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時間:2024-02-08 16:50:49來源:本站整理點擊:
你有一點自卑,有一點孤僻,多和開朗的朋友在一起,就好了,沒事兒的時候不要一個人在家憋著,多出去見見朋友,見見陽光,會好很多
我女兒就跟我的性格一模一樣,好的壞的,都繼承了,慢熱敏感但好脾氣,宅,拖延癥…想讓她成長更好的人,唯一的辦法就是我自己成為更好的自己!
孩子的性格是如何形成的?性格=先天+后天+私人邏輯。孩子是父母基因的產物(先天),并且毫無疑問的受著身邊環境和觀念的影響(后天)。而每一個人在出生后,他們都根據周圍環境和家人的互動不斷的做出如何才能成長的個人決定,這個決定是他們根據自己對世界的感知而做出的獨一無二的決定,成為私人邏輯。這就解釋了為什么同一個家庭的兩個孩子可能性格完全不同,雖然他們的基因和環境是一樣的,到他們由于出生順序及感知的不同,對每一件事所做的決定也不同,因此形成了不同的私人邏輯。
如何影響和更改孩子錯誤的私人決定,那就需要父母有足夠多的覺察和接納,從而跟孩子形成很好的鏈接和契合度,這樣才能讓孩子感到被接納從而找到歸屬感與價值感。
曾經看過一個研究,孩子成年之后,大多會不自覺的像父母靠攏,也就是說,想讓孩子成為什么樣的人,自己就要努力提升自己。所以父母們不必焦慮,育兒前先育己,只要我們自己在不斷進步,孩子只會比我們進步更快。
孩子特別拗,會不會因為你也喜歡跟她較勁呢?建議在孩子樂意配合的時候,多關注她,多賞識她,如此,她的配合的行為才會得到強化。而且,孩子的拗真的是不可以容忍的嗎?是否也有她拗的道理呢?這是一個需要去反思的問題。不禮貌也是如此。少給孩子貼標簽,多從正面激勵孩子會比較好
很高興能回答這個問題,每個孩子都有獨一無二的性格特征,我們不能從內向外向來判斷,這個孩子性格是不好的,性格無好壞之分,每種性格都有好的一面和不盡人意的一面,我們首先要看到的是孩子性格中隱藏的優秀的一面。
大一班有個女生,在她上中班的時候每天早上媽媽來送她,她總是哭著鬧著不讓媽媽走,非讓媽媽陪著就很開心的玩,平時在班里也是只有固定的一兩個朋友,不大愛說話,屬于老師容易忽視的類型。她媽媽經常與老師溝通,老師教給他媽媽幾個方法
1、正確對待孩子的小要求,當你們走在放學路上的時候,孩子說,媽媽老師讓折小船,可我不會,媽媽可以說,我也不會,等我們想想回家一起學習做小船吧。不要忽視幼兒的小要求。
2.把講睡前故事改成交流幼兒園趣事。每天入睡前問問孩子幼兒園里發生的有趣的事?又交到了幾個朋友?每天如此,時間一久幼兒園已經根深蒂固的印在幼兒的頭腦里,她會慢慢的習慣有幼兒園的存在。
3.鼓勵她多交幾個朋友,告訴孩子,和別人交朋友是要付出的,比如好吃的,比如多關心其他人
4,讓老師多多關注她,讓老師多和孩子交流,多去引導孩子,往往老師的話比家長的要聽起來容易一些。
以上是我的一些回答,僅代表個人觀點。
身教重于言傳。
孩子在成長的過程中會不自覺地模仿他身邊的人的行為。有時候他甚至無法分辨出這種行為是好的還是壞的,他還是會不自覺的去模仿。所以要想讓孩子的脾氣好,那做父母就需要自己有好脾氣。
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