小孩性格內向去學什么好(小孩性格內向去學什么好一點)

內向的孩子適合哪些理工科專業？

理科生性格內向適合的這些專業很看重專業技術，所以多數就業率多還是比較高的。不過也正因為對專業能力要求高，所以學生一定要在學校好好學，不能只想混個文憑就完事了，只要好好學就沒啥大問題的。本人推薦以下幾個專業：

1、機械類專業——機械類專業多數都是技術類的工作，而性格內向的理科男生反而就更適合做這方面的工作。只有能夠沉得住氣的才能夠在這個行業走得更遠，本身機械類專業就屬于比老牌的工科專業，只要有信心和毅力，性格并不會影響什么。

2、計算機類專業——計算機類專業看的完全就是能力以及工作態度了。其實未必非要畢業生在公司和每個人都能很熟悉，只要你專業能力強，哪怕是悶悶的不愛說話，安安靜靜的做自己的事情一樣也能夠有很好的發展，很適合內向的男生報考。

3、電氣工程及其自動化——這個專業就很實在了，畢業院校好那么能進的用人單位就很好。畢業院校一般，那么如果考研的話一樣會發展不錯。但畢業院校一般且不愿意考研，只要態度認真，專業能力還行，也一樣可以找到工作，所以這個專業實用性很強。

4、城建規劃類——這個專業主要工作除了畫畫也會和業主單位以及政府部門接觸，探討方案等。工作初期基本上都是畫圖，但到了后期慢慢的需要有一定接觸，當然進入社會之后多少也會改變，而且城市規劃只要技術過硬，跟了一個不錯的團隊，前景是很好的。

5、土木工程類專業——土木工程專業的發展方向很多，報考的話也要看報考大學的側重點。當然總的來說土木工程不管是內向也好外向也罷，都能夠找到屬于自己的發展方向，所以這個專業非常大眾化，報考人數也是相對較多的一類專業。

6、測繪類專業——很多人比較擔心學測繪類專業性格內向學生是不適合，其實性格內向的學生多數做事專注，做測繪工作是很適合的只要能夠把事情處理明白就行了。更何況和領導溝通都是骨干級別的員工，剛畢業埋頭做事的反而更吃香。

7、地質類專業——地質類專業畢業后可以從事巖土勘察、巖土施工、野外地質勘探、檢測、監測之類的工作，相對比較辛苦，也容易風吹日曬。更適合耐得住的學生，所以性格內向比較適合。如果想要進入稍微好一點的單位可以考研去設計院。

8、電子信息類專業——這類專業除了需要執著、肯鉆研的勁，動手能力強也是比較有優勢的。而且這個專業需要不斷地學習新的東西，發展空間很大。所以對專業能力的要求也比較高。以上8個專業孩子性格內向但以后發展會更好。更何況國內大學專業這么多，適合什么樣性格的專業都有。性格內向的學生雖然看似不愛說話比較悶，但是做事情更容易專注，比較容易投入。這種性格尤其是理科生的話，適合選擇的工科專業還是比較多的。

性格內向的孩子適合什么專業？

一般來說，內向的同學不善言談，喜歡安靜和獨立思考，適合報考理科類、工科類專業。學術性較強的文科專業如歷史、哲學、古典文獻等專業也可選報。

外向的同學精明自信、樂觀進取、熱情友善，在人與事物之間，偏愛與人打交道。可以選擇市場營銷、法律、人力資源管理、新聞學、經濟學、國際經濟與貿易、財政學等專業。

其實，無論是性格內向還是外向的學生，都應該首先了解自己的性格適合從事哪些職業，然后根據職業對專業的要求來選擇專業。我建議先做個霍蘭德職業興趣測試或者MBT1職業性格測試，然后根據測評結果查看性格類型、與性格類型匹配的職業及專業。

不過以上是流行的性格測試，只能作為專業選擇的一種參考，切不可把他作為專業選擇的決定性因素，因為迄今為止，沒有哪一個心理學家或者心理測試能完美解釋人性，以及人的性格，最了解自己的性格還是自己。

原創，孩子性格很內向，如何引導孩子與小朋友玩？

關于孩子內向這個問題，我相信應該是很多家長犯愁的一件事，那到底怎么做孩子才能不內向呢？其實說難也難，說簡單也簡單，關鍵還是在家長怎么做！

首先一定一定不要給孩子貼標簽！有些家長就喜歡和人聊天時候會說，我寶寶就是內向不敢跟陌生孩子玩。說者無心聽者有心！不要覺得孩子小就聽不懂，其實孩子真的都挺聰明的。當家長說了這樣的話，孩子心里肯定在想，原來我是性格內向，我不愛和別人玩，最后孩子真的就越來越內向了！建議隨便聊什么都好，就是不要聊負面的話題，真的會影響孩子。試想，別人有時候聊天時候隨便一句話，我們聽了是不是也會放在心上呢？

