四歲小孩性格孤僻怎么辦(四歲小孩性格孤僻怎么辦呢)

四歲孩子的表達能力較差，還愛推小朋友，該如何教育？

回答這個問題，是因為自己的孩子也剛好四歲，我是在孩子滿三周歲的時候送他去幼兒園的，去幼兒園的前三天一句話也沒有說，想上廁所的時候就看著老師再看看廁所。老師就明白他要上廁所，三天過后他也拒絕和別人交流，但是需要幫助時他會告訴老師，這也是幼兒園老師不斷引導的結果。但是我的孩子在家里的時候，并不是不說話，他只是面對陌生人的時候，不愿意與人交流。

他是個天生內向的孩子，專注力很強，學東西也比較快，但是就是表達能力欠缺，比如她想讓你幫他打開一個糖果的時候，他會不停推你而不是說你幫我打開。所以在這個時候，我經常強迫他要說用嘴說，不然就不滿足他。但我明白孩子的天性就是這樣，我不希求他成為一個表達能力特別強的，特別會跟人交流的孩子。做他自己就好，每個孩子的長處，優點不一樣。

在孩子入園的將近一年的時間里，我也經常會跟他的老師溝通。老師說孩子是有一些入園恐懼癥的，通過和老師的不斷溝通。發現問題，解決問題，老師正確的引導，對癥下藥。在幼兒園里，孩子和老師逐漸建立起了一種友善的親密的信任的關系，孩子也在慢慢的改變，變得喜歡和老師交流喜歡與小朋友們一起玩。

所以不要輕易的給小朋友下結論，說表達能力差呀，不懂禮貌呀，這只是小朋友在成長中遇到的一些問題，這些問題的形成原因可能有很多，比如家庭環境父母的生活習慣，家長們要細心觀察小朋友，針對問題找到解決辦法，陪著孩子一起成長。

對于性格孤僻不愛與他人交流的幼兒，我們應該如何教育？

如果自己的孩子是這樣的話，那么作為家長一定很著急吧，別說你們家長了，我作為老師都為這些孩子著急和擔心。

我們都清楚，人是群居動物，大部分的人都喜歡熱鬧喜歡陪伴，喜歡大家在一起。如果是一個性格孤僻不與人交流的孩子該多可憐啊。

那么對于這樣的孩子，作為家長我們應該如何去幫助他改善呢？我認為有以下幾種方法。

第一：幫助孩子建立自信心。

其實這樣的孩子反而需要更多的陪伴與鼓勵，自信心是可以被給與的，家長在平時是的生活中多讓孩子做一些力所能及的事情，并且在之后給與孩子鼓勵和適當的獎勵，久而久之會對孩子自信心的建立有很大的幫助。

第二：鍛煉孩子的語言表達能力。

有的孩子不愿意表達和語言表達能力的不足有很大的關系，我們班就有一個孩子，剛來的時候根本不愛說話，因為是老人帶大的，說話帶有口音，他就覺得自己和別人不一樣，所以不愛說話。但是之后他的普通話說的好了，那比誰都再說，性格也開朗了許多。所以經常給孩子講講故事，讓孩子復述或者多與孩子交流，提高孩子的語言表達能力還是很管用的方法的。

第三：多去實踐。

給孩子提供機會，多帶孩子去一些小朋友多的地方，鼓勵孩子與其他小朋友交流交朋友，例如商場、公園、游樂園等。長期以往對于孩子的人際交往會有很大的幫助。

以上就是我的建議，希望能夠幫助到大家，如有不足之處歡迎大家在評論區留言討論，也可以關注我的頭條號里面每天都會發布關于幼兒教育的文章，謝謝。

15歲孩子不合群孤僻怎么辦

如果孩子不合群，肯定是他自己心理上存在障礙。所以的話，作為父母，應當去多理解和跟他溝通，然后了解他的內心，給他一些建議，給她溫暖，然后讓他逐漸融入這個群體當中。

孩子的教育要從小抓起，所以不能讓他走入歧途，一定要多注意，他在成長中的一些問題，不要忽視這些小細節

小學生在校性格孤僻，該怎樣進行引導

小學生在學校性格孤僻，該怎么辦？關于這個問題，我想說幾句，說的不好，還望大家多多指教！

關于這個問題，是我們這些做家長的都要引起重視的問題，在日常生活中，這個問題一般在農村里出現的比較普遍，1，隨著改革開放的發展，為了自己的生活現狀有所改變，大量的農村人口出現在沿海的各大城市務工，導致了農村青壯年人出現空缺，只有少數的老年或者兒童在家留守，而這類兒童也就是我們通常稱呼的:留守兒童。

