4歲到5歲小孩性格(4歲到5歲小孩性格變化)

孩子現在4周歲，學點什么比較好？

我有7歲的兒子，正讀一年級，坐標成都，作為一個“過來人”。4歲小朋友某方面有很強天賦，可以去報對應班。如果沒有，就順著小朋友的喜好，盡情的讓他玩是最好的。一個身心健康的基礎，才是最重要的，家長也該多抽一點時間陪著他，培養一些好的品德和習慣。

我不建議去報很多班，美術音樂外語體育等等，真的沒有必要。隨著他進入學校，隨著年級的增長，課業也越來越多，能給愛好特長類的時間，會非常少。身邊有很多這樣的例子，小時候智體美，每個大類都有1-2個班，最遲到了初中后，少部分能保留一個，大部分都是全部放棄。保留的那一個，鍛煉學習時間，也只能在休息時間去擠出來。

大部分家長，都想著自己的孩子能提前學習一些東西，在正式進入學校后可以輕松一點，比別人多一些機會。進入小學前，根據我的經驗我建議去學幾個東西。成都是滿6周歲必須上小學。在滿5周歲之后，我建議注意下面幾個方面的培養：

1、書法班：硬筆書法為主，因為小學一年級上半學期書寫是很多孩子最頭大的事。寫字不好看，寫的很慢，書寫習慣不好。到了高年級會考時，又是電子閱卷。很多人都會被扣書寫分，比如我的外甥5年紀，會考時一道題沒錯，但是沒科都被扣了2-3分，全是書寫問題。握筆姿勢，坐姿，筆畫字的結構，都需要專業的人來教，不建議自己教，養成了壞的習慣改正很難。比如我的兒子，開始寫字是我自己教的，一些壞習慣，在上了快一年書法班還沒完全改正過來。

2、思維類訓練：數學最難的其實就是思維，小學的數學思維都是一樣的，同樣的一個思維題，從加減到乘除再到分子分母，小學都過去一大半。這個思維訓練，到不一定需要培訓班，引導小朋友的愛好去做一些簡單的益智類游戲即可，比如我的兒子喜歡玩九宮格，現在喜歡下圍棋。這種游戲中，讓他的思維鍛煉的很好，3年紀的數學課他都能聽懂，并且作對習題。

3、閱讀：低年級的閱讀高年級的閱讀寫作，是很多小朋友的難點。閱讀習慣和好的閱讀習慣非常重要，在閱讀里他能學習很多知識，也會認識很多字。從繪本開始，到帶拼音的故事書，看自己小孩的喜好，喜好那類知識，就看那類書。養成一個早讀晚讀的習慣，家長多一些互動，會長期有效。

4、語言：成都有部分學校不會怎么教拼音的，在入學前，家長可以給孩子教教拼音。不同的孩子發育不一樣，有一些吐字不清晰的小朋友，在一年級拼音上很容易出錯，壓力也會很大。比如我兒子，就是語言遲鈍類，GK不分這種，這種需要早點教，多一些練習?？梢院烷喿x結合起來練習。

5、性格習慣：回達要積極大聲，開朗等。才入學那2個月，除過小朋友生病外，最多的問題有同桌打架，教會他正確的與人相處，解決爭端。大部分小朋友在家都是“寵”大的家里的大寶貝，大寶貝集合在一起，自我習慣了很容易發生沖突，外加小朋友出手不知道輕重，有朋友的學校就有小朋友拿鉛筆戳了同桌的眼睛。下來就是課堂紀律習慣，上課坐不住扭來扭曲亂說，下課記不到去小便，上課尿褲子等。這些習慣，都可以在入學前注意培養一下。

最后，拋卻小朋友的天賦差別后，假設都是差不多的。學習的好壞，最大的原因就是習慣，尤其是到了高年級，習慣導致的差異會非常非常大，有時候是無法用培訓班去解決的問題。而大部分壞習慣，是在他學習的最初階段養成的。我個人的建議就是，我們回想一下自己的讀書經歷，身邊的列子，從小去培養他好的習慣，習慣的問題上升到原則性問題的高度。少一些培訓班，都一些陪伴和言傳身教。。。

4周歲的男孩該怎么教育？

感謝題主的邀請。這個問題我深有感觸，因為我兒子現在5歲多啊。孩子四歲時，比較活波好動，且自制力差，對任何事都充滿好奇。關鍵在于家長怎么去引導？結合我自己親身經歷給大家分享幾點：

