大家庭和小家庭的小孩性格差別(大家庭和小家庭的小孩性格差別大嗎)

為什么身邊原生家庭的子女長大后變成冷暴力性格？

人們常說、孑不教、父之過、學不教、師之惰、雖是老生常談、家喻戶曉、然真正理解做到、并非易亊、小兒落地、滿室生輝、皆大歡喜、視若寶貝、漸長之、王子也、公主也、長大豈不是皇上、一入社會、發覺什么都不是、心生怨念、只有氣出父母、輕者不聽話、重者怒對丨為人父母輕不得、重不得、吃不香、睡不安、徒生憂患、個中原委、能以理解、望天下之父母、對于孩子、只要吃飽穿暖、不可過分寵愛、多加亊實開導、理性德性教育J、防患于未然才好、要望子成才、莫要望子成龍、期望莫過于現實、

農村怪相：一家見不得一家好，為什么會有這樣的現象呢？

我們村200多戶人家中，目前70%左右的家庭都買了私家車，尤其是我們那一排，一共10戶人家，除了我們家沒有車之外，其他9戶，都有了屬于自己的私家車，因為沒有車，鄉親們可同情我們家了，只要見面三句話不離買車這個話題。

不管是我老公也好，還是我公婆也罷，包括我自己，每一次，鄰居們之間閑談，都會談到和車有關的話題，因為沒買車，大家對我們那是格外關心，勸我家也買一輛，每一次我們都會微笑著回應他們：

“過兩年再說，這兩年手頭不寬裕！”

越是說手里沒錢，鄰居們就越是同情，他們有車的優越感在我面前展現地淋漓盡致。

后來，被問得次數多了，只好隨便敷衍幾句。

至于為什么不買車，其實我們家有自己的打算。

首先我不喜歡跟風，沒必要為了攀比而買車，事實上，我們村有好多家，他們的車都放在家里睡大覺，一年到頭只是春節回來開那么一次，我是覺得不做生意，作為普通上班族我暫時沒必要買車，最重要的是，我手里的積蓄，要另做打算：想到城里買房，盡最大努力讓孩子接受更好的教育。

因為我和老公就吃了沒學歷的苦，所以，我們兩個對孩子的教育特別重視，尤其是在我得知我們農村的孩子，一直到小學六年級才開始接觸英語時，對我們農村的教育就有些擔憂，我侄子六年級的時候，雖然發了英語課本，但是沒有英語老師，課本就成了擺設，也就是說，他們真正開始學習英語要到初中階段。

而城里的孩子都是小學三級就開始接觸英語了。

其次，農村各種硬件設施也不齊全，這讓我更加下定了給孩子轉學的決心，畢竟租房不方便，于是就有了買房的打算。

因為，我們家的人都老實巴交，不喜歡張揚，轉學和買房都沒有大張旗鼓去告知別人。

通過努力終于在我們市區買下了一套110平的房子，后來，給孩子轉學就成了順理成章的事。

自從我給孩子轉學后，鄰居知道了我們在市區買房這件事，因為村里人的觀念都是買車比買房好，所以，我們買房的事被他們知道后，可想而知是怎樣的情形，當著我們的面肯定是各種好話，但是背地里，說什么的都有，最終還是傳到了我的耳朵里，如果用一句話來形容的話，我覺得用羨慕嫉妒恨再恰當不過。

因為一開始我們沒車，他們的優越感十足，但是，別人都買車，我們卻買了房，與他們比好像有點格格不入，反正各種嘲諷。

其實，這種現象就如題主所說的一樣：一家見不得一家好，說白了就是，你可以過得好，但是不能過得比我好。

剛給孩子轉學過來的時候，我是租了一年的房子，后來自己家的新房裝修晾曬之后便搬了進來，每一次回去都能聽到鄰居酸溜溜的問候。

比如，上次帶著孩子回老家，鄰居就對我女兒和兒子說了這樣的話：

“現在到城里讀書了，要是考不上清華北大可對不起那套房子呀！”

孩子小，根本聽不出這話什么意思，但是，這話著實讓人聽著不是滋味，當時我也沒想那么多就回應說：

“如果轉個學就能考上清華北大，估計也就輪不到我們了，轉學只是為了給他們提供更好的學習環境，僅此而已，如果我現在給孩子這么大一個包袱，那就違背了初衷！”

俗話說，說者無心，聽者有意，說實話鄰居的話讓我很反感，因為兒子和女兒確實有所影響，后來問了我這樣的話：

“媽媽，如果我考不上清華北大是不是很丟人？”

我語重心長地告訴他們說：

“媽媽給你們轉學不是為了讓你們必須考清華北大，只是想在爸媽允許的范圍內給你們提供一個相對好點的學習環境，至于未來怎樣，你只需努力，盡力而為即可，考不上清華北大不丟人，畢竟強中還有強中手！”