其次，家長自己要做好榜樣！如果自己就是沒什么朋友走動，從小又不帶孩子接觸陌生人和環境，在他兩三歲了就想他突然能和陌生孩子打成一片，那簡直不可能！家長應該在平時生活中自己也可以嘗試和陌生人說話，比方外面玩看到別的寶媽也可以閑聊幾句，看到同小區的人不是裝作不認識或者簡單微笑，可以停下來打個招呼，隨便幾句話都好！孩子慢慢自然也會跟著模仿，勇敢的和別的小朋友說話，最后肯定不會那么內向了！

然后一點就是適當引導！可以邀請別的小朋友來到我們家做客（當然一定要記得提前告知寶寶情況）熟悉的環境熟悉的玩具，陌生的小朋友，那寶寶肯定不會覺得那么焦慮了！可以引導她們一起玩寶寶平時比較擅長的游戲，那他會更有掌控力！會覺得自己原來挺厲害的，可以教別人做這個！那如果孩子不肯跟那個小朋友玩，也沒關系的，畢竟都是需要一個過程。但是家長一定要在之后復盤，問孩子為什么不和他玩呢？不認識他對不對？其實一下午玩下來發現這個小哥哥很有趣對吧？今天沒第一次見有點不熟悉，那下次一定要好好一起玩好不好？這樣下次再一起玩的時候，可以回顧這次對話，孩子就更容易接受這個新朋友了！

最后一點就是接納自己孩子的內向！并不是說就接受內向任由發展，我們需要引導，但不能因此否定孩子對他生氣！我們可以在他害羞的時候給他一個擁抱！告訴他，沒關系的，每個人都會有害羞的時候，這很正常！媽媽永遠都會愛你！這樣孩子會更有力量，他會覺得原來緊張很正常，而不是覺得這感覺不好，以后不和別人玩，緊張的時候那感覺糟糕透了！漸漸越發內向！

其實嚴格來說，我也是內向的人了！我經常在想，如果我小時候見到陌生客人不好意思打招呼的時候，我的媽媽可以蹲下來抱著我說這些，而不是和客人說我性格就是很內向，那我現在想起來可能都會嘴角帶笑吧！在我長大后，是經常想改變自己的性格，到這幾年才覺得內向沒什么不好，每個人的性格都是獨一無二的，不是嗎？愿所有的家長都能做到不管什么時候，永遠愛自己的孩子，不光是心里！行動，語言，我們都要做到，而不是心里愛著他，嘴上挑剔他，行為沒有給他愛的鼓勵！

青春期的孩子內向，不善于交流，和父母沒有話說，怎么樣才能讓他變得活潑開朗？

《話說青春期》

源自：拾遺謹謝

家庭教育對于孩子的成長而言有著極其重大的影響，不同家庭的教育方式直接影響到孩子日后的成長。

前言

吳先生在沈陽開了一家小型旅店，前不久，店內來了兩名背書包手拉手的“小情侶高中生”，要求開一間房住。因沒身份證，吳先生向公安機關報警求助，民警火速趕到并將孩子帶回派出所，將兩個孩子的家長喊來。

看到女兒被人帶去開房，媽媽失聲痛哭：“平時，我對她管理挺嚴的，千叮嚀萬囑咐不讓她和男生玩，誰會想到，剛上高一，她就學會處對象了，還要去開房！”

據沈陽晚報記者對事件的詳細采訪。原來，這對男女生早戀，當日下午，因為學校有事臨時提前放學，于是，男生便提出去開房，女生沒有多想，也沒有反對，便跟著前去了。

在民警的勸說下，雙方家長將各自的孩子帶回了家，把可能要發生的惡果扼殺在搖籃中。

家庭教育對于孩子的成長而言有著極其重大的影響，不同家庭的教育方式直接影響到孩子日后的成長。

01

作家羅松講過兩個故事。

第一個故事關于女孩：

一個步入青春期的高中女孩凌晨才回家，過了幾天，父親約她外出喝酒：“盡量喝，喝醉，爸爸帶你回家?！蹦且煌恚⒆淼乖诎膳_上。

第二天，她一醒來，就看見了父親寫給自己的一封信：“你記得昨晚喝了多少酒醉倒的嗎？一共是兩杯啤酒跟五杯威士忌，記住，這就是你的極限。世界上有很多壞人，我沒辦法永遠在身邊保護你，所以才讓你知道你的極限，你一定要學會保護自己。”

第二個故事關于男孩。

一個14歲男孩，在書亭看到了一本很喜歡的書，可是身上沒帶那么多錢，于是就偷偷把書藏進了懷里，不料卻被老板發現了，把他扭送進了派出所。很快，孩子的父親趕到了。

男孩低著頭，等待父親的大罵。但父親并沒罵他，而是對書亭老板說：“他一定十分喜歡這本書，只是因為沒有帶足錢才這樣做的。你看這樣行不行，我出三倍的錢買下這本書……”

