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你看出了母親為人不好的一面,怕自己步母親的后塵,說明你是個好孩子,有明辯事非的能力。既然你知道事情的對與錯,也就不用在乎別人怎么看你。敏感和多疑只能給自己增添煩惱,只要朝著對的方向做,大家會對你有好感的。只要對自己充滿自信,你的生活才會豐富多彩。謝謝邀請。
修身養性,讀書學習,多看別人長處,多反思自己不足,知識豐富了,虛心了,就好一些。但江山易改本性難移,修煉自己,也只能微觀上改變,要想改變自己成為性格緩慢的人是有難度的…
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古希臘哲學家亞歷士多德說:播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說:“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎,因為只有人格才能影響人格,只有性格才能形成性格?!?/p>
家庭教育是育人的教育,是性格的教育,是生命的教育。人之初,性本善。作為父母,應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母,不能控制孩子,也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好,父母首先應該清楚:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母只有培養教育孩子既是義務,也是責任;沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽,學會尊重,讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行,一舉一動,一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者,而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去,和孩子一起做事,一起探究,一起思考,一起分享。
學校教育是知識的教育,是性格的教育,是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中,受玩小動作,孩子做事粗心大意,孩子注意力不集中,孩子做事、做作業拖拉,孩子的日常學習活動中專注度不高等,都是客觀而真實的存在著。什么是好學校?悅納自己的就是好學校。什么是好校長?有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師?公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪,一個好的學校就是絕不大驚小怪,無論怎樣,都統統接納。這就是教育的意義,這就是教育的內涵;這就是校長的擔當,這就是老師的作為。
受過良好教育的人,無論是家長、校長還是老師,都應該是既能享受得了幸福,也能擔負得起苦難。良好的教育,并不會幫我們免除人生的苦痛,但可以決定我們的態度,教得我們應對的方法,直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上,如此有機的結合起來,我們相信,未來的孩子,性格上一定是堅毅的孩子,一定是果敢的孩子,一定是規矩的孩子,一定是自有作為有擔當的孩子,一定是既能拿得起放得下的孩子,一定是寵辱不驚的孩子。
一家之言,敬請批評指正。(圖片來自網絡,聯系必刪。)
若水---2019年7月22日
謝大圣邀。做為一個人具有社會屬性,不管是平頭百姓還是偉人圣賢都有性格。無論是內向性格還是外向性格都有其優劣勢。性格是天生基因和后天環境的結合體。一方面,你要接受、認可,另一方面,你要善于發揮性格優勢,積極降低性格不足。確實,一般來說性格內向者也許不善交往少言寡語,常常處于一種孤獨寂寞狀態,但內向性格并不是不良性格,人的社會屬性又使其希望被人們接受、肯定、尊重、認可,渴望人際溝通交流。因此,內向人表面看拘謹木訥,心理愿望卻是開放坦蕩的。內向性格的人不要自卑,應調整心態主動適應外部環境,揚長避短,使其發揮性格優勢,很好融入社會。當然人們也要尊重鼓勵支持內向人。性格決定命運,也可能改變人生,我們都有性格,都是性情中的炎黃子孫華夏人。
天佑武漢!天佑中華!
如果是身體疾病的原因,造成脾氣暴躁易怒的話,請告知你身邊的人,請他們諒解,同時你也要抓緊治療。如果是因為性格的原因,那就要盡量克制哦。因為大家都會喜歡和讓自己輕松愉快的人在一起,如果常常暴躁易怒,會讓周遭的人緊張不悅。人不能太自我,要考慮身邊人的感受,互相理解彼此相愛才會讓人與人相處歡樂。
感恩擁有的所有,創造美好的生活,畢竟人生短暫,不過兩萬多小時,請珍惜緣分,珍惜眼前。[玫瑰]
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