自從被我開導之后，兩個孩子再也沒有這方面的心理壓力了。

雖然鄰居只是隨口一句地玩笑話，但是，他不知道這背后對孩子的影響有多大，更可笑的是，這位鄰居這么教導自己的孩子：

“不上學也一樣吃飯，學習好壞和在哪上學沒關系，是不是學習的料得看自家的祖墳，祖墳里沒有那棵苗，轉到哪上都一樣！”

這話很明顯就是針對我家說的，自從得知我們在城里買房，給孩子轉學后，每次說話都帶刺，滿滿的嫉妒。

說不生氣，那是假話，不過，后來想想也就想通了，這是人性，馬云那么有錢為什么他們不嫉妒馬云，其實道理很簡單，人都是喜歡嫉妒身邊的人，更見不得別人比自己好，這就是赤裸裸的人性。

寫到這里，又讓我想起剛開始寫作時發生的一件事，我是2014年開始走上寫作路的，當時在流水線上班，業余時間會給全國的報紙和雜志投稿。

那時候，我寫作的事除了家人，沒有外人不知道，那時候我收稿費的地址也一直寫的是工作地址，可后來，因為換工作，換住處，地址不穩定，我干脆把地址寫成了老家的，然后稿費讓婆婆代領。

有一次，婆婆沒在家，郵遞員把我的稿費單放到了鄰居家，因為稿費單上有詳情，上面顯示金額，那時候我稿費很低，有時候甚至是個位數，幾十張稿費單加起來也可能就幾百塊錢而已，因為那次，鄰居知道了我寫作的事。

后來，詢問我婆婆，我婆婆就說，這只是兒媳婦的愛好而已，稿費很低，幾塊十幾塊，鄰居聽完哈哈大笑，諷刺道：

“我手指縫漏下也不止幾塊錢，寫什么呀寫，浪費時間和精力！”

婆婆雖然有些不開心，但也沒懟回去，畢竟嘴在別人身上。

直到后來，我的稿費從個位數到四位數，最值得一提的是，有一次我在一個全國性的征文中獲得了大獎。

因為當時和我在一起上班的有一個老鄉是我們那的，就把我獲獎的事告訴給了家里人，后來又傳到了我們村，當時就是把自己打工路上的經歷給寫了下來，可能是因為比較有真情實感，感動了編輯，結果，當我獲獎的事傳到村里人耳朵的時候，就換了一個版本。

竟然有人說，我之所以獲獎是因為人家同情我，看我那么小就出去打工，可憐我才把這個獎項頒給我，真的能把人氣吐血，這句話還是當著我婆婆的面說出來的。

雖然我是農村人，也喜歡農村，但是，我卻超級討厭農村人之間的各種嫉妒和詆毀，這樣的氛圍真的讓人壓抑。

從那以后，我就對婆婆說，以后別人說什么你都不要理會，如果人家問我寫作掙多少稿費，你就說夠買饅頭吃。

為什么會出現這種情況，其實道理很簡單，在以前那個年代，大家都窮，就靠那幾畝薄田為生，就算過得稍微好一點，也好不到哪里去，所以，彼此之間也不會嫉妒，因為貧富差距小。

而如今，隨著人們生活水平的提高，日子過得越來越好，有人通過生意，有人通過技術獲得了很高的報酬，這導致人與人之間的貧富差距越來越大，人心也開始變，都希望自己比別人過得好。

這家買摩托，那家要是沒買覺得低人一等，這家買三輪車，那家沒買怕被別人瞧不起，這家買轎車，那家卻沒錢買，貸款也得買，不能被人說沒出息，慢慢的就滋生了這種怪象：我不希望你過得比我好。

其實，題主說的這種怪象，不僅僅只是農村有，城里也有。

為何這種現象在我們農村特別嚴重，那是因為，在農村大家都知根知底，彼此之間熟悉，所以，相互吐槽的話題比較多。

在城里，很多時候，鄰居之間都叫不上名字，彼此不熟悉，發生這種情況的幾率自然就小很多，不過，時間久了，如果熟知之后，也都是一樣的，總體來說，這種怪象不是農村“專利”，很多地方都存在，這是人性使然。

孩子人際交往能力差，原因是什么？

一個朋友來訴苦，說她家的孩子上小學三年級，不想去上學了，原因是同學都不和他玩，他在班級很孤獨。我還經常聽到家長說，我家孩子性格內向，不愛與人講話，家里來客人就躲在門后，不出來與客人打招呼；在學校與小朋友溝通不暢，經常鬧別扭；讓孩子去超市買東西，孩子不愿意去；到外界不主動與人交流等等，孩子人際交往能力差怎么辦？

