小孩性格孤僻不愛分享(小孩性格變得孤僻不愛交流)

孩子總是獨來獨往，造成孩子“性格孤僻”的原因，父母了解有哪些嗎？

造成兒童孤僻的原因

1、家庭環境因素

有的孩子因父母離異或病故從小生活在單親家庭，缺乏應有的家庭溫暖，因此造成性格冷漠、孤僻。

2、嚴厲的家教

有的家長從小對孩子的教育比較嚴苛，會因一點小事就斥責孩子，這一行為促使了孩子對父母產生了恐懼感，在日常生活中一面對父母就不自覺的處于緊張、恐懼的狀態，致使孩子更加不愿意說話。

3、長期依賴電子產品

長期依賴電子產品如電視、電腦、手機等的孩子因缺乏與他人交流的機會，慢慢地就會變得孤僻、不愿意與他人交流。這類孩子通常對周圍的事物漠不關心，而一旦有人干擾到他使用電子產品，其就會產生較大的情緒波動。

4、常常指責孩子

家長的不斷批評很容易讓他們在性格的養成中漸漸失去自我，從對自我的懷疑到自卑，再到最后的封閉自己，從而養成一種孤僻的性格。而在和睦的環境下長大的孩子往往更加敢于表達自己，性格也會更加的開朗活潑。

5、不讓孩子有放松的時間

孩子應該出門多和同齡人共同玩耍，許多家長認為這是一種浪費光陰的表現，其實不然。孩子小時候多和小伙伴們接觸有助于提高孩子的交際能力，并且在玩耍的過程中也可以提高孩子的動手能力和邏輯思維，最重要的是在和他人的接觸中可以讓孩子更加敢于表達自己，形成一種活潑的性格。當家長們扼殺了孩子玩耍的時間，每天讓孩子奔波于補習班的路途中，孩子沒有時間和他人接觸，慢慢的就養成了一種孤僻的性格。

6、對孩子立下條條框框的規矩

孩子的許多天性過早被扼殺都會影響孩子未來的性格。都說童言無忌，這也說明孩子就是天生的愛自由，他們不應該被束縛。而有些家長為了讓孩子成長成家長們喜歡的樣子，立下了許多規矩束縛孩子，孩子慢慢的就會變得死板而不懂得變通，也變得不愛表達自己的想法，從而養成孤僻的性格。

孩子孤僻的性格可以在后天的大環境中得到些許的改善，但是家長如果能夠從小注意養成孩子的性格，會讓孩子在進入社會的起跑線上就超過他人一截，所以家長們也應該多多注意一些問題。

我有一朋友，性格很孤僻，他不愿見任何家人，怎么辦？

這個問題是多方面因素。如果只是不愿意見家里人那是因為和家里人有什么心結解不開。這個需要時間和家人相互理解包容。但是和外人交往正常那不屬于性格孤僻。如果不喜歡和任何人打交道就喜歡獨處這個是性格孤僻。人的性格有多種多樣有喜歡和別人交往一個人受不了。但是有的人就是喜歡獨處喜歡一個人的時光。也無可厚非。重要的不是自閉癥就好了。

孩子孤僻沒朋友，害羞敏感，家長應該怎樣做？

先要排查孩子孤僻的類型，是性格內向，還是有孤獨癥傾向，如果孩子沒問題，則需要家長悉心引導。

有的孩子性格內向，不愛和人打招呼，也不合群，遇到這樣的孩子，家長要多引導孩子，給孩子做示范。

多帶孩子去小孩多的地方，陪孩子參與群體活動，觀察孩子接觸其他小朋友的表情和行動，如果孩子害怕，害羞，那父母可以一起陪孩子加入孩子們的陣營，這樣可以引領孩子慢慢融入群體活動。

要多次引導，多次陪同，直到孩子有了和別人交往的熱情。

父母要多關注孩子的心理變化，讓孩子知道，你理解他的感受，你愛他，你一直在關注他，鼓勵他，給孩子信心和勇氣。

多參與同齡人的體育活動，給孩子報他喜歡的興趣班，多給孩子和其他孩子接觸的機會，家長多示范如何跟人打交道，慢慢孩子就變得活潑可愛了。

男寶3歲1個月，自己的東西不愿意分享給別人，怎么引導？

分享是指把自己的東西，自愿主動分給他人。它在東西方文化中都是一種美德，之所以是美德，是因為分享含有寶貴的平等和博愛的思想。從小培養孩子學會分享，有利于提高寶寶的人際交往力和合作力。

男寶3歲1個月，為啥不愿意分享？

而分享對于3歲1個月的寶寶來說，是指他的物品與他人共享。由于此階段的孩子已會分清“你的”、“我的”物品所有權，并且也正處于主觀意識的萌芽時期，他更希望自己能獨享一切，尤其是自己喜歡、感興趣的物品，不愿與他人分享。為什么？

