一年級小孩性格叛逆(一年級小孩性格叛逆怎么辦)

孩子馬上八歲了，感覺叛逆期一句話不順耳就發脾氣，該怎么辦？

孩子的發脾氣不見得都是壞事情。

隨著年齡的增長，孩子的知識不斷積累，獨立性思想表現得越來越突出，這充分說明孩子在長大，這是孩子逐漸為獨立生活、走出家庭、走向社會的必要基礎。

孩子的發展和成長，有幾個關鍵階段，即3歲左右，6-8歲左右，13-15歲左右。這三個階段都對應著孩子的三個最重要的發展階段，3歲左右，孩子的大腦發育初期表現的最為明顯，也是這個階段大腦發育的末期，為后續階段的發展奠定基礎。6-8歲左右也是孩子的第二發展期，處于第二叛逆期階段，孩子的知識水平處于爆發階段，對知識的渴求以及自我展現力表現的特別突出，這個時候我們需要做到的是：

第一，正確認識孩子的心理和行為。

父母親對待孩子的態度表現出來的行為，是對孩子的發脾氣作出的一個很重要的反饋，這個行為對孩子來說既可以是積極的，也可以是消極的。如果父母能坦然接受孩子的脾氣，能夠接納并理解孩子的行為和脾氣，孩子也會逐漸安靜下來并能夠給與父母親相應的態度和脾氣。

第二，給與孩子支持和陪伴。

這個處理起來不僅難度大，而且需要父母親有更多這方面的覺醒，尤其是在思想意識方面有這樣的驚醒，那就是要認識到孩子的脾氣有時候也是自我保護、自我支持的一個重要表現。從孩子的發展和成長來說，孩子的能夠發脾氣、表達憤怒或者哭鬧等都是一個積極的發泄內心不良情緒的重要手段，因此，在某種情況下，如果能夠更好的讓青少年期的孩子合理的表達自己的不良情緒，對于孩子的健康成長來說是最好的。

10歲孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

十歲的孩子正處于叛逆期，不聽話脾氣大是自然現象，家長應該耐心的和孩子交流，特別是遇到叛逆期的孩子，更不能刺激他幼小的心靈，跟他心交心的談話，要讓他和自己成為好朋友，做父母的必須加倍的疼愛自己的孩子，當然不能溺愛，多跟他溝通交流，讓孩子度過叛逆期就好啦。

二年級孩子性格比較隨便怎么辦

二年級孩子性格比較隨便，這個時候的孩子是好改正缺點的，你跟孩子溝通戶外活動，講一些正能量的事，講一些負能量的事，正確的去領導孩子，教育孩子，不要讓孩子太隨便了，多帶領孩子看一些有關跟人相處的視頻，要讓孩子有正確的價值觀

孩子性格叛逆，家長應該怎么做？

孩子性格叛逆，我覺得這個說法不對。性格沒有好壞之分，只是各有利弊。而題主所問性格叛逆，應該是孩子言行表現叛逆，而非是孩子的性格問題。

以前考心理咨詢師證時，授課老師就說，他不贊同將“叛逆”這個詞語用在孩子身上。

馬來西亞的育兒專家林文采也說：“青春期的孩子并非一定是叛逆的。孩子不愿意聽從家長，可能是不贊同家長的某些想法，或者不贊同家長對他的某種期望，而不愿去完成這種期待，如此而已?！?/p>

