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時間:2024-02-08 12:15:53來源:本站整理點擊:
才一歲零八個月的孩子那么打不對,讓他跟小朋友道個歉,然后你再跟小朋友的父母說聲對不起,說并非故意就行了。
為什么平時教育了還會打人?因為他還沒有建立一種意識,什么該做什么不該做;而是想干啥就干啥的思維。
孩子打人實際上是你好失職,不管出于什么理由視線不能離開該子;孩子出了狀況最應該被打的是你自己。
孩子不是不能教育,但完全可以用講故事的方式告訴他道理,中國古代的寓言那么多為什么不用呢?打孩子會造成逆反心理。
是天生的,天生就帶有打人的基因,一旦在后天環境中被誘發,就會打人。我親眼看到一個不滿周歲的孩兒,因無奶吃,一只小手揪著母親頭發,另一只握著拳頭,。我的女兒小時也無奶吃,但只會咬著被角哭。(懦弱)。們以性格差異是天生帶來的。即有的會稱強,有的會示弱。個性完全可以改變。一是通過教育或自我覺悟改變,二是被逼而變。如遭遇重大錯拆,事件等,性格可一百八十度改變。
放學回家后,我發現他臉上的傷,問他是怎么回事,他才告訴我,是在做課間操的時候,站在他前面的男生轉身“回門”一腳故意踢在他臉上的。
我家孩子生性善良,比較內向,從不惹是生非,但這種性格的孩子往往容易被那些比較暴力的孩子欺負。
當時,看到孩子臉上的傷,我既心疼又難過,這種情形與同學之間善意的玩笑全然不同,孩子越是表現得懦弱,越有可能受到更深的傷害。我多么希望自己的孩子能夠在別人惡意傷害的時候勇敢地反抗啊,我們可以不欺負別人,但應該學會保護自己。
后來,我去學校找到老師了解情況,老師說那個男生不止欺負我家兒子,全班同學幾乎都挨過他的打,是一個不服管教的孩子,老師也拿他沒辦法。
我才發現,以兒子的性格遇到這樣暴力的男生,是絲毫沒有招架之力的,他的內心除了恐懼與害怕,根本不可能去反抗,即使去反抗也不是對方的對手,反而可能受到更大的傷害。
兒子之所以選擇沉默可能是當下最好的保護自己的一種方式。不過,這件事因為我的及時介入,老師嚴厲地批評了那個男生,后來再沒有發生過類似的事情。
作為父母,如果發現自己的孩子受了欺負,一定不能掉以輕心,需要及時地干預,為孩子提供必要的幫助。同時,也要教導孩子,遇到自己無力解決的事情時,不要藏在心里,一定要學會向值得信賴的大人求助,可以是老師,也可以是父母。
另外,外表瘦弱的孩子可能更容易受到欺負,父母需要注意讓孩子平時加強鍛煉,先想辦法讓孩子擁有強壯的身體,慢慢變得強大起來,也就沒有孩子敢欺負了。
-END-你好,我是學前教育專業的一名學生,最近在學教育心理學,希望下面我的一些建議能夠對你有所幫助!
一、加強體育鍛煉,最開始可以帶他跑,跑可以鍛煉呼吸、肺活量和心肌,先是長度后是速度,當孩子跑開以后,可以做一些鍛煉肌肉的運動,比如說蹬自行車、爬山等等,所以在孩子不知不覺中,只要他的肌肉有力量,他就會有一種控制感,讓人感覺很精干。勇氣膽量意志都與生理有關
二、不要過度保護。孩子天性對外界充滿好奇,你要做的是盡量鼓勵他去探索,去自由玩耍,不要經常對孩子說不要碰、不許亂跑……當孩子想要去嘗試一件事的時候,不要總是以危險為由進行制止,讓他們變得膽小怯懦。
三、盡量不要介入孩子的糾紛,有的家長看到孩子受欺負了,就去找打人的孩子,幫孩子出氣,也有的家長找到對方家長理論,這些做法都有一定的弊端。小孩子打架不記仇,一會兒就好。如果家長親自出面,反而會給孩子造成心理壓力。
四、給予孩子正確的心理疏導。受到“欺負”的孩子急需父母的理解與幫助,因此,父母應耐心地給孩子釋放心理壓力的機會。如當孩子哭哭啼啼地來找你,告訴你某個孩子總是欺負他,建議先把孩子攏在自己的懷中,理解同情他的遭遇,并嘗試著幫他表達清楚自己的情感體驗:‘“是不是很委屈?是不是很疼?”其次,等孩子的情緒平復了,父母可以嘗試著讓孩子慢慢建立起事情的因果聯系和積極應對問題的能力。
五、引導孩子多參與社會性活動,培養他的正義感和自信心。還要注意引導孩子有禮貌,懂分享,不霸道;這都是在生活中不斷示范、熏陶、鍛煉出來的,非一日之功。
六、鼓勵孩子結交更多朋友。要鼓勵孩子多結交朋友,這樣既造就了孩子開朗的性格,無形中也讓孩子學會了勇敢面對挑戰和挫折。例如鼓勵寶寶主動向小朋友打招呼以增進友誼,擴大自己的朋友圈子,增加自己的“勢力范圍”。
培養孩子講理的習慣:如果孩子不了解或聽不入耳,也不必強求或過分期待他接受。孩子每天都在成長,讓他隨著身心的成長而學會講理。
設置“休息室”:如果好言相勸、講理均無效,則置之不理。為了避免孩子過分哭鬧影響大人的情緒,可以設置一間“休息室”。例如:小房間,室內一些吊飾、彩紙加以美化,但不要放置具有危險、傷害性的物品,最好有一面透明的玻璃窗,有讓孩子看到外面的情況,以免害怕。當孩子霸道、哭鬧不休時,則以溫和的語氣、堅決的行動,將他帶進去休息。在不會令孩子太難堪的情形下,讓孩子感受到那是處罰,一方面也讓他有一個轉換情緒的機會
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