首先，他不理解分享的含義?！澳銘搶W會分享?！?，“你的玩具要分給其它小朋友玩”。經常聽到一些家長這樣跟孩子說，但往往寶寶不愿意分享。其實并不是他不愿意分享，而是不理解“分享”是什么？他們只知道“我的”東西給了別人，就變少了或者沒有了。所以害怕分享。

其次，孩子的“不喜歡”心理。3歲多寶寶對周圍事物和人，只有簡單的喜歡或不喜歡，還沒有達到理性式的應該或不應該。當他不熟悉某個人而產生的“不喜歡”心理，或者直接不喜歡某個熟人，如果要求跟“不喜歡“的人分享時，會產生拒絕心理。

最后，家長的行為造成孩子的誤解?！澳阋忠恍┙o我哦?！?，“嗯，真乖，不用了，謝謝。”是不是對這小段對話有種熟悉感？有些家長或成人想測試孩子是否愿意分享，就向寶寶提出分享其手里物品的需求，當他表現出愿意與大人分享時，成人就推辭不用了。這樣下去，孩子就認為“給了也不要”，或者認為大人“不要”是正確的做法，所以不愿意分享。

男寶3歲1個月，自己的東西不愿意分享給別人，怎么引導？

現在的孩子交往的空間范圍較狹窄，接觸的同伴與過去相比較少，加上家長的過于保護、遷就，阻礙了寶寶的社會化發展，逐漸養成不愿意分享的行為習慣。男寶3歲1個月，自己的東西不愿意分享給別人，怎么引導？

1）、食物或玩具幫助引導分享。吃和玩是孩子日常生活中重要的事情。在與陌生孩子初次交往時，他是好奇、害羞的，可通過與新小朋友分享手里的食物或玩具，拉近距離，減少陌生感。在食品或玩具的誘惑下，新小朋友會變得很樂于交往。同時家長適當引導孩子之間進行呼喚好吃食品，好玩的玩具，從而結交更多的好朋友，讓孩子感受到分享的快樂。

其實現在二胎家庭，在寶寶之間進行分享，形成分享的意識和習慣，也是引導孩子學會分享的好方法。比如我大寶，剛開始只有一個孩子，很多食物、玩具都是他一個人獨享，在與其它小朋友玩樂時，較拒絕與他人分享。二寶出生后，愛弟弟的天性，以及我們有意識地引導他玩具與弟弟分享，逐漸學會了與他人分享。

2）、足夠的安全感，樂于接受分享。想讓孩子學會分享，首要條件寶寶要喜歡、信任、關愛對方，只有喜歡、信任、關愛對方，才能自主、自愿、自覺地與對方分享自己認為好的東西。然而，這種信任和關愛來自于父母對孩子的足夠的關心、陪伴所形成的安全感。如果安全感缺失，那么孩子對他人也就沒有信任可言，喜歡也無從談起，也就拒絕分享。

Tips：家長在日常生活中，有意識地和孩子分享自己的物品或快樂，當孩子做出與自己分享的表示時，也要表現出喜歡并樂意接受其的分享，同時表示感謝或表揚，或對所分享的東西給予中肯的評價。讓孩子體驗到分享的意義。

3）、把握關鍵期，創造分享機會。3到6歲的孩子是培養分享意識和分享能力的關鍵期，家長應把握這個時段，引導寶寶與家人、同伴分享，從而學會分享。同時為孩子創造分享的機會，如帶寶寶去公園，可帶上一些玩具，在與小朋友一起玩時，鼓勵孩子拿出自己的玩具和其它小朋友一起分享，一起玩樂，逐漸建立分享意識，體驗分享的好處。

育兒專家認為：孩子和我們大人一樣，也有自己特別喜歡的玩具或繪本。對于孩子不愿意與他人分享自己喜歡的物品時，家長切莫強迫孩子分享，而是允許孩子的“自私”。

總之，分享不僅為孩子帶來更多玩伴、交到更多的好友，在與人交往中也有效地鍛煉了處理人際關系的能力，以及語言表達能力，在幼兒期間開始培養孩子的分享意識，有利于為孩子奠定健康、良好的人際交往基礎。

一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！

性格內向孤僻不愛說話的男孩

男生不愛說話，性格孤僻，內向，可能是因為口才不好，可以通過練習提高自己的表達能力，應該懂得反省自己，主動與別人溝通，這樣才會變得越來越愛說話，越來越不孤僻，從主觀上改變自己，讓自己變得開朗一些，總是不與外界接觸，自然會沉默寡言，旅游可以改變人的心情，使自己的人生閱歷增加，有助于讓人變得更加開朗，要和爸爸媽媽多溝通，多交流和老師同學多溝通，多交流，這樣慢慢地交了朋友，性格才會慢慢地開朗起來，也會變得越來越愛說話