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建議:
一、以克服任性,做為解決問題的切入點。
二、八歲了,實話說有點晚,但還來得及。
三、難點:任性的核心是自我中心,往往是由于日常溺愛(父母一般不承認),或中心家長(一般是強勢母親)的強勢,造成孩子逆反心理所致。
四、具體操作:參照李玫瑾教授的視頻——從大膽說“不”做起(具體視頻標題可百度)。
五、注意
(一)最好母親親自操作。
(二)要以平和的心態和態度影響孩子。
常見的原因有:1.疾病因素,如甲狀腺功能亢進,因代謝旺盛可出現心悸、心動過速,失眠,情緒易激動、甚至焦慮等癥狀;2.性格因素,因天生性格敏感、缺乏安全感、情緒調節差也可導致小兒易哭、易煩躁;3.環境因素,突然間出現的癥狀則應考慮是否因環境改變引起。
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2020年03月16日·優質本地領域創作者
關注堵不如疏,建議買吧。
約法三章,先做該做的事,再玩手機。
孩子要的,其實只是一個可玩網絡游戲的玩具。別人都有,他也要有。這樣,同伴談游戲,他能插上話。同伴建群聊天,他也能加入。
我一個親戚的小孩,上初中。他要手機。家里人管的緊,不給買。小孩子把吃飯錢省了下來,給自己買了一個800塊錢的手機。結果在學校里丟了,他明明知道是被誰撿去了,卻不敢去要。最后憋病了??戳诵睦磲t生。才問出癥結。其實那小孩兒挺好的。學習也很用心。
現在他上大學了。說起當初的手機,一臉苦笑。
這里的煩,主要是和之前相比,沒那么好控制了。
小孩懂得更多,有時候會反駁你,有時候會不聽指揮,其實這是成長的一種標志。
家長需要自己做出改變,適應孩子的每個階段,學會和孩子相處!
多鼓勵,少批評。要是孩子能夠大大方方地跟人打招呼之類的,就贊揚一下。
創造條件讓孩子多跟小朋友接觸,比方說,帶著他跟同齡的小孩子一起出去玩玩啊,踢踢球啊,之類的。感覺男孩子還是要他多進行體育運動,性格可以陽光燦爛好多??梢越ㄗh他在班里適當擔任點小職務,這樣增強孩子的社會責任感,和提高交往能力、溝通能力。我認識一個小孩子,從很小,他父親就很注重對他的性格培養個塑造。這個小孩在業務學校學英語,下課就主動找老師說想干班長,幫老師做事情。
他爸帶他出去玩,街上有那種主持節目的,他爸就鼓勵他上去表演。
而且孩子很小,就帶著他讀書、出去游玩、做簡單的物理、化學實驗。哈,孩子長大以后了不得??!
所以,男孩子的教育,父親要多參與。
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