如何培養出聰明的小孩性格(如何培養出聰明的小孩性格呢)

如何培養孩子的“吃苦”意識？

今天早上，細雨蒙蒙，一位沒吃早飯的老師，安排四年級的一名學生去校外買了兩個燒餅。孩子覺得自己頂著小雨給老師買早餐是一件了不起的事情，放學時興高采烈地告訴了來接他的媽媽。哪知這位媽媽聽了火冒三丈，當著眾多家長和師生的面，吵嚷著進了學校，要找老師評理，說孩子是他家的寶，在家什么活都不舍得讓他干，老師卻讓孩子冒雨出去給他買飯，分明是欺負她的孩子，老師連忙給家長賠禮道歉。

這件事且不說誰對誰錯，單從正面的角度分析，不正是鍛煉了孩子的吃苦能力嗎？家長應該表揚和鼓勵孩子這種積極面對困難的行為。

所謂“吃苦”，簡單地說就是遭受痛苦、磨難。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。適當吃點苦能增強孩子的意志力，對孩子是有好處的。

在日本，家長崇尚“吃苦”教育，甚至達到癡迷的程度，因此特別注重培養孩子的“吃苦”意識，每個孩子從上幼兒園開始家長和老師就會有意識地為孩子創設很多“逆境”。例如，中小學生會經常被老師要求在寒冷的天氣中跑步，與此同時他們還會有意識地讓孩子們少穿衣服，這樣孩子們就會擁有吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力。如果冬天走在日本街頭，你經常會看到日本孩子們還穿著短衣短褲，這就是日本提倡培養孩子們的耐寒能力。

這種教育方式在中國也有，而且有過之無不及，被稱作“鷹爸”的父親對兒子的教育可謂是“殘酷教育”。他訓練3歲的兒子何宜德在氣溫-13℃的美國郊外雪地裸跑。4歲讓兒子獨自駕船出海，5歲開飛機，6歲給50多國元首寫信，7歲出自傳，14歲大學畢業。期間吃的苦常人難以想象。

不說中國“鷹爸”的“殘酷教育”，單就日本的這種教育方式95%以上的中國家長是持否定態度的，甚至堅決反對。因為中國家長不會忍心這樣做，如果學校的老師這樣做了，相信一定會被加上“體罰”的罪名。事實證明，在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，各種問題層出不窮。很多孩子都會表現出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其實這正是因為孩子在成長的過程中從來都不知道何為饑餓、何為困難，何為勞累、何為貧窮。在眾多孩子中，吃不得一點苦，意志薄弱的人不占少數。這不禁讓中國的家長感到困惑，為什么條件這么好，卻不能教育出好孩子？其實家長只要退一步，就能看清楚原因，教育不好孩子就在于“條件太好”。

在美、英、法、德等一些西方國家，小孩一生下來就單獨一屋睡覺；四五個月大就讓孩子自己抱著奶瓶喝奶，不到一歲就開始自己吃飯；做父母的絕對不會讓孩子亂花錢，而且他們會教育孩子不要輕易借別人的錢，即使是兄弟姐妹之間也要遵守這項準則。所以孩子如果想用零用錢就只有幫家長做家務或出去打工，用自已的勞動換取自己想要的東西。西方國家這樣教育孩子，目的就是為了讓孩子自食其力，所以西方國家的孩子獨立性超強，即使遇到困難，也從不依賴父母。

反觀中國的孩子，絕大部分是衣來伸手，飯來張口。八、九歲了衣服不會自己穿，飯不會自己吃，更有甚者家長追著孩子喂飯，一頓飯沒有一個小時吃不完。十幾歲了還要跟爸媽一起睡，洗澡還要爸媽幫。事實證明，在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，各種問題層出不窮。很多孩子都會表現出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其實這正是因為孩子在成長的過程中從來都不知道何為饑餓、何為困難，何為勞累、何為貧窮。在眾多孩子中，吃不得一點苦，意志薄弱的人不占少數。

事實證明，家長越是過度保護、過度替代，孩子就越依賴、越無能。長大真的成了“四體不勤，五谷不分”，不學無術，低分低能或高分低能的庸才。習主席說：“幸福是奮斗出來的”。因此，家長應該明白，如果孩子吃不得一點苦，經受不住一點挫折，只會貪圖安逸，會毀了孩子的一生。

從小為孩子創設一些“逆境”是非常有必要的。讓孩子明白，世上沒有事事如意，想實現任何一種愿望，都有可能吃很多苦，遭很多罪，這就需要用自己的毅力和堅強戰勝困難。

古往今來，任何一個天才都不是天生的，他們都曾經在追求夢想時遭遇過挫折，因此，家長提前讓孩子感受人生中的不如意，是為他的健康成長打好“預防針”，更是讓他充分展示自我的前提。只有這樣，孩子才能學會不在困難面前低頭，并始終堅持自己的理想。

