小孩哪種性格好養成的(小孩哪種性格好養成的呢)

人性是否可以決定一個人的性格。人的性格是天生的，還是后天培養的？

人的這個本性、他主要的就是、以善惡之分的、因為、如果要是一個善良的人、他有個好的良心、他就什么都是好的、比如說、雷鋒、如果要是本性惡的人、他就什么都占全了、什么都來了、吃喝嫖賭、過分的、酒色財氣、歪魔邪道、坑蒙拐騙、貪嗔癡慢、那樣都少不了他的、只要是、過份的不良習慣、都屬于是惡、比如說、有的人天天喝大酒、喝醉了他就耍酒瘋、這個就是、丑惡的人，他的所作所為、天天都是讓大眾不如意、感到氣憤、或者是說、他都造成了、萬人恨了、這更是及惡、因此說、茍不教性乃遷、這些個、也都在于他的家庭傳授、父祖上輩、都是最關鍵的、比如說、連他的父母都不是個東西、他的后代兒女你想他能好了嗎。因為、他的父母、從他小的時候就把那個、壞壞的榜樣給他做出來、他是看著壞種、長大的、因此說、這樣的家庭最容易培養出來的是、恐怖分子、好人是教出來的、壞人也是教出來的、守著茅房，就出、狗尿苔、比如說周朝八百年、就是他整個的、這個朝代的人、沒有壞人、也不出壞人、想影響力、也就是好人的思想的影響力、比如說現代的人、有些個貪官、別的人他、他看著他貪污，他也就跟著他學、品行惡劣的榜樣、不貪白不貪、即使是他、原來是個好人、他看了他們都發財了、富的都流油了，他也就是受到了他們的影響、誘惑了、能經得住誘惑的人基本上沒有、雷鋒叔叔也不送站了、張思德也不燒炭了、因此說、即使是、原來他是個好的本性，他變壞了也是太容易的、因此說、現代的人、他也什么也都講究了、什么也就都變成了復雜的了、所以說、本性是善是惡、可以說現代社會的人、他的本性、都是復雜的、還有會能裝的、裝性，等等、因此說、也沒有正常的自然規律了、因為在古代、他評價的、事情、都是按照、正常的自然規律而評價的、因為、大自然的規律才是真正的目標、那些個歲數大的老人就說、老黃歷已經是看不的了。

小嬰兒的性格是天生的嗎？

很高興回答你的問題！

關于嬰兒性格是不是天生的我覺得我還是蠻適合回答的！

我是Lucky,一個90后的雙胞胎寶媽！

我家的姐姐、妹妹是雙胞胎，一對出生僅差3分鐘、同一個胎盤、同一套DNA分裂的雙胞胎。

姐姐性格敏感、內向喜歡粘著媽媽，妹妹性格乖張、大膽沒有不敢做的。同一件事，姐姐做錯了我的批評就開個頭她就眼含淚珠，重了說兩句就淚如雨下，妹妹做錯了很快承認錯誤，下次繼續我行我素。

她倆一直都是我帶的，白天是家里長輩配一個阿姨，晚上回家到轉天都是我帶著?；菊麄€成長過程影響因素相對一致，但是依然迥然的性格卻也很讓我疑惑。

姐姐跟妹妹打架總是受氣方，常常還沒開始就敗下陣來，怎么教也教不會反擊。妹妹闖禍姐姐總是有一學一，怎么制止也攔不住她學習妹妹的調皮搗蛋。

她倆相互影響肯定是有，但對天生的性格特質來說，兩個人還是很明顯的不同。

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格?！?/p>

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日

女兒的性格和父親有關系嗎？為什么？

我來回答：我就和父親的性格一樣，父親??熱情、開朗、風趣、幽默，心很善良、在那些物質匱乏的年代，自己節約都在幫助母親??家的親人，父親頭腦??聰明，又認字，又會珠算，單位有什么事，都派他去，記憶中他提個公文包，特別是他的記憶力太好了，我們動了他的東西，根本逃不出他的眼睛，但是父親??脾氣不好，這是他最大的缺點，我也是這樣，遺傳到位！但是我永遠懷念他！優點很多，是個好父親！

怎樣培養一個富有愛心和責任心的孩子？

愛心和責任心看似兩個不同的概念，但卻可反映一個人從情感到性情格局的整體情況?？梢哉f二者是密不可分的。那么，作為父母，如何培養一個富有愛心和責任心的孩子呢？

一、愛到深處自然“狠”。1920年，美國一個11歲的男孩踢足球時不小心打破了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時足足可以買125只母雞呢。闖了大禍的孩子主動向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家呀？”父親說：“這個錢我可以借給你，但一年后要還我?！睆拇耍泻㈤_始了艱苦的課外打工生活，半年后終于掙夠12.5美元，如數還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統的羅納德.里根。他在回憶這件事時說，通過勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。這能說里根的父親不愛自己孩子嗎？不！這才是真正的深愛、大愛，才是理性的發自內心的父愛，才是為孩子一生負責的父愛！這是很值得中國父母們深思的重大教育問題。

二、望子成龍就得“硬”。想讓孩子富有愛心和責任心，父母對孩子的愛心就必須“硬”起來。當父母指導孩子自己穿衣服時，當看到孩子自己疊被子不高興時，當看到孩子自己寫作業犯愁時，當孩子在學校受到老師批評不耐煩時，父母要管住自己的嘴和手，少說話不干預。當孩子基本能夠背得動書包的時候，就要努力把讓孩子背著書包走，自己空手走當作理所當然的事情。只有逼孩子養成自己的事情自己去做的良好習慣，才可能使望子成龍，望女成鳳的愿望變為現實。

三、把小孩子當大人看待。在一個家庭中，父母既要嚴格要求自己，對孩子要誠實負責，辦不到的事情堅決不答應，答應的事情就必須努為做到。做為自己言行負責的表率。同時，要注重放下架子，把孩子當成大人看待，讓孩子參加家庭會議，鼓勵孩子主動對家庭事務提出意見和建議，主動對父母的作法提出意見和建議。讓孩子做家庭的小主人，從小養成為父母負責，為家庭著想的品質和習慣。

四、孩子終究是要走出去的。父母要充分尊重和信任孩子。要做到對孩子少過問名次，不求全責備，不當眾揭短，不瘋刺挖苦。當孩子犯錯誤時，要立即殺住找借口的壞毛病，不批評主動認錯的孩子，鼓勵孩子為自己的錯誤負責，告訴孩子感恩為自己提供方便的人。要從小鼓勵孩子參與少先隊和班級的管理或服務工作，養成不怕吃苦，樂意為同學，為社會服務的良好品德和情懷。為孩子將來在社會上立足鋪好路，搭好橋。