小孩子性格孤僻原因(孩子性格孤僻的原因)

孩子在學校孤僻不合群，在家又很活躍是什么原因

孩子在學校孤僻不合群，在家又很活躍。針對這問題，首先肯定你的孩子是一個獨立意識很強的人。在家得到父母的鼓勵和愛，他很自信，所以表現活躍一些。而能在學校學習上沒有得老師的肯定，沒有得到同學的認同，自我感覺與同學們不是一類的人，所以表現出孤僻不語，甚至有很煩的孤獨感。

對整個事件的分析，我認為：這出現這種情況有好的一面，也有不利的一面。好的是“自我意識”強，如果得到家人的不斷的鼓勵，使之學習成績提高了，產生成就感就好了。不好的孤僻的人以后在社會上朋友少，不利于發展事業。

關鍵是怎樣辦，我認為：

1、你要讓孩子合群，首先家長要先合群，常常帶孩子到群眾性很強的地方去，讓他看看父母的怎樣表現的。他看多了，也會受到感染，學到一些處理同學關系方面的知識。

2、要跟老師交談一下，把你的想法告訴老師，讓老師來幫助孩子，希望老師常關心鼓勵孩子。一般學生都很聽老師的話。如果方便的話，請孩子的老師吃一次飯，這也是人情交往的一種方式，也給孩子學習一次交往的機會，在現在的社會里，請人吃飯在也正常不過了，也不是什么賄賂。

3、家長常要鼓勵孩子，在學校要敢于發表自己的看法，不要怕。找一些故事來講給孩子聽。例如：偉大的什么家的，他讀小學時不敢說話，有一次老師非要他說不可，他當時很怕，怕自己被別人笑，后來他鼓足了氣，一口氣把他的想法說了出來，想不全班學習因為他非常個性的回答而響起了雷鳴般的掌聲。這是舉例而已，你要故事的話，到網上找一找多的是。

4、要讓你的孩子知道，每個人都不自己的不足，同時不管是什么樣的人，都有自己的優點，不要天天看到自己的不足，而忘記了自己的優點。要多發揮自己的優點才是。這樣的故事很多的，外國有一個歌星，她大嘴、牙齒很丑，各外突出，像大星星。她唱歌時總是想到自己很丑的牙，有一次一位老師跟她談話說：“孩子，你的牙是天氣的了，你又何必去想它而分散了自己的注意力呢？你今后唱歌時多想想歌行嗎？”這個女孩子聽了老師的，后來成為了美國最出名的一代歌星。

希望對你不幫助。

10歲兒童性格古怪的原因

是因為家庭環境的原因和父母的教育方法，因為不正當的教育方法，讓孩子變得叛逆起來，脾氣也變得古怪起來，同時也因為家庭環境原因，比如說父母經常吵架，不管教孩子對孩子很冷漠，這些都會讓女孩子脾氣變得古怪起來，不再愿意和父母進行相處，這時候父母要進行反思，要好好的和孩子交談，重新讓孩子回歸正常。

孩子不合群，是什么原因導致的？

合群的孩子在知識范圍、語言表達、人際交往等方面均明顯優于性格孤僻、不愛交往的兒童。孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯地影響孩子的進取心，甚至損害身體健康。孩子不合群，跟先天氣質有關，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。父母整天把孩子關在家里，把電視機當保姆，與玩具、游戲機和小人書等為伴，不讓孩子出去和其他小朋友接觸玩耍，擔心與別的孩子一起會產生矛盾，甚至會染上壞習氣。引起孩子不合群的原因與父母對孩子的態度以及家庭環境有重要關系。

10歲孩子性格孤僻怎么辦

10歲的孩子性格孤僻，首先要看是什么原因，是沒有朋友跟他玩，還是他拒絕和別人玩，還是膽子小，不敢出去玩，如果像這種情況，只有讓孩子多參加些集體活動，多接觸同齡人，發現孩子身上的優點和閃光點，多表揚，多贊美，多鼓勵，讓孩子有自信心，有勇氣來參加集體活動，鍛煉他的交流能力！

