小孩好的性格包括哪些(小孩好的性格包括哪些方面)

好的教育有哪些特點？

一，必須有德才兼備和多才多藝的好校長！

二，必須取信于老民師，直接調動在崗教師積極性！

三，個別家長不能在網上違法侵害教師權益！有問題找校長解決！

四，對差生必須補課！

性格，人品，能力是什么原因決定的？

一個是人，一個人必須有好的基因，另一方面還要受好的社會教養。個人的人生修養。社會的基礎。生活的環境。這都是與一個人的人品和能力分不開的。

怎樣表揚孩子？

沒有一個人不喜歡聽表揚的話，尤其是小孩子，更是希望聽到來自老師和家長的表揚。所以老師也好，家長也罷，是要學會使用表揚這種表達方式的。

在我的班里有個女孩子，她的媽媽對她要求很嚴格，不管她怎么做，都達不到媽媽的標準和要求，從媽媽那里永遠得到的都是批評和否定，所以這孩子越來越不自信，成績也越來越低，于是她就有點自暴自棄的樣子，我就這樣了，家長愛咋咋地。家長更加的惱火，于是不只是對孩子進行批評了，還外帶動手的，經常打這個孩子。最后的結果是，孩子成了班里的倒數第三了。

以她的智力，根本不會這么差的。家長很是著急，于是找到我，和我溝通，問我，到底該怎么對待自己的孩子，現在孩子成了“死豬不怕開水燙”了，你愛打就打，愛罵就罵，我反正就是不跟你合作，油鹽不進，這可咋辦？

其實不僅僅是我班里有這樣的孩子，你身邊，或者您的孩子也有這樣的嗎？那么到底怎么管理這樣的孩子？

把孩子管到如此鬧心的地步，就是家長的教育有了問題。一味地否定孩子，根本就行不通。于是大家就轉變方式，開始表揚孩子，這是現在家長們通常使用的手段，不信你去聽聽，幼兒園的家長們，都是這么夸獎自己的孩子“你真棒”，“你真聰明”。其實這樣的表揚方式，也不是正確的教養孩子的方式。

雖然表揚在短時間可以起到一定的積極作用，但是長時間來看，你的孩子會很依賴別人的肯定。也很在乎別人的肯定，一但得不到別人的肯定，就會心灰意冷，不知所措。

那么到底該怎樣正確的表揚孩子呢？我來談談我的觀點。

首先是表揚有內容，不能空洞地說一句“你真棒”。在日常生活中，孩子表現不錯的時候，你可以表揚孩子，但是表揚要有內容，不要空洞說一句“你真棒”，那樣的話，孩子也不知道自己到底是什么地方做得好，要具體表述出孩子到底哪里做得好。

比如早上，孩子起床后，疊了被子，收拾了臥室的衛生，你就要表揚孩子，知道自己的事情自己做了。這樣才是好孩子。那么以后孩子也會繼續保持這樣的好習慣。

其次不要經常表揚孩子“你真聰明”，而是要表揚孩子“你真努力”。

如果家長經常表揚你真聰明，就會讓孩子忽略了他的努力，而覺得自己是個天賦很高的人。大家也知道，即使天賦再高，也是要經過努力才能夠取得成就的。所以家長在表揚孩子的時候，不要強調是孩子的“聰明”天賦起了作用，而是要強調是孩子的努力取得了成功，這樣孩子就會忽略天賦帶來的差別，努力地進取。

比如孩子做出來了一道比較難的數學題。這時，你不要夸孩子“真聰明”，你要說“經過你的努力，你終于把難題戰勝了”。這樣下次在遇到難題，他就會努力地去攻克難題。如果你要夸“你真聰明”，那么他遇到難題，做不上來，他就會對自己的才智產生懷疑，覺得自己根本就不聰明。于是慢慢就會失去自信。

家長只說優點，不要說缺點。很多家長在表揚孩子的時候，都是先說優點，緊接著就說缺點，這樣的結果就是孩子只記住了缺點，甚至會放大自己的缺點。所以家長只說孩子的優點。

比如，孩子寫作業的時候，優點磨磨蹭蹭的，但是書寫很好，于是家長就會孩子書寫好，但是寫作業慢！比較磨蹭，孩子就自主后面了，覺得自己是個磨蹭的孩子，于是會越來越慢，越磨磨蹭蹭。

可是家長要是這樣說：寶貝你的字書寫工整，字跡清秀，今天寫作業的速度比昨天快了10分鐘，你進步了，繼續加油！那么明天孩子在速度上面就會有所提升。

家長不要直接批評指出缺點，而是叫孩子總結自己所做所為，哪里做得好，哪需要改進。

很多家長覺得孩子小，好像什么也不懂似的，其實不是這樣的，孩子們真的什么道理都懂。所以她做錯了什么，你也別急赤白臉地就是批評，管教。你叫孩子自己說，自己在此事中，什么做得好，哪里有不足，下次怎么改正，自己總結出來的，孩子也就記在了心里，下次就會避免類似的錯誤出現。

總之，家長不要高高在上，要和孩子站在相同的角度看問題，那樣容易和孩子產生共鳴，還很意容易接受家長，那么你的管教才會有效果。

手機前的朋友，您怎么表揚自己的孩子呢？請留言分享自己的觀點吧，

該如何判斷一個人的性格？

悟空先生：拿捏一個人的性格，我認為，大致可以從兩點，基本會判斷出一個人屬于哪種性格。一是言論，二是行為。因為性格屬于一個人，對人與事的一種態度。這種態度受人的心理支配，具有長期牲和穩定性的特點。這種心態麥現出來-的特點，是長期的，一貫的穩定性很強。而不是短暫的，一時一事的激情表現。比如，有些人性格活潑開朗，有些人性格沉靜穩重。有些人性格堅強剛烈，有些人性格懦弱老實。人的性格也可以說是，人生百態中的一種表現形式。這種表現形式，不僅僅是表現在一個人的語言上，更重要的是表現在一個人的行為中。對一個人性格的拿捏，或者掌握，主要方法是聽其言，觀其行。有些性格可以從語言上，就可以略知一二，如性格活潑與開朗。有些性格須從行為中，才能徹底見分曉，如性格堅強與懦弱。總之，對一個人的性格，只要從一個人的語言表達，及行為表現中基本上，就可以完全拿捏到了。謝謝邀請。

都來說說，自己孩子的優點和缺點有哪些？

在我的眼里，孩子只是她自己的，真實的自己。所謂的優缺點，只是我們成年人給的標簽。

她是一個鮮活的生命，應生命的召喚，借由我們的身體，來到這個世界，是做他自己的。不依賴我們的評判，我們的喜好而活。

在心理學來講，沒有優點，也沒有缺點，只有特點，特質。

所以，我們先看到她是一個獨立的個體，一個鮮活的生命，一個完整的人。這些所謂的優缺點，都是她的特點，都是她的一部分。有了這些部分，才構成了他的完整的生命。完整，真實，合一。

這些所謂的優缺點，是我們的評判，帶有我們成年人的喜好的成分。我們認為好的，叫優點；我們認為不好的，叫缺點。但，我們認為的，未必是對的，未必是事實，未必接近真相。

所以，我們拿著自己的這把尺子，去衡量一個和我們不一樣的有著獨立的生命意志的人，那就不妥了。

孩子，她就是孩子。借我們來到這個世界，成就了這份美好的緣分，我們只需要愛她，就夠了。

無條件的愛，陪伴。

為自己、孩子，以及這份緣分，加油，點贊，感恩。