父母所謂的孩子叛逆，其實是立場問題。父母站在自己的立場上看問題，才看到了孩子的叛逆。

父母認為，孩子沒有滿足自己的期望，沒有贊同自己的想法，所以，他們認為孩子的表現是不好的，是叛逆的。

如果孩子表現聽話，那就是不叛逆的。

但問題是，孩子為啥一定要聽父母的話呢？他們難道不是為自己而活著嗎？

所以，用“叛逆”來定義孩子，是不準確且不科學的。

因此，孩子并不是真正的叛逆，他們只是不想被父母控制而已。

孩子叛逆，多源于被父母控制。父母多從這三個方面檢討自己的行為，就可以避免孩子的叛逆言行。

第一：父母不要太強勢。

強勢的父母，喜歡什么事情都由自己說了算的感覺。他們基本上不聽孩子的建議，孩子說什么都是不對的。

這樣的父母，肯定會引起孩子的叛逆。因為孩子覺得自己沒有一點點選擇的自由。

所以，孩子也會學習父母，壓根就不聽父母的話，也不管父母說的對不對。只要父母說啥，他們就一定對著干。

第二：父母不要太過包辦。

喜歡凡事包辦的父母，其實內心是不相信孩子的。他們覺得，孩子什么都不會，還是自己厲害。所以，孩子的事情，他們都要事事操心，事事包辦。

可是，父母什么都幫孩子做了，孩子還能做點啥呢？他活著還有什么挑戰呢？

孩子想獨立自主的天性就被壓抑，活著感到非常憋屈。

所以，他們也要跟父母對著干，要爭取他們的話事權，要為自己的人生做主。

哪怕犯錯誤，摔跟頭，他們也無所畏懼，因為那些都是自己的選擇。

第三：父母不要太過焦慮。

焦慮是做父母的大忌。

太過焦慮的父母，對孩子總是百般擔心，他們總是在反復的提醒孩子，要注意這個，要注意那個，這里不安全，那里也不安全。

父母在反復表達自己的不安和擔心。

那么，在孩子看來，這樣的話，其實是對自己的不信任。他們覺得，自己不被父母信任，活著沒有價值。

所以，他們要叛逆。他們想把事情做對，想證明給父母看，他們是有價值的。

同時，他們也想告訴父母，你們的擔心是多余的。

如果父母不希望孩子表現出叛逆，那么最重要的，就是不要表現得太過強勢，隨著孩子慢慢地長大，要給孩子更多的適當的選擇權。同時，也不要太過包辦，要讓孩子試著去做，就算做錯了也沒關系，只要不是危險的事就都可以。最后，要減少自己的焦慮情緒，要充分信任自己的孩子。

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兒子上初中一年級了，現在正是叛逆期。軟硬兼施都沒有辦法改變他，有何建議？

正確認知、青少年進入青春期，性發育、趨于完全成熟階段，所表現出來的生理行為、心理行為、生活行為等變化，是人在成長過程中必須經歷的，是人本能要求，及人對外部世界作出應激反應。不是“叛逆”，硬要說成“叛逆”，那只能是從不成熟轉變、走向成熟過程中，許多行為、愿望、希望等與父母及家人背道而馳，故稱“叛逆”。每個成年人都可以回憶一下，自己所謂“叛逆期”是什么感受？怎樣度過“叛逆期”？

作為父母及家人，要為自己兒女進入青春期、走向成熟，倍感高興，不要采取、采用軟硬兼施的方法和手段來對付子女們。要積極、有效地幫助子女在生理、心理、生活行為習慣養成上健康成長，樹立正確的世界觀、人生觀。

據此建議如下：

一、進入青春期青少年，在生理方面更多是對異性朋友好奇心，喜歡在異性朋友面前表現，把自己最好、最優秀、最拿手的獻身、展示出來、吸引對方，這是性趨于成熟本能反應，不用大驚小怪。作為父母及家人要關心他們，引導他們建立健康生理常識，樹立正確的戀愛觀，婚姻觀。健康生理常識的引導教育，是對子女人生觀、戀愛觀、婚姻觀培養。如直觀地告訴他們，怎樣談戀愛，戀愛基礎是那些，讀書與戀愛那個在首位，戀愛中應該具備那些道德觀，讓孩子們真正找到讀書學習動力，一場理想戀愛，只有讀好書，理想實現了，戀愛也隨著完美了，從思想上真正認識到位。如婚姻是建立在那些基礎上的，現在具不具備這些條件等，明確了這些，他們精力才會轉移到讀書學習上來。

二，進入青春期青少年，心理趨于半成熟階段，喜歡交朋結友，所謂”江湖義氣“重。但他們對朋友認知是很膚淺的，以為朋友就是聚集在一起的幾個人，吃喝玩樂、一起進進出出某些場所，和其他人之間打打殺殺、有個江湖名號什么的等等行為，就夠朋友。父母及家人可不能缺課，要虛心、耐心幫助子女快速成長，這是對子女樹立社會公德及法律意識的必修課，作為父母及家人自己必須具備高尚社會公德，遵紀守法，才有資格引導子女遵守社會公德，遵紀守法，如告訴子女們交什么樣朋友對自己成長有幫助。交什么朋友會危害社會公德，遭人唾棄、成為人渣，觸犯法律，可能坐牢等，相信子女們是聽得進去，接受得了。

三、進入青春期青少年，也讀了一些書，對社會也有一些膚淺認識，生活、學習方面已積累、沉淀部分知識，也希望拿出來表現表現，這是一個正常人應該具備正常行為，無可非議。父母及家人要敢于放手讓他們去做，讓他們去為。相信、放手子女做事做人，比指責，袒護、嬌生慣養更勝一籌。子女在做事做人過程中，可能不是那么完美，查缺補漏，補短板，補不足，父母就是子女們修補工?？刹皇侵肛?，謾罵，諷刺，打擊等修補工，是積極有建設性修補工。

對青春期、性趨于成熟青少年上述三點建議，希望能幫助到父母及家人朋友們。