2，這些兒童和老人在家，在教育方面，個人認為不敢茍同，畢竟目前為止，農村老人的教育孩子方式和年輕人不一樣，除了溺愛就是溺愛，整天帶著孩子面對的除了農村里那幾個人還是農村里那幾個人，根本和外面的生活或者人口脫節，在思想上和生活上脫軌了，導致孩子上學后，面對那些大多數城鎮的孩子相比，那就是一個天上一個地下。就比如我的孩子來說，雖然我在外打工，但是我還是把教育孩子的重任全部托付給孩子媽媽，因為我知道，孩子的成長，離不開父母的親自教導和正確引導，2-6歲是最關鍵的，目前孩子上小學了，全寄宿，通過生活老師得知，我家的孩子從小媽媽帶她有很正確的方式和引導，在同齡孩子中，在生活自理能力上，遠遠超過爺爺奶奶帶的孩子，在性格上，也比爺爺奶奶帶的孩子要活潑，所以，個人為人，如果你們的孩子在上小學了出現孤僻行為，作為老師的只能開導，作為家長的要引起重視，必須要親自引導他（她），給他（她）信心，讓孩子感覺到大家的關心，讓孩子感覺到世界的精彩，多帶孩子到處走走，晚上睡覺時多和孩子聊天，多聽聽孩子們的心聲，用心走進孩子們的內心，他們是多么的天真無邪，他們也需要我們做家長的去關心和愛護，沒有錢雖然說暫時過得很苦，但是，孩子沒有了健康快樂的成長，失去的可不是時間和他們的少年，失去的缺失他們年少的童年生活，有一句話說的很好:你們陪我長大，我們陪你到老……多么痛苦的領悟呀！

朋友們，你們覺得我說的對嗎？

5歲的小朋友不敢和其他人打交道怎么辦呢？

孩子不敢和其他人打交道，是孩子性格孤僻的一種表現。我們做家長的要高度重視。

首先我們要分析孩子不敢與人打交道的原因。

孤僻性格的形成除了與遺傳有關外，很大程度同后天的成長環境和培養方法有關。

您先回顧一下，孩子有過受欺負的負面交往經歷嗎？

做父母的是不是陪孩子的時間比較少？

是不是限制過孩子與小朋友來往？比如：“某某太皮了，戰爭販子，不跟他玩兒?！薄澳衬痴媾K，離他遠點兒?！?/p>

作為父母，孩子不愿意同人交往，我們不必緊張，只需要對孩子耐心引導和幫助。

一是多給孩子提供同人接觸的機會。周末，父母最好多陪陪孩子。也可以約人來家里做客，或者帶孩子去別人家做客。讓孩子多接觸同齡人，多帶孩子參加一些集體活動。鍛煉的次數多了，孩子會慢慢變開朗。

二是引導孩子多說話。比如：“寶貝，這個周末我們去哪兒玩兒呀？”孩子沒有提議，你可以提議，最好還是讓孩子說出自己的意愿，讓孩子參與進來。利用睡前時間和孩子溝通，給孩子講故事，讓孩子復述。問孩子一些問題“今天幼兒園里有什么新鮮事嗎？”“今天幼兒園里學了些什么”讓孩子慢慢講述，不知不覺培養了孩子的語言表達能力。

三是鼓勵孩子擺脫害羞。對孩子不用太嚴肅，孩子做錯任何事情，父母的反應不要太過激，要保持克制。任何對孩子的威脅行為，如責罵、諷刺、挖苦或嘮叨，都會讓孩子更加退縮。鼓勵孩子當眾發言，鍛煉的次數多了，孩子會忘掉害羞，主動同別人接觸。