孩子人際交往能力差，是每個家長都非常關心著急的事兒，家長都希望自己的孩子能融入集體，和小朋友們打成一片，那為什么孩子會成為“孤影”，不合群，不愛交往呢？

影響孩子人際交往的原因是什么呢？

現在的獨生子女實在是太孤單了，高層建筑構筑了一個個小籠子，每天與手機、電腦親密接觸，與人交往少?，F狀調查顯示：“有22.5%的孩子表示“我沒有知心朋友”。我們知道，人際交往在孩子們的成長中占據著重要的因素，尤其是“關鍵期”---孩子的少年時代，親子關系、師生關系、同學關系的緊張與疏離，都會直接影響到孩子性格的發展和品質的形成。

中國自古有這樣一句話“3歲看大，7歲看老”。孩子的人際交往能力的培養，從小就開始了，而家長往往忽略了。

1.在孩子0--3歲，缺少父母的陪伴。比如，由于工作忙，父母把孩子送到爺爺奶奶家，孩子缺少父母的陪伴，往往性格比較內向，形成孤獨的性格，不愿意與人溝通。

2.錯過孩子交往的關鍵期的培養。在孩子2歲半的時候，就需要同伴交往，可家長過度保護，怕孩子磕著碰著，不帶孩子到戶外和小朋友玩。特別是一些爺爺奶奶看護孩子，往往把孩子保護在家里，缺少和外界接觸，阻礙孩子與人交往的人的發展。

3.父母的言傳身教也會影響孩子。有些父母性格內向、孤僻，不善于與人溝通，和鄰居、朋友以及自家的大家族少于來往，久而久之，孩子也會形成這樣的性格。

4.電子產品的介入，手機、電腦，特別是游戲。一些孩子癡迷游戲，他們活在虛擬世界里，與外界隔絕，活在自己的世界里，缺少與人交往的熱情，變得冷漠。

5.親子關系、親密關系的變故，不和諧的親子關系。他們不相信父母，也會使孩子對其他人產生懷疑，“不相信人，不信任”，從而不愿與人交往。

楊耘：國家二級咨詢師，韋志中心理學網校學校心理學系主任

時艷秋：國家二級咨詢師，韋志中心理學網校學員

幼兒園成長手冊快樂大家庭怎么寫

幼兒園成長手冊快樂大家庭應該包括以下內容：1.快樂大家庭是指一起開心、愉快地學習和成長的集體。2.在快樂的氛圍下，孩子們可以更好地學習和成長，而幼兒園的成長手冊則是記錄孩子們在這個過程中的點滴進步和成長，以供家長和教育工作者參考。3.幼兒園成長手冊快樂大家庭應該包括孩子們在快樂學習和成長中展現出的各方面特長、興趣愛好、性格特點、社交技能等內容，并配以生動的照片、圖表等資料。同時，還應該介紹園內各類教育活動和教育理念，并對父母提供有關教育與家庭互動的建議，以便更好地促進孩子們的全面發展和支持家庭教育工作。

農村兒童和城市兒童的區別是什么？

就拿孩子身上的“氣質”來說，不得不承認生活在城市和生活在農村的孩子，他們身上所展現出來的氣質的確有很大的差別。

之前我的一個鄰居阿姨在我們的高中當老師，她說她在學校校園一眼就能分出城市孩子還是農村孩子。

我問為什么？她說：不看打扮，就看談吐！那些高高的，白白的，老遠看見老師就笑著打招呼喊“老師好”的基本都是家庭條件不錯的。而農村出來的相對性格都不那么放得開，略微有點靦腆、自卑，喜歡低著頭老給人感覺縮著，上課發言也很少。

為什么城市孩子和農村孩子氣質上差別那么大？

一、教育

城市里長大的孩子不僅接受的教育層次等級比較高，而且教育類型比較多樣化，像鋼琴、芭蕾、書畫等很多都是農村孩子很難接觸到的。

二、眼界

城市相較于農村而言，會意味著更廣闊的天地和機遇。一個見多識廣的孩子和一個連大山都沒走出去的孩子，兩者在眼界上都會存在有很大區別。

三、經濟

窮養和富養的孩子在氣質上很難做到一致，甚至根本就不可能一樣。經濟條件上的差別不僅會體現在生活上，而且還會折射進孩子的內心，孩子會有一種自卑心態的暗示。

其實氣質這種東西確實是一種美妙的存在，一個人的氣質真的會蘊藏著他曾經讀過的書、都過的路、經歷過的事情.....

無論是城市還是農村，無論家庭情況好壞與否、我們都應該盡可能給予孩子一個更廣闊的天地讓他成長。