小孩性格懦弱怕老師怎么辦(小孩性格懦弱怕老師怎么辦呢)

小孩婆婆帶，膽子變小了怎么辦？

老人帶孩子，盡管生活經驗比較豐富，但是也有一些弊端。老人容易過度保護孩子，不給孩子機會讓他們多嘗試，久而久之，孩子可能不愿意或不敢嘗試新東西，膽子就會比較小了。建議你多花點時間跟寶寶相處吧，當孩子會行走之后，她/他探索世界的興趣是很濃厚的，一定要在保證孩子安全的前提下，盡可能多地鼓勵她/他探索。另外，如果你自己需要上班或很忙，可以找相對專業的工作者來協助你或老人，有些機構現在在提供入戶的育嬰早教服務，比一般的保姆專業多了。

作為一名老師怎樣開導性格比較軟弱怕得罪人的的學生

老師開導生性軟弱的學生只是一方面，這個社會充斥著許多不可控的巨大負面的事物，包括校園黑惡勢力的學生與監護人！這種校園暴力與黑惡反暴力，只會加劇以暴制暴的社會不良風氣的滋生與孕育的土壤，有甚者校領導還與黑惡勢力沆瀣一氣，這樣的局面又有誰來掃黑除惡呢！

對于性格懦弱的幼兒園孩子，老師如何提高她的自信心？

1、首先要多和孩子聊天，因為性格懦弱的孩子他肯定是不喜歡和同學們待在一塊的，所以就要給予他更多的關懷了。多和他聊天，慢慢地摸索他性格懦弱的原因所在，然后進一步地幫助他。

2、讓班上的同學主動找他一起玩，很多孩子都是天性活潑好動的，當他們主動找他玩時，他就會慢慢在玩當中變得開朗了，他會覺得很開心，他是這個班級的一份子，他有參與感。

3、鼓勵他多參加班級的一些活動，比如唱歌跳舞，朗誦比賽。讓他多在講臺或者學校的舞臺上講話或者表演，這樣他的膽子就出來了，然后表揚他說表演得很棒，叫同學們都鼓掌。當他聽到這些掌聲時，他的自信心就出來了。

4、做好對其他同學的教育，不能欺負一些不怎么說話或者看起來怪怪的學生，更不能孤立他們不和他們一起玩，而是更主動更積極地和那些性格懦弱的同學一塊玩，共同幫助他們。

5、找他們的家長溝通，叫他們不要罵孩子更不要打孩子，抽出時間多陪陪孩子，和孩子多聊天，一起玩耍。

孩子性格懦弱膽小，不能和同學玩到一起，引起厭學、逃學該怎么處理？

我覺得家長應該多和孩子交流溝通，了解孩子內心的真實想法，弄清楚孩子的真實意愿。通過給孩子講一些故事和日常的事情，讓孩子明白并且感受到上學的好處，上學的樂趣，多引導孩子，多鼓勵孩子，讓其漸漸的喜歡上學習，喜歡上學校。

對于有的人內向，膽小，自卑，怕事，怕人，怕交流，學習東西慢，該怎么辦

題主的問題提到一些我們看起來是不好特性的詞，比如內向，膽小，學習東西慢等等，說明題主對這些問題還是有一些認識，也是想知道該如何解決掉這些問題。

但我認為這些特性恰恰是你的特質，可以成為你自身優勢的地方。聽過有一個比喻，社交是一個場所，外向的帶的是在太陽能發電板，能夠從場所中獲取能量，所以他們總看起來那么活力四射。而內向的人卻像蓄電池，在場所用完能量就得回家充電。也不是說在充滿電的情況下，也完全可以應付社交場所的放電嘛。內向者的優勢：擅長于一對一的深度的交流，只要你選擇交流的對象有深度，完全可以獲得社交的優勢。浮于表面的人脈，都是假象，發揮內向者社交的優勢，對事物的理解，對人本身的理解都將與眾不同。

膽小，自卑，怕事，怕人，怕交流，這些都是沒有意識到自己的優勢所在帶來的困惑，首先理解認為自己的獅子，還是羚羊。如果是后者，你不怕事，你膽大，更容易成為獅子的午餐。而成為了獅子，你膽心一點又何妨？羚羊還不是得躲著你。每種性格都是不完美的，而你學會接納了自己的不完美之后，你反而更能輕松應對這些情境，按自己的行為準則去做事，做人，交流，不要過多地在意別人的評價。

我們可以看看這位微軟創立人、世界富豪、偉大的慈善家比爾*蓋茨在被問及如何在這個偏向性格外向者的世界中闖出一片天時，他說到：「其實性格內向的人大可以不必自怨自艾。如果夠聰明，你就會發現內向的性格有很大的好處，比方說可以靜下心來花幾天的時間研究一個問題，可以好好地看本書，這些都是外向的人做不來的。但是，這不表示你不需要別人的幫助。比方說，當你有一個很好的想法，想要以此建立公司時，你的團隊必須要有外向的人。像我就有史蒂芬?巴爾默這個很好的助手。你需要均衡你的團隊，當內向的人和外向的人搭配在一起，才能成功，沒有哪一方比哪一方強這個道理?！?/p>

當你走過這段迷茫期了，還請幫助那些更加需要幫助的人們。