小孩性格教育引導方法(小孩性格教育引導方法包括)

孩子情緒反復無常，容易暴躁，家長應該如何正確引導呢？

謝謝#悟空小秘書#邀請回復。孩子情緒反復無常，容易暴躁，可是家長卻又無計可施。在我的咨詢工作當中，常常會有家長吐槽類似的情況。網絡上有句流行語，叫做“招不在新，有用則靈”孩子可以將這樣的行為的模式當成生活的常態，必然是他可以從中獲取收益，或者說是周圍的人吃他這一套。所以當他遇到問題的時候，才會一而再再而三的選擇這種沖突暴力的方式解決問題。當然有些家長朋友會說，我怎么可能會縱容他這樣呢？我都是喊回去，讓他不能這樣對待父母。但是如果簡單的以暴制暴就有效果的話，這個問題不早就解決了嗎？而且如果是這樣的話，最后其實比的就是誰的嗓門大、拳頭硬。孩子從中無法得到更加積極有效的收益。其實不管我們選擇怎樣的處理模式，其背后動力就是我們想要獲取的收益。換句話說，孩子情緒反復無常脾氣暴躁，他也是想通過這種方式獲取預期的收益的。如果是這樣的話，我們就可以換一個思路去思考這個問題了。既然你也有目標，你也想通過這種方式獲取一定的收益。那我們是不是可以用一種更加積極有效的方式來獲取這種收益，從而形成雙贏。而不是一方贏一方輸，或者是雙輸的狀態呢？比如當孩子處于情緒激烈波動大喊大叫的時候，我們可以嘗試跟孩子進行如下溝通：我看你現在情緒挺激動的，說話聲音也非常大。我想你應該有些東西需要表達，希望我們聽到并理解你的想法。但是你現在說話的聲音太大了，而且聽起來邏輯好像有點兒亂。以至于我都有點聽不清楚你在說什么了，更別說理解你想表達的內容了?；蛟S如果你聲音小一點，說話慢一些。這樣我就可以聽清你想表達什么了，我才知道如何才能幫到你。剛才溝通我們做到來三點：首先、我們明確的指出了孩子現在的情緒狀態比較激動；其次、既然你想表達自己的觀點，那就應該選擇一個更加有效的方式去表達，反正你現在的方式是不行。還別說表達什么來，連最基本的溝通都做不到；最后、給孩子一個建議，或許你聲音小一點兒，語速慢一點兒，這樣我們才有可能知道如何才能幫到你。教育需要智慧，溝通需要技巧，歡迎交流心理有關話題！沒有復制粘貼，禾沐只有原創！

對于性格倔強不聽話的小孩兒該怎么教育？

感恩悟空的邀請，我是教大育小。這么多年的教育經驗和專業的角度來分析，可以給予如下的建議:孩子為什么性格倔強，不聽話呢？

其實性格倔強，有兩種可能:

一是孩子的自主意識比較強，人格比較獨立，所以要爭取“我”的權利。二是孩子常常被忽略，內心沒有安全感，需要用倔強，不聽話的形式來證明自己的存在。

當然，孩子不聽話，表現出來的性格是比較倔強，作為家長要反省一下你跟自己孩子的相處方式如何，是不是對于孩子過于嚴厲，甚至有嚴重的掌控欲望，導致孩子特別的壓抑呢？

針對問題，然后這樣來解決:

一:學會傾聽，給予孩子訴說需求和表達需求的機會。其實，當孩子能夠心平氣和的表達的時候，已經被理解一半，沖突就已經解決了一半。

二:對于這類孩子，當提出要求的時候，不立即給出答案或者結果。特別是反對意見的時候?！芭?，你提出的問題我已經知道了，但是這個問題我需要考慮一下，或者說是這個問題我們需要商量一下?！蓖睃c或者說明天我答復你。

三:有外人的場合，不命令孩子必須那樣做或者說是要求孩子要聽話。這樣的孩子格外脆弱和自尊心極強，要保護好孩子。

四:采取相反的措施，知道孩子性格倔強，習慣了否定，那就故意采取相反的意見。例如:天氣很冷，要帶圍巾，可以告訴孩子說“你別帶圍巾哦！”自己戴上。當然根據具體的事情來采取相反的教研。

總之:認清孩子倔強的原因，性格還是內心的缺乏安全感，認真傾聽，不強制其必須怎樣，充分尊重，采取相反結果的語言促使其達成結果。對于這類孩子，切記說教嘮叨，還有就是強制命令。否則吃虧的絕對是你哦！

怎樣教育一個特別倔的孩子？

【體驗與思考】觀點——對于特別倔強的小孩，教育方法是，蘿卜加大棒。

說小孩倔強，或者叫任性，如果條件允許，誰不倔強？條件不允許，誰還倔強。我們大人也是這個感覺，希望什么都按照自己的想法來，可是，現實是殘酷的，不如愿的事十之八九。

孩子終歸要走上社會，要面對社會上的一切，如意的和不如意的。要想孩子將來走上社會順利，就要讓他懂得規矩，懂得是非對錯，懂得怎樣做是對自己有利的，怎樣做是對自己不利的，知道要有敬畏感，有怕頭。做事要守規矩，要小心，這樣才是安全的。也許你會擔心，孩子長的會不會膽小怕事。那你再告訴他，做事要講原則，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。