14孩子不合群的原因及解決方法

1、良好的家庭環境

如果父母不和睦，經常爭吵，孩子得不到應有的關懷和溫暖，心靈受到創傷，就會因此而沉默寡言、悶悶不樂，性格漸漸變得孤僻。因此，父母應給孩子創造一個和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗到家庭的歡樂。

2、和孩子做朋友

生活上，父母照顧孩子，而且是毫無怨言的，因為這是為人父母的職責;精神層面上，父母要和孩子做朋友，傾聽他的心聲，分享他的喜悅，和他一起做游戲，一起講故事，讓孩子充分感受到與人分享、與人合作的樂趣，從而逐漸擺脫孤僻的狀態。

3、拓展生活圈子

當前，由于家居條件、家庭結構等原因，父母常常把孩子關在家里，久而久之，孩子就會變得孤僻。父母應讓孩子從“自我”的小圈子走出來，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。有必要利用節假日、業余時間帶孩子到游樂園、動物園、公園等場所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對不同人、不同情境的陌生感，增強其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。

4、鼓勵孩子適當向人求助

孩子孤僻時，會拒絕和他人建立聯系，此時可鼓勵孩子學習與他人接觸。比如，在餐館吃飯，當孩子還需要一些餐巾紙時，鼓勵她自己去找服務員要;馬路上，鼓勵孩子向行人問路;公園里，當孩子羨慕別的小朋友新奇的玩具時，鼓勵她上前打聽：在哪兒買的?多少錢?通過這些嘗試，孩子慢慢會明白，人們大多是愿意給別人提供力所能及的幫助的，而不會索求任何回報。明白了這一點，孩子就不會再害怕和他人建立聯系。

5、樹立良好榜樣

俗話說：“近朱者赤、近墨者黑?！备改傅淖晕曳忾]，無良好的人際關系，會對孩子產生潛移默化的作用，孩子會因此而產生孤獨感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長應以身作則，在言行、人際交往等各方面都應給孩子樹立一個良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會在不知不覺中塑造一個良好的性格。

6、給孩子積極評價

父母經常隨意批評、否定孩子，孩子就會喪失自尊心和自信心，會感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗幾經反復固定下來，就會使孩子形成自卑孤僻的性格，總認為自己什么都不會、都不行，誰都不如，從而一個人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。父母不妨采用一些肯定的評價，如“雖然你沒有成功，但我仍要表揚你，因為你已經努力了?！薄澳阋恢痹谂?，再加把勁，一定做得更好!”同時多肯定和鼓勵孩子，如愛撫、點頭、微笑、夸獎等，都會使孩子自信、開朗起來。

7、增強體質

孩子性格孤僻與體質弱密切聯系。孩子體質弱，就會缺乏活動的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處于這種狀態的孩子會采取回避社會、回避人際交往，用孤僻來保護自己。所以，家長應多帶領孩子投身到大自然去，去旅游參觀、登山攀登、游泳、鍛煉等。一來可以培養孩子勇敢、樂觀的精神和持久性，二者可以增強孩子體質，使孩子能夠參加各種集體活動、同伴間的游戲、體育活動。

8、引導孩子和外界友好相處

這個外界既指外人，也指外物。遇到熟人，主動打個招呼;遇到需要幫助的人，主動伸出援助之手;遇到陌生人，也可以給一個大大的微笑。對于身邊的大自然的生命，也要給予積極的、充滿愛的關注：“小狗可能迷路了，我們帶它去找主人吧”“小樹被風吹倒了，我們將它扶起來吧”“小鳥的腿受傷了，我們給它包扎一下?！睋碛幸活w友好、善良、真誠、開放的心的孩子很容易和人建立良好的關系，別人也會很樂意和她交往。