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時間:2024-02-13 20:26:01來源:本站整理點擊:
我們家小孩跟你家小孩年紀差不多,神奇校車系列、卡梅拉系列等也已經看過很多遍??瓷鲜鱿盗袝耐?,還買過水先生系列,孩子非常喜歡,而且后面還有實驗可以做,即開發了他的動手能力和探索精神,同時科普了解一些關于水、空氣、四季、色彩等很多方面的科學知識。我個人覺得一套很值得推薦的書。再后來因為孩子識字比較多,也逐漸可以自主閱讀后,就開始給他買入一些篇幅比較長的兒童小說和閱讀橋梁書。1、我愛閱讀系列(共120冊,每種顏色40冊):分為紅色系列、黃色系列、藍色系列。這是一套按年齡分級閱讀的故事書,根據各個年齡層次孩子閱讀能力的不同,分為藍、黃、紅三個級別,每個級別各有10個故事,包括魔法故事、幻想故事、生活故事和幽默故事。
藍色本適合3-6歲的孩子閱讀,黃色本適合6-8歲的孩子閱讀,紅色本適合8-10歲的孩子閱讀。我們家因為快六歲了,所以先買了黃色一套,孩子非常喜歡,故事很有趣,適合孩子自主閱讀和親子閱讀。
2、吳姐姐講歷史故事(套裝共15冊):臺灣出的一套經典,在臺灣每周一篇,連載15年。全書共1075篇,200萬言,故事之間相互勾連,前后貫通,連綴起來,內容上起遠古,下終明代中葉,大半套中國通史。3、百科全書,進入百科全書領域,有一個名字是我們繞不開的:DK。DK的百科全書系列有很多專門的推薦,推薦三本書《兒童海洋百科全書》、《兒童太空百科全書》和《萬物運轉的秘密》4、神奇書屋系列。這一套28本,一本一個故事,大概75頁左右,基本是文字,沒有圖片,適合孩子上學以后看,每個故事都是一次探險,孩子非常喜歡這類故事。5、還有一些打算買或者在圖書館看過的書:法布爾昆蟲記(彩圖版10本)哈爾羅杰歷險記典藏全集皮皮魯總動員鄭淵潔童話系列另外《小狗錢錢》、床邊的小豆豆、《夏洛的網》都是非常不錯書,可以親子工讀總結:5-10歲是小朋友們從繪本閱讀到文字閱讀的重要過渡期,需要兼顧:保持閱讀興趣、提升閱讀能力、積累廣泛的知識;過渡時期書籍選擇要同時注重趣味性、知識性同等重要,宜循序漸進。同時,作為家長在浩如煙海的書海中,如何尋找孩子適合的書籍?個人推薦書籍的尋找方法大致如下:“官方推薦”(新課標)、學校書目、經典書目、高評分、高銷量童書、海外經典童書引進版。1、《毛澤東選集》
2、《毛澤東年鑒》
3、《矛盾論》
4、《實踐論》
5、《資治通鑒》
6、《三國演義》
7、《水滸》
8、《西游記》
9、《紅樓夢》
10、《論語》
你好。我是@墨兮媽媽。二胎媽咪。堅持每天給孩子讀書的媽咪。
性格是天生的,看你的描述她更偏向于內向性格。內向性格不好這種觀點是錯的。我們不應該要求她內向變外向。而是順應她原有的氣質,肯定她,理解她,激發她無限的潛能。
但品格是可以塑造的。3是孩子性格羞澀懦弱,其實對應的就是不自信和不勇敢。
那如何培養自信和勇敢的孩子?肯定她某一方面獨特之處。大家知道,自信源于自己是否很重要,是否有價值。讓她知道自己獨一無二,源自內心深處對自己的肯定。多帶她參加社交活動。在集體環境鍛煉她的社交處事能力,人際溝通能力。鼓勵她勇敢表達自己的想法。父母做好示范。自信和勇敢的家長可以培養孩子大氣場。如果家長平常有演講或者當眾表達的機會,不妨帶上孩子一起。家里玩“民主”游戲。可以設置一個每周例行的家庭會議,鼓勵孩子做“會長”說說她的安排和計劃,或者聽她點評其他人的安排。一定多參加戶外運動。大自然能培養孩子廣闊胸襟。跆拳道,游泳等各種運動可以讓孩子變得勇敢。鼓勵孩子走上舞臺。不是要去非得表演才叫舞臺,在家里就可以玩表演或者老師學生的游戲,讓孩子來做“領袖”。注重儀態的培養。肢體動作會暗示心理反應。挺拔的身姿,昂首挺胸,目視前方,這種“高能量”姿勢會讓孩子變得更勇敢和自信。培養孩子自信和勇敢的繪本推薦《我喜歡自己》《凱能行》《膽小鬼威力》《大腳丫跳芭蕾》《怪老頭來了》《不會唱歌的小鳥》《愛花的?!贰段也桓艺f,我怕被罵》《在教室里說錯了沒關系》《長頸鹿不會跳舞》這里只是列舉了幾本,其實還有更多。