什么血型的人最聰明？有何依據？

▲「清氛生活家」專注你的生活與健康！傳承專業態度，用心嚴選全球健康護理產品。清氛輕生活，好物保健康！大家都知道血型一般情況下主要有四種，分別是A、B、AB及O型，還有極少數人是Rh陰性血，也就是我們通常說的“熊貓血”。有人從小就知道自己是什么血型，也有人可能到了二十多歲還不知道自己的血型是什么，更有部分人覺得一個人的血型就像星座一樣，決定這個人的性格甚至智力。在我們身邊，接觸到的人似乎都是A型或者B型，但其實O型血的人也很多。據調查顯示，在中國各血型的占比大約是：A型28%，B型24%，O型41%，AB型7%，還有極少部分其他血型的未統計。由此看來，其實O型血的人才是最多的，也被我們稱為“萬能血”。然而，有一些人很愛研究血型，當血型跟孕產碰撞在一起，這時候就更有趣了。同事大鵬說自己曾經經歷過一件很無奈的事情。他媽媽之前由于受一本書的影響，對O型血一直非常有執念，希望他能找一個O型血的妻子，這樣生出來的孩子會特別聰明，大鵬的血型也是O型。所以每次安排相親，最關心的不是別的，而是血型是不是O型，這讓大鵬哭笑不得，有時候還覺得很尷尬，因為這個問題實在是太無語，甚至有點迷信的感覺。辦公室的同事聽到大鵬的“遭遇”也覺得好笑，都八卦的問到現在嫂子的血型，結果卻是A型，生出來的寶寶一樣聰明又可愛。其實每個孩子的智力，跟很多因素都有關系。如果非要給血型加一個影響智力的頭銜的話，那也是起到微乎其微的作用的。就算是真的有關系，那不同的血型可能也擁有各自的優缺點，很難說出到底哪個血型最好或最差。哪怕是天才兒童，如果后期沒有好好培養，放任不管，可能長大后也是個“淘氣鬼”。孩子的智商，一部分是由于父母的基因遺傳，另一部分是家庭的培養，還有比較重要的就是對孩子的后天教育。當然除了這些，還有各種各樣的，甚至環境方面也可能有影響，但是血型對智商的影響卻是不科學的。血型論有時只是作為大家的一個樂趣，就像很多人都愛研究星座一樣，信則有，不信則無。話說回來，哪怕孩子沒有特別聰明，只要健康快樂，作為父母也心滿意足了，畢竟不是所有人都能成為超級天才，你覺得呢？▲本文由「清氛生活家」出品，文章部分圖片來源網絡，如有侵權請聯系刪除。如果您有不同意見或者建議，歡迎評論咨詢。

我作為父親，很普通，但又很想培養出一個優秀的孩子，大家有什么建議和經驗方法分享嗎？

這是個好問題。這里有個詞語“優秀”一詞，什么是優秀呢？是不是指某種技能，如果是就可以有目標了，如運動員，就要有運動的體質，運動員的品質，運動員的技能，運動員的心理素質。孩子要得到這些方面的提升就要有這方面的投入。一般人與有特殊技能的人的產生的原因是教育目標不一樣行成的。作為父母有的對這一問題有清楚的認識，有的并不清楚，是普素的認識。這個認識非常重要的，是出優秀人才的及投入設計按排的系統性培養人才的系統工程。我們對孩子的教育，有沒有這樣的圖案。生活中，我們看到的是結果，而對這個結果的產生原因是不是思考過，這一點沒有，對孩子的教育只能一般。要優秀就要有目標，就要創造條件，這是不是答案呢？

如何提高自己的心智？

辯證思維、底線思維、法治思維、平臺思維、創新思維以及具體問題具體分析的思維等都是不可或缺的習慣培養，遇事要冷靜，迅速抓住問題的主要矛盾和矛盾主要方面，并提出分析解決問題的途徑和方案，善于溝通協調交流，匯聚力量，成功的決斷和解決問題，這才能有效的提升自己的心智！

家長怎樣能把孩子培養成樂觀向上、陽光自信、充滿正能量的人呢？

我想平素要讓孩子多發表自己的意見、想法和要求，孩子有一點成績都要多表揚，做錯了的，鼓勵他們勇于改正，不能老是批評他們，小兒心幼，是最怕嚇唬和責罵的。小孩想做什么或完成什么任務，要鼓勵并指導他們，過后多加表現和注意事項，多為小孩創造一點生活氛圍，任小鳥試飛。這樣，小孩子慢慢自信和積極向上的！