出了派出所，父親對孩子說：“人這一輩子都會犯錯誤。聽著，忘記它！不要讓它在你心里留下陰影，好好學習和生活，以后不再犯同樣的錯誤?！?/p>

講完這兩個故事后，羅松說了一句我非常認同的話：

給女兒最好的保護是底線教育，給兒子最好的保護是陽光教育。

02

有關女孩的底線教育，有四點特別重要，希望大家可以告訴自己的女兒。

第一個底線教育：身體底線。

《虎媽貓爸》有這么一個劇情：羅茜茜剛被保送直博的時候，博導陳小武開車帶羅茜茜到他姐姐家，進門不久他就把防盜門反鎖了，然后開始講他和師母關系不好……然后他就要霸王硬上弓。

羅茜茜就大哭大鬧起來，陳小武生怕驚動了鄰居，于是立馬停止了侵犯。事后，為避免再次落入“色狼”之手，羅茜茜尋求交換生項目，毅然出了國。

羅茜茜沒有像其他女孩子一樣，迫于導師的打壓和恐嚇而默默忍受。因為父親對她說過一句話：“千萬不要為任何事情出賣身體，以換求什么好處?！彼躁P鍵時刻，她選擇了抗爭。

何為身體底線教育？身為父母一定要告誡女兒：

不要為任何事情出賣和傷害自己的身體。

第二個底線教育：生活底線。

我曾經看到過這么一個故事：

女兒考上大學后，父親給她寄錢：“1200元夠不夠？”

女兒回答：“夠了。”

父親又說：“想買什么就買，別虧自己?！?/p>

女兒聽了，半天不作聲。

父親覺得奇怪：“怎么了？”

女兒說：“室友和我一樣，每月家里也是給1200元，但她生活質量比我高，每天都有零食吃，每周都去麥當勞……”

父親說：“她是不是在打工？你不要去，耽誤學習?！?/p>

“她沒有打工，是在談戀愛。有一次她約會回來對我說，其實她不喜歡那個男生，只是喜歡他替自己買單而已。她還說我傻，可惜了這張臉，如果她有像我這樣漂亮的臉，根本不用向家里要錢?！?/p>

父親放下電話，立即給女兒打了1500元，對女兒哦：“從這月起，我每月給你1500元。多出的300元，你可以買零食。還有，如果你戀愛了就要告訴我。我每月再給你500元，作為戀愛經費。請你一定要記住，每次約會，都不要忘了帶上自己的錢包?！?/p>

這位父親為什么要這么做？他在給女兒灌輸一個生活底線——要有經濟獨立能力。

“經濟獨立的女人，是最有尊嚴的女人。經濟不獨立，人格便不獨立。人格不獨立，愛情便不獨立。”

第三個底線教育：感情底線。

作家柒柒曾寫過一慘痛經歷：大三時，她愛上一個男生，為了討好這個男生，她低到了塵埃里。

男生喜歡吃魚，柒柒就在寒冽的冬晨，在河邊守候數小時，為他買最新鮮的魚。

兩人吵架了，明明不是自己的問題，柒柒也要站一整夜的綠皮火車，去他的城市，跟他說聲對不起。

大冬天，例假來了，她蹲在地上，也要把他的臭衣服洗得干干凈凈。

柒柒以為，這樣就能換來他的真愛。

可她熬好魚湯，電話他回來吃飯時，換來的是一聲：“煩不煩，我正忙?！彼龑⒏蓛舻囊路诺剿媲皶r，換來的是一句：“這本來就是女人該做的事。”

即便這么忍氣吞聲，柒柒最后還是失去了他。

多年后，回憶這段感情經歷時，柒柒這樣寫道：

“我一直以為妥協一些將就一些，這個世界就會為我讓出一席之地，后來才知道：你永遠無法感動一個不愛你的人。”

所以現在，柒柒總是給女兒強調一個“感情底線”：“不要在一個不愛你的人身上浪費時間。更不要為他無底線地犧牲自己，因為你永遠無法感動一個不愛你的人?！?/p>

第四個底線教育：生命底線。

“我們一生中，總難免遇到惡人。當遭遇惡人時，如果你沒有能力和歹徒斗爭，就應該打迂回的戰斗，不管手中的東西有多么重要，都不應該和其發生正面沖突。最好的選擇應該是舍財保命?！?/p>

