，學習上基本沒有攔路虎。從九十年代以后大學畢業當上老師的人，他們的孩子學習成績差不多都位于年級段前若干名，好多都考上了重點大學。

第二種情況比較復雜，表現在父母有一方是老師，一方不是老師的，孩子優不優秀關鍵取決于那個不是老師的爸爸或媽媽。因為，是老師的那方肯定對子女教育很嚴格，她（他）對孩子的期望值較高。假如另一方能積極配合共同教育（即使在教育上沒有參與但別說落后話），孩子自然能教育成功。就怕啥呢？就怕一個人嚴格要求孩子，另一個不理解甚至說落后話，這樣造成孩子無所適從，對父母雙方都沒有了敬畏感，無形中削弱了前者的教育效果。

我認識這樣一對夫妻，丈夫是初中老師，妻子沒有工作，在家種地。她雖然沒有上過大學，但深知文化知識的重要性，她極力配合丈夫嚴格教育孩子，在二人同心協力的養育教導下，孩子最終考上了985，非常滿意的結果。

還有這樣一對夫妻，妻子是高中老師，丈夫是做生意的，平時都是妻子對孩子盡心盡力的輔導教育，丈夫因為忙而不怎么過問。然而，有時看到妻子對孩子要求太過嚴格，丈夫就會在旁邊拔氣門芯：“算了，算了，別難為孩子了。人家好多人沒上大學，不也過得挺好嗎？”孩子正難為著呢，一聽到爸爸這么說，就順坡出溜，干脆不學了。媽媽再說也沒用了，氣得干瞪眼。教育孩子夫妻二人意見必須一致，有一方不配合，孩子就很難教育成功。

總之，夫妻倆都是老師的，或一方是老師的，在教育孩子上具有得天獨厚的優勢，孩子要想不成功都難啊。