先吃飯后吃菜小孩性格(先吃飯后吃菜小孩性格變化)

三歲小孩不好好吃飯一吃飯到處亂跑該不該打？

現在的孩子，也就是生在了這個時候。我是50年代初生人，那時候的孩子就沒有什么吃愛不愛吃飯，是能不能搶到飯的問題。

那時候一開飯，都張抓一樣，上來就開搶，大人得一個勁的制止，都給一個一個人分，分多少吃多少。

那一個個小孩子像餓狼一樣，還不吃飯？搶還怕搶不著呢。

都是身在福中不知福，就是沒餓著。

小嬰兒能看出來性格嗎？

能看出來的。

以我家孩子為例，一出生就特別急，現在要吃，只要你稍微有一點遲了，他就開始大哭。哄不住的那種。

我一般的做法是先給他換了尿不濕，擦得干干凈凈的再給他哺乳。一開始他就會很急，哭得很大聲。婆婆一聽孩子哭了，就會催我，別換了，先吃吧，都哭成那樣了。

可是媽媽是最能聽出來孩子的情緒的，很明顯他就是干嚎，千萬不要以為孩子小就什么都不知道，他知道我哭就會有吃的。

每次，他一哭我就會慢條斯理的告訴他，不要著急，媽媽就在這里，我們先換干凈然后舒舒服服的吃。

剛開始，當然阻礙特別大，來自孩子爸爸的，爺爺奶奶的，老來姥爺的，他們只要一聽見哭聲就是媽媽的錯，屁屁就留著怎么了，臟一會就怎么了，先不換就怎么了。

是啊，不怎么?？墒亲尯⒆涌迺衷趺戳恕?/p>

我沒有聽任何人的話，我還是非常溫和的和孩子說：媽媽陪著你，媽媽在幫你換干凈的褲褲，換完了我們會更舒服。漸漸的，孩子不那么急了，因為他知道，媽媽不會讓他餓著，換干凈了吃更舒服。

孩子開始配合我換，乖乖的等著我，即時有時候孩子時真的餓了，但是也只會啊啊啊的說話，仿佛在催促媽媽我餓了。

當然，我每次都不會讓孩子等很久。相反一開始孩子聽見奶奶急促的催促聲，會哭得更厲害。

每個孩子都有自己天生的個性，尊重他們的小小個性，但是對于那些不太好的性格方面，我們是可以幫助孩子慢慢塑造的。

不要以為孩子大了自然就好了。脾氣大的孩子，小的時候不去糾正、引導，長大了就更難引導了。

五歲孩子不好好吃飯，一頓飯就吃幾口面條怎么辦？

（謝邀）小孩平時少吃零食，或不吃零食。

給孩子吃幾天小兒服用的江中消食片，既可助食消化，又可健脾補充營養。

寶寶剛上幼兒園小班，不哭也不鬧還挺愿意上這樣的性格好嗎？

作為一名兒童心理發展評估師，我來回答一下這個問題：

首先我想要表揚提問題的孩子家長，因為他一定是在關注孩子的情緒狀態。作為一個有孩子的家長來說，對孩子幫助最大的就是關注并且感受孩子的情緒狀態。

當孩子出現積極的情緒狀態的時候，家長能夠很好的和孩子在一起，支持并鼓勵他。當孩子出現消極的情緒狀態的時候，家長要敏感的發現問題，及時給到孩子有幫助性的做法。

我想提問的家長也會有一些對于自己生活的焦慮吧，現在社會的生活節奏比較快，這已經是大家都公認的事實，也就帶來了很多年輕的父母親在自己的生活中出現一些困惑、焦慮、猶豫等等問題。

這些問題可能影響并不大，但是堆積在家長的心里，會不自覺的表現出對孩子某些行為現象的無謂擔憂。所以作為一個家長來說，先把自己的狀態調整好，才是對孩子最好的養育。

我們來看，剛上幼兒園小班的孩子不哭不鬧還挺愿意上，說明這個孩子是主動適應社會環境的，他愿意去探索新環境，接受新環境，愿意在新的環境里面好好的安置自己、成長自己、發展自己新的社會關系，這是一個非常好的現象。說明孩子的入園焦慮比較低，適應能力比較強。

然而，孩子去幼兒園頭也不回，開開心心就走了，對于在三歲之前每一天，陪伴在孩子身邊的父母親來說，卻是一種難以名狀的失落，這種失落感，帶給家長焦慮，甚至懷疑的感覺，也就形成了我們這個問題：為啥別人家的孩子都哭鬧著不想上學，而我們家的孩子不哭不鬧還挺愿意上的？

這就要從孩子的依戀方式說起，有一些孩子具有安全性依戀，當媽媽在的時候，他們會自由的和媽媽玩耍，進行外在探索，跟陌生人玩，在媽媽離開的時候，他會覺得不舒服，但是在媽媽回來的時候，照樣很高興的和媽媽在一起。

而另一些孩子具有不安全的依戀，叫做焦慮抵抗型，就是說當媽媽離開的時候，孩子會極端的沮喪不高興，媽媽回來的時候，孩子也會表現出比較矛盾的狀態，就是想要跟媽媽在一起卻表現出不舒服的情緒和行為。

還有一種焦慮回避型的依戀，在媽媽離開的時候和回來以后，孩子都沒有什么反應，無論環境有什么樣的變化，孩子的情緒都沒有多大反應。

從這三種依戀的方式來看，很顯然題主問題中這個孩子是屬于安全依戀型的，那么安全依戀型的孩子們適應社會的能力更強，他們更愿意主動探索，能夠更好的成長自我，所以我們支持這種哭不鬧愿意上的孩子。

上小學就寄宿，對孩子好嗎？

我就遇到過兩個這種家長：從小學開始，就將孩子送去了寄宿學校。

這兩個家長跟我住同一個小區，兩個家庭的孩子都是小女孩，一個孩子的父母在做生意，家庭條件比較好；一個孩子的父母在醫院工作，工作比較穩定。這兩個家庭把孩子送去了同一個寄宿學校：算得上是我們這個地方數一數二的私立寄宿制小學。

有一次遇到了前一個小女孩的爺爺，爺爺說孫女在學校很乖，成績也很好，習慣也好，每個周末回家；

帶我家小寶去醫院打疫苗的時候，問起了醫生家的孩子在學校的情況，醫生說：孩子在學校很好，那里的老師也很負責任，平時孩子不回家，自己的時間比較自由，假期的時候，學校會發假期安排表，要求學生按照要求去做，覺得這個學校很好。

兩個家長無一例外都覺得寄宿制學校不但減輕了家庭的負擔，更有利于孩子學習習慣的培養，對寄宿制學校評價很高。

現在的寄宿制學校一般都屬于私立學校，收費貴，對學生的要求嚴格，因為要根據學生的成績來提高知名度，以便招收更多的學生，私立學校的學生壓力大，這也是公認的。但是這種寄宿制的管理，學校是否有重視對學生心理健康的輔導，我們不得而知。希望送孩子去寄宿制學校的家長，更應該多關心孩子的成長，隨時關注孩子的心里變化。