第一，以父親為主體，培養他男人的魅力，進入男人的生活世界。在這時，讓他懂得他是個男人，以后要承擔養家糊口的責任，要有擔當精神。更不能像教女孩子那樣教育他，畢竟男女不一樣，俗話說的好，男的要窮養，女的要富養。說的就是要他要那種擔當精神，磨練他的意志，去接受挫折。

第二，家庭教育與幼兒園教育結合起來形成家園教育。在家庭里適當跟他好好溝通，不要發脾氣，跟他做朋友，而不是長輩對晚輩的態度。這樣的話，他可能就會好好溝通，要他認識到自己的錯誤，注意引導他。在家里也可以讓他參加一些力所能及的家務活，讓他養成愛勞動的習慣。在幼兒園里更系統與專業，培養他的習慣和興趣，一些禮儀，及怎么跟其他小朋友溝通交流，要合群。

總之，與孩子心平氣和的交流，而不是一味的指責與批評。要讓他懂得做男人的責任，培養他的興趣，教他公開禮儀，懂得禮貌待人，注意引導他，糾正他的錯誤。

4歲男童性格固執怎么辦，作為家長該如何教育呢？

寶寶從出生那天開始，就開始有差異。

有些孩子很溫馴，有些孩子很吵鬧，有些孩子乖巧，有些孩子倔強固執。

但是，對于性格的形成，后天環境的影響，一般都大于先天性的。

4歲的孩子固執，其實很好理解。表明你的孩子開始有很多自己的立場和想法，他不再愿意做一個聽別人話的“乖寶寶”，他沒有明確的十分觀，所以無論自己的想法對錯，他都要堅持自己的想法。

這并不是一件壞事情，遇到這樣的情況，父母可以適當地聽取孩子的意見，然后在孩子執行他的想法時給予糾正和引導。

霍思燕的兒子嗯哼，當初做果汁的事情給我留下比較深刻的印象。

嗯哼覺得，果汁就是水果加水就可以了，簡單的很，媽媽這個時候沒有阻止他，讓他去做。

但是，嗯哼發現，水果加水并沒有變成果汁，然后他仍然，攪拌一下就可以了。

這個時候媽媽仍然沒有阻止他，讓他去攪拌，當然，還是以失敗而歸告終。

直到最后，霍思燕才和嗯哼按照正確的方法，做出了一杯果汁。

無論孩子對錯，不要急著糾正，讓他按照自己的想法做，然后再引導，讓孩子做出正確的事情。

如果他總是固執地按照自己的想法做，最終卻得不來好的結果，那么孩子會失去探索的勇氣。

5、6歲的孩子，應先注重培養什么？

5–6歲是孩子語言能力培養的黃金時期，能為以后語言的學習打下良好的基礎，建議此段時間給孩子看英文版動畫片，讓孩子愛上一門外語語言。

其次要培養良好的閱讀習慣，伴隨認字的增多可以閱讀一些適合此段孩子讀的書，最好有家長陪讀引導，良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終生。

其次是此段年齡是有一定的家庭成員意識的階段，孩子想要干家務時不要事事阻止，要適當讓孩子干一些家務，一是有利于培養孩子的動手能力，二是有利于孩子樹立信心，三是養成責任意識。

還有很多，畢竟教育要“因材施教”嘛

5歲寶寶，自己總悶生氣，是不是一種病？

孩子心理上有了小問題，還是要適當的開始給他疏導。

1：多帶孩子出去玩耍。小孩子正是玩耍的年齡，在戶外多接觸新事物，多和不同的孩子一起玩耍。戶外的環境要比室內的環境更開闊些，孩子也是需要有開闊的視野的。多接觸新的事物，孩子現在正處于觸覺、味覺、感覺器官的成長階段，通過不同的感官可以讓孩子的心靈有不同的體驗。每個孩子都有自己的脾氣，每個孩子也都有自己的優點，多和不同的孩子接觸，可以鍛煉孩子的交際能力，也可以讓孩子學習一些不同的優點。

2：多陪陪孩子，多和孩子做有效的溝通。這里所強調的是有效的溝通，和孩子一起玩游戲是一種有效的溝通，陪孩子讀一本有趣的書，多和孩子做親自運動。通過游戲的方式，吸引和了解孩子，了解孩子真正需要的是什么。有效的溝通，可以提高孩子的安全感和認知感，孩子也會變得活潑起來。

孩子正處于心理和身體成長的階段，不光要有健康的體魄，還要有健康的心理。適合孩子的才是最好的，多和孩子做有效的溝通。不要把孩子的世界封鎖起來，打開孩子多姿多彩的世界，去戶外多和其他小朋友玩玩，同齡人之間的交流會讓他們各加愉快。