對于倔強的小孩，做的好的，給以表揚，做的不對的，給講道理，提醒改正。如果不聽，那就視情況輕重大小，給以懲戒，比如打屁股之類。記得網絡上有一個視頻，一個小孩，跟著奶奶坐地鐵，不知什么原因，一直在哭，奶奶怎么哄都不起作用，這時奶奶抬起了手（要打的動作），孩子立馬不哭了。有的時候，孩子不講道理，家長要么不理，要么恐嚇一下，這樣都是有效的。反正任由孩子的倔強來，對孩子的成長不利，對孩子將來的人身安全不利。

所以，很多時候孩子任性，都是因為大人不忍心管，溺愛孩子引起的。真正對孩子負責的家長，不會縱容孩子的小錯誤，以免造成將來的大錯誤的。慣子，如軟刀子殺子，不是真愛，是錯誤的愛。最有名的案例，是著名歌唱家李雙江教育兒子失敗的事，在這不再細說，希望家長引以為戒。

該怎么教育愛玩的小孩？

總結一下，玩耍和學習不分家，孩子越小，越是如此。想要做到，家長得行動起來，至少先自己感受過，再來說教育孩子，否則，還是少約束孩子，不妨礙他人不涉及安全的，孩子自己的事情讓他自己做主，照樣也能培養一個優秀的孩子。

如果家長想引導，還是多陪孩子讀讀課外書，有條件的，帶孩子假期出去旅游見世面，激發孩子的內動力，比什么都管用。

10歲內向、膽小的女孩如何教育？

首先，我們要搞清楚孩子內向膽小的原因是什么？

所謂兒童的內向膽小，一般來說，并不是孩子沒有跟人交往的社交動機，而是孩子缺乏社交技能。孩子不是不想交朋友，只是不懂如何交朋友。

我家小區是里就有這么個小女孩睛睛，大概5歲了，在小區里，不會主動和別的孩子玩，有時候只有碰見比較熟悉的大姐姐，她才會開心的被帶著玩。我仔細觀察了一下，這些內向的兒童其實特別渴望和別人玩，一旦有機會玩熟了，就特熱乎，甚至一下都不離開新朋友。其實不是孩子內向膽小，只是欠缺一點兒社交技能。

全天下的父母都希望自己的孩子性格開朗，那如果孩子膽小該怎么教育呢？我個人建議從以下幾方面入手：

不要在他人面前大聲說自己孩子”膽小“

睛睛媽媽有時跟我吐槽，有時，不愿意帶孩子下來，她見人不主動打招呼，覺得自己很沒面子，每次都要給別人解釋，自己孩子有點膽小。其實睛睛媽媽大可不必這樣，孩子都有自己的個性和成長速度，不要輕易給孩子貼上“膽小”的標簽，更不要在別人面前肆無忌憚地說自家孩子問題，當爸爸媽媽不停地強調“膽小”時，久而久之孩子就會越來越堅信自己“膽小”，反而加劇了自己內斂的性格。

有時，我帶元寶下去玩，見到熟人，元寶不主動叫人，我會說：元寶可能現在不想講話，對不對，玩一會兒就好了。雖然元寶有時也露出膽怯，但我相信，只要我多贊許，孩子會”膽大“起來的。

鼓勵孩子大膽探索，不要以愛的名義限制孩子

有些孩子看起來對什么都缺乏興趣，也不愿嘗試……這類家長口中“膽小”的孩子，背后都有一個共同原因：缺乏探索欲。孩子出現這種情況多半是家長經常把“不允許”“不要”“別這樣”掛在嘴邊。比如孩子想要爬高一點，家長怕有危險，孩子想去踩雨水，家長怕弄臟衣褲，孩子想多玩一會兒沙子，家長著急回家煮飯。家長時時刻刻的提醒，會讓孩子覺得，這個世界處處有危險，未知的東西尤其可怕，自然會變得越來越膽小。所以我們家長要做的，只是保證在一定的安全范圍內，該放手就放手，沒有不摔倒就能學會走路的孩子，不要再以愛之名去限制他們對世界的探索。

利用小區這個熟人社會，為孩子創造”膽大“的環境

小區鄰居，小區游樂場是孩子大量聚集的地方，孩子每天見到的孩子都差不多，家長應該充分利用小區游樂場，增加孩子之間的交往?？梢韵葞Ш⒆咏咏笠稽c的孩子，一般大一點的孩子知道謙讓，有的孩子喜歡照顧比他小的孩子玩，這樣一種固定群體的性質，可以訓練孩子勇敢面對陌生人，如果碰上比較合拍的，兩個家長可以留下聯絡方式，大家互相竄門都未償不可。

結束語:孩子在成長過程中會遇到不少讓他們感到困難和懼怕的事，家長的職責是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和心態去面對成長中碰到的所有問題。

我是元寶爸爸，教育實踐家，多平臺原創作者，分享專業的育兒、教育知識！歡迎關注我，留言咨詢或討論。本文系原創，抄襲必究！