因此一定要教育女兒：生命高于一切，沒有什么物品能比生命更重要。

我們一生中，也總難免遇到傷心事。但不管遇到多大的傷心事，都不能選擇終結生命，自殺是解決問題中最愚蠢的辦法?！?/p>

03

給兒子最好的保護是陽光教育，有關男孩的陽光教育，也有四點特別重要。

第一個陽光教育：冒險教育。

我發小劉宇是搞地質勘測的，他最喜歡帶兒子去探險。比如，上周他就帶兒子小劉野營去了。奶奶本不想上孫子去：“那個山太陡了，摔了咋辦？”“還有野豬，危險得很。”

但劉宇偷偷對媽媽說：“其實就是一個普通旅游景區，我告訴他可能有野豬出沒，是想練練他的膽。”

那晚，父子倆在帳篷里，似乎聽到了野豬的叫聲。劉宇把一根木棒遞給兒子，

自己也抄起一根，假裝守衛起來。這樣的“冒險教育”，讓他家小兒子的膽子比一般小孩大，十足的男子漢氣息。

現在總有很多家長這樣教育兒子：“那里不能去，這個地方不能待，太危險了！”

教育家理查德說得好：“缺乏冒險精神的孩子，往往習慣于墨守成規，既性格孱弱，又不善創新?！币粋€男孩子，應該要具有冒險精神的。

第二個陽光教育：規則教育。

作家林曦講過一個教育故事：孩子與同學打架，回家后大哭。

我問他：“你很委屈，很生氣嗎？”

孩子說：“嗯，我要報仇?！?/p>

我問他：“那你打算怎么做呢？”

“找根棍子，不行，我要像電視里一樣，用劍刺他?！?/p>

“好，這樣很解氣，爸爸幫你準備一下?！?/p>

過了一會，我抱著衣服和被子下樓。孩子一臉驚訝：“你怎么拿這么多衣服？”

我回答：“如果用棍子呢，你會被帶到少管所，至少要住上1個月，所以要給你帶換洗衣服；如果用劍的話，就要呆很長時間，肯定得準備被子啊！”

孩子紅著臉說：“真的會這樣嗎？”

我回答：“嗯，法律規定是這樣?！?/p>

“那我們算了吧?！?/p>

“可是，你不是很生氣嗎？”

“其實我也有錯，我不生氣了，我去跟他道歉?！?/p>

“好，爸爸支持你。”

在“冒險教育”的基礎上，必須得增加一個“規則教育”，用規則來平衡冒險。

我特別喜歡這位父親對兒子說的一句話：“不管做什么事情，都要往最壞的結果想一想，這個最壞的結果如果能接受，就可以試一試。如果承受不了，就不要去做。”

第三個陽光教育：挫折教育。

西安交大博士研究生楊寶德，因為不堪導師騷擾而自殺；中興程序員歐建新，因為不堪被公司辭退而自殺。從某種程度上說，他們之所以選擇自殺，就是因為缺少了挫折教育。

前段時間，在央視看到一故事。一長途車司機，因為常年不在家，就利用寒假帶著兒子一起出車。那路陡峭崎嶇，行車步步驚險。在翻越一座大山時，車子壞了。父親趴在雪地上修車，一趴兩小時。

車修好，沖上山頂那一刻，他告訴兒子：“你記住，人生就是這樣。關鍵時候就得咬著牙往前沖，沖上去就能看到萬丈霞光。”

這位父親只有小學文化，但他給了孩子很多這樣的挫折教育，后來，他兒子考上了博士。

在畢業典禮上，兒子說：“我之所以能跳出農門考上博士，是因為父親從小就告訴我：生活中打倒我們的絕對不是挫折，而是面對挫折時的消極逃避態度。”

第四個陽光教育：獨立教育。

一位我尊敬的公務員朋友，講過他父親教他做人的故事：

他爸在他暗戀一個姑娘時說：“一個姑娘不會因為你專一癡情而喜歡你，只會因為你優秀而喜歡你?！?/p>

朋友感嘆：真是醍醐灌頂。

初中一年級，他爸問他：“怎么才能讓別人尊重你？”

“我尊重別人，別人就會尊重我。”

“錯了。是實力?！?/p>

朋友感嘆：太他媽深刻了。

他父親也是一個不大不小的官，但說話從來輕聲細語，只對他說過一句狠話：“不要妄想我會給你報銷發票。”

朋友感嘆：這句話，成了我的做事準則。

后來，他身邊很多同事都犯事入了獄，但他卻一直清清白白、平安無事。他感嘆：“所以我一直很感謝我父親。”

楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：“教育孩子獨立，勝過當第一?！?/p>

男孩性格內向，不愛說話，大學選什么專業比較好？

我個人覺得不愛說話的人往往注意力集中，思想比常人老沉，更加善于觀察和發現，一般不愛說話的人，實際就是他本身不愛和他人交往，另外個人保護意識強大，自我認可和自我中心較大。

所以從各個角度來看，不愛說話和交際的人，工作的選項，更加適合從事研發，研究，重工，技工，互聯網等帶有尖端技術性的課程。