適合3歲孩子的動畫片其實3歲孩子我是不太鼓勵去靠動畫片培養某種品格。書和父母是最好的教材。不過,電視電子產品也不是洪水猛獸,巧用他們會更好的幫你達到教育的目的。我說下姐姐會比較喜歡的動畫片:
《小豬佩奇》別以為只是教會了孩子跳泥坑。里面包含了很多鼓勵孩子塑造良好品格的引導?!锻敉絷牎贰冻夛w俠》《海底小縱隊》后面這三部基本都是有困難找他們系列?!皼]有困難的工作,只有勇敢的狗狗”這句經典口號,真的時刻響徹在我家。
我的回答如果對你有幫助,記得關注我,原創不易~感謝你的點贊和評論~
關于給孩子買書問題,建議買孩子愿意看的,可以領著孩子去書店轉轉,他喜歡看什么,就給買什么。我們有許多家長習慣性思維是,以為自己想看的或者以自己主觀意識感覺孩子能看的,就給孩子買什么樣的,其實這樣的思維方式不對。
小孩子自己一般沒有定向主管意識,想看什么。有時候你買了,孩子不一定能看下去,多數半途而廢,看看沒興趣,他自己就不愿意看了。
關鍵是培養孩子養成看書的習慣,慢慢看的多了,在閱讀中慢慢成長,他自己吸收的知識面也就寬了。所以現在養成孩子閱讀的好習慣是重點,可以帶著孩子去書店閱讀也行,也可以買些孩子自己愿意看的書籍,不能說博覽群書吧,只要是書看的多了,孩子的知識面也就寬了。
當孩子養成看書的好習慣以后,家長可以輔助孩子,應該看哪些書,或者幫助孩子,哪些書籍不能看,給出一些建議。
(現在的孩子手機不離手,不是好習慣,家長們應該行動起來,休息日帶著孩子多看看書,以身作則,陪伴孩子養成看書的好習慣,這樣也可以幫助孩子養成獨立思考的能力。)
您好,非常高興回答您的問題。
我們在培養孩子的過程中,都希望孩子們有開拓的精神、創意的思維。這才是當今智能社會發展需要的根本動力和源泉。有了這樣的思維我們才不會被機器取代,才能將來有自己的想法和發展!所以作為一名美術教育工作者,我經常會給孩子們看一些具有創意思維的繪本或者建議聽一些開發想象力的故事,現在就和您分享一下,希望能幫到您。
我推薦的這繪本書是“安徒生獎”獲獎作者朱西·瓜瑞奇,女,意大利童書作家又一傾心力作,“白烏鴉”世界優秀童書選定書、意大利最經典左右腦訓練工具書。
這一系列繪本書大人小孩都愛看,能幫助孩子們想象力、觀察力、思維力和創造力的提升,打開腦洞!
第一本《出來吧,老狼!》:
孩子們都聽過小紅帽的故事吧,這本書中讓孩子和老狼玩捉迷藏,那真的是老狼嗎,孩子們在游戲中,玩出無限想象力!
《杰克,我一定要找到你!》:
這個是杰克嗎,哦不是杰克,它是誰呢?集唯美、神奇、友愛于一體,感受視覺與心靈上的雙重震撼!
《試試你的眼力吧!》:
一切事物都可以有關聯,是公雞還是房子?手套還是兔子?你的觀察力足夠了嗎?
《你相信自己的眼睛嗎?》:
你所見到的未必是真實的,一個局部一個整體,我們從不同角度觀察和切換,一起仔細觀察,發散思考吧!
《到底誰像誰?》:
我們總能把毫無關系的事物聯系到一起,好好仔細看!打開書頁,見證神奇變幻,沖擊慣性思維!
《就像它那樣!》:
科學家的發明都是對動物的觀察和研究,平凡生活大智慧,想象力衍生創造力!
《猜猜我遇見了誰?》:
同一種形狀,可能有一萬種可能!看看都變成什么了,感受神奇變幻,體驗腦力風暴!
《咦,怎么又變了?》:
洞洞書有很多,這本很不錯,小洞洞在畫面簡穿梭,看小洞洞變魔術,體驗什么是神奇,什么是炫彩!
這八本書都是非常不錯的,也是我第一次給我的孩子買的一套書,過了幾年了,還可以繼續觀看。所以特別推薦購買。
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