家長說小孩性格內向(家長說小孩性格內向怎么辦)

我家孩子上二年級，老師說他太老實了，有些內向，我該怎樣讓他活潑些？

他自己力所能及的事，讓他自己動手。鼓勵學生多多參與學校組織的朗誦，唱歌，體育比賽，郊游，等集體活動。迫使他多與學生，老師交流。同時和老師一起做好學生的工作。告訴學生，與大家溝通，交流的必要性。讓他自己從內心深處，感到與同學，老師，家長遇事溝通，合作是生活中不可缺少的社會活動。

為什么孩子在家性格開朗，在幼兒園看著比較內向呢？

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2019年12月16日

這個世界上會有很多的孩子在家里都有一個活潑的性格，但是一旦離開家，去到外面，跟陌生人交流，玩耍的時候就會非常的內向，并且不愿意湊到一起玩，這是一種性格上的問題，媽媽們要幫助孩子處理。那么在家活潑在幼兒園內向怎么回事？一起來了解一下。

在家活潑在幼兒園內向怎么回事

1、其實很多人對幼兒園的老師有很多的誤會，不一定有老師對孩子不好或者打罵了就代表所有的老師。因為一個集體那么多的孩子，要求老師也不一樣，比如說淘氣頑皮的孩子，家長也會要求老師可以嚴格一些管孩子，老師對這樣的孩子也會多一些約束。

2、但是內向的孩子看到這些的時候，往往就會產生怕怕的心理，時間久了就會不敢說話或者不敢交流溝通等，這就需要家長多和老師溝通，把發現到的現象多和老師講，請老師多關注孩子，時間長了就會好的。

孩子性格內向怎么辦

1、正確的認識自己，即不要高估自己，過度自信、自命清高而看不起旁人不與他人交往；也不要小瞧自己，過分自卑而怕與人交往。既要要正確看待自己的優缺點，也要正視他人的優勢與劣勢，建立與他人平等相處的心態，樹立良好的人際交往信心。

2、要學會將自己的苦悶、煩惱等不良情緒向自己的親人或好友傾訴，擯棄自己的煩惱自己擔的自閉心態；

3、興趣愛好可以將內心的不良情緒通過興趣活動進行宣泄和轉移，從而減輕心理負擔，提升自信能力；

4、通過學習不僅學會與人如何相處，掌握人際交往的技巧，而且由于學習儲備了足夠的知識，在與人交往的過程中能夠很容易的找到共同的話題，使人覺得你很容易相處，從而提高交往的融洽度。

通過上文相信各位媽媽都已經了解到了在家活潑在幼兒園內向怎么回事和孩子性格內向怎么辦這兩個問題，每個人都有各種各樣的性格，并不是說什么樣的性格就好，什么樣的性格就不好。但是人際交往能力是每個人必須要含有的，所以媽媽們要從小就培養孩子交往的能力。

老師說孩子內向，家長應該怎么做？

這一位家長說，老師說自家的孩子有點內向。

老師根據什么判斷孩子是內向的呢？沒有列舉大量的事實，也沒有看到內向的一些表現，所以目前還沒有辦法判斷這個孩子是不是內向。

建議家長多觀察孩子，多和孩子溝通交流。多關照孩子，多陪伴孩子。讓孩子感受到親情的溫暖，感受到父母的關愛，沒有自卑的感覺，沒有恐懼的感覺。生活的放心，踏實，輕松愉悅。在這一種情況下，孩子一般不會產生內向的問題。

如果孩子的確有點兒內向，在學校表現了出來，那就要多了解一下表現出來的現象，分析一下造成內向的原因。是衣服穿得不好嗎？是吃的不如別人嗎？是考試成績比較靠后嘛，還是大家對他有歧視呀，還是他某一些方面有身體或者心理上的缺陷呀，還是他的心里邊留下了一些陰影，總是對自己不滿意，把自己看得太低呢？……這些因素比較多，要具體分析，找到孩子出現內向的原因。

其實，好多孩子無所謂內向不內向。只要心理是健康的，身體是健康的，生活方面一切正常，學習方面一切正常，不喜歡出風頭，不太喜歡和別人打交道，也沒有什么不好。有些孩子相對來說比較內向，但是這一種內向是有豐富的感情豐富的精神世界，有自己的想法，有骨氣，有志氣，追求特別多，不太喜歡和別人交流，不太喜歡表達，不太喜歡表現自己而已，本質上還是很健康的。

建議把孩子當成正常孩子，多關心孩子，多陪伴孩子，和孩子多交流，讓孩子充分的享受到家庭的溫暖，親情的滋潤，友情的舒暢，師生之情的關照，不知不覺中孩子就會更加自信，更加開朗，更加樂觀，所謂的內向就會消失的干干凈凈，不留痕跡了，這應該是皆大歡喜的一種局面吧。

為什么有的小孩子特別內向，不敢跟別人說話？

很高興來回答這個問題

首先孩子內衣肯定是跟家庭有很大關系，父母是孩子的第一任老師，父母所作所為直接影響到孩子的成長。我跟我老公比較內向，然后我兒子性格也比較內向，現在上五年級慢慢還好多了，我記得兩三歲的時候見到陌生人總是嚇得藏到我身后面，當時為這我還想著這么怕生人，以后這樣可不是好現象，但后來慢慢上了幼兒園，再加上我不斷的鼓勵我孩子，慢慢的現在也大了，性格開朗多了。

所以我覺得孩子內向最好不要當面說，越當著孩子面說只會導致孩子更加內向，所以做父母的無時無刻還是多多鼓勵孩子一下最好！

希望我的回答可以幫助到您！

內向孩子的家長意見或建議反饋表怎么寫

首先，感謝老師的細心教導。請老師嚴格要求并耐心管教。由于孩子爸媽長期在外地工作，對孩子的學習生活照顧欠細致。請老師多費心了。

作為家長，我們會努力配合的。作為叔叔，教一年紀的小女孩，可以多和孩子溝通，最好能用童真一點的語言，多鼓勵，善于發現孩子的長處和興趣，有意識的激發她的積極性，進而到學習的積極性和主動性。

平時還要鼓勵她和同齡孩子玩耍，多參加一些集體活動。一定要多跟孩子溝通，有時哪怕一句話，一個眼神都可能產生不一樣的后果。

可以每天放學回來問她學了什么啊，跟同學們玩的怎么樣啊.一定不要把她跟某某比較，孩子會很受傷的。

老師的評價4和5可能主要就是孩子得到的關心太少造成的。