如何改善小孩懶惰性格(如何改善小孩懶惰性格呢)

孩子上初一，懶惰不學習，不自律怎么辦？

孩子才上初一，感覺應該是沒有養成良好的習慣，這不是一天兩天所導致的，其實完全趕趟，家長完全沒有必要焦慮。作為教師給出如下建議。

一.接納孩子，放棄焦慮。

其實懶惰不自律不愿意學習，這應該是孩子的天性。孩子已經初一了，還是這種狀態，說明小學的良好的習慣沒有養成。首先家長應該做的是接納自己的孩子，畢竟孩子是自己的好，雖然習慣不是很好，但是必須得從心里頭接納自己的孩子，放棄焦慮，不要讓焦慮的情緒主導自己的行動。感覺這位家長現在內心已經非常的焦慮了，其實孩子剛到初一還有時間還趕趟，所以說不應該著急。孩子在初一正處于青春期的前期，如果長期家長焦慮的狀態，很容易與處于青春期的孩子形成對峙的狀態，網上有很多新聞比比皆是，孩子跳樓發生意外，由于跟家長發生口角或者是打仗。為了防止意外的發生，或對孩子造成不良的影響，家長首先應該放棄焦慮，內心深處接納孩子的缺點。

二.不要攀比，保持平常心。

為什么很多家長總是感到自己家的孩子缺點很多，沒有優點，就是由于我們家長經常攀比，經常把自己的孩子的缺點與別人家孩子的優點進行比較，自然就會產生心里的不平衡。其實攀比這種心理尤其在中國的家長中非常普遍而且非常嚴重，正是由于這種攀比的心理，導致了家長跟孩子的矛盾產生。孩子有一些不良的習慣，家長首先應該保持一顆平常心，不要與別的孩子進行對比，其實孩子的內心是最不接受與同齡人進行比較的。保持一顆平常心，多發現孩子的一些優點。盡管孩子身上存在的一些比較懶惰不能自律這些缺點，其實不只是自己的孩子如此，絕大多數孩子都存在這些缺點，有幾個初一的小孩兒就能夠非常的自律，勤勞并且非常愿意學習呢。其實這一切都是家長焦慮心理和攀比心理產生的。

三.溝通交流，親子活動。

孩子在初一已經存在了這些缺點，說明我們做家長的在小學缺少與孩子的溝通交流以及陪伴孩子一同成長，才會導致養成一些不良的習慣，例如懶惰，作業完成不及時，不愿意學習，拖拉不自律等等。家長應該反思自己，多與孩子進行溝通和交流，在玩樂中與孩子進行交流，多參加親子活動，多了解孩子內心世界的想法，多理解孩子以孩子的角度去看待問題，而不要以總以家長的角度去看待問題。這樣慢慢的孩子就會逐漸接受，家長就會和家長無話不談，也就建立了良好的溝通的途徑，這樣對于下一步養成良好習慣打下了堅定的基礎。

四.制定規則，賞罰分明。

家長要坐下來與孩子制定生活和學習的基本規則，例如幾點起床，幾點睡覺等等一些基本的生活規則和按時完成作業，讀書的時間等學習上的基本規則。同時與孩子一起協商建立獎懲制度，如果違反了規則就要進行懲罰，如果堅持了一段時間沒違反制度，那要進行適當的獎勵，這樣在孩子心里就形成了制度和規則。同時獎懲機制又會進一步激勵孩子，養成良好的生活和學習習慣。

五.養成習慣，靜待花開。

習慣的養成不是一天兩天能夠形成的，孩子已經到了初一，說明小學的這段時間沒有形成良好的生活學習習慣，那么從現在發現問題開始，家長陪伴孩子一起養成良好的習慣，在制定規則的基礎之上，家長一定要陪伴孩子一同成長，與孩子一同在游戲中學習，在活動中享受規則所帶來的便利，讓孩子逐漸養成良好的生活和學習習慣。陪伴是最好的教育的方式，沒有陪伴可能也就沒法談到良好的教育和良好習慣的形成。在陪伴中家長少指責少干涉，靜靜地陪伴著孩子成長，靜待花開。

以上是我針對于“小孩上初一，懶惰不愿意學習，不自律怎么辦”這個問題提出的幾個點建想法。希望對您有所幫助。

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孩子又懶又不聽話，該怎么辦？

現在的家庭基本上都是獨生子女，很多孩子在家里受到父母的溺愛，養成了自私自利的性格，在父母面前不聽話，那么孩子不聽話父母應該怎么引導他呢?

一、父母做好榜樣

父母要反思自己的管教方式，多學習家庭教育方面的知識，調整管教孩子的方式。

二、保持溝通

溝通是最好的解決方式，父母要把孩子當作朋友看待，多關心孩子，取得孩子的信任，從而走進孩子的內心，孩子自然就會聽父母的話。

三、尊重孩子

父母不打罵孩子，不拿孩子與別人家的孩子比較，不在言語上否定孩子，多鼓勵和表揚孩子。

四、制定規則

父母要和孩子在家里制定好規則，讓孩子知道什么事情能做，什么事情不能做。

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孩子自覺性差怎么辦？

孩子缺乏自覺性，根源往往在父母。很多孩子小時候，其實也可能是一個有一定自律性的孩子，后來由于父母家長的長期溺愛，才導致孩子缺乏自律性了。

建議家長，可以從以下幾方面幫助孩子改掉壞習慣，形成自律的性格。

一、有原則的去愛孩子

許多父母總是不知道如何去培養孩子的自控能力——管教過嚴可能會讓孩子變得死氣沉沉、缺乏活力；過于放縱，又會讓孩子變得嬌氣、任性，事實上把握好這個“度”正是父母教育的關鍵所在。

媽媽應該明白，愛孩子并不是任由孩子隨心所欲，而是要給孩子訂立一些原則，什么事情能做，什么事情不能做，讓孩子從小就知道，并能夠很好地控制自己的行為。

二、教孩子一些必要的自我控制策略。

與成人相比，兒童行為的一個突出特點就是沖動性強，兒童在行動前常常不加思索，很少考慮行為的結果，而不象成人會在具體行動前先仔細考慮，考慮到該行為的利與弊，從而相應地采取一種適宜的行為方式。

因此針對孩子行為的這一特點，對于孩子來說，為了提高自己的自我控制能力，就應該學著在做事之前先想一想，根據自己以往的生活經驗或他人的經驗想一想這么做會有什么樣的結果，對自己個人以及周圍他人會產生哪些有利的和不利的影響，在此基礎上，對自己的行為進行調控，采取適宜的行為方式。

三、家長少說教，做聰明的父母

比如有的孩子特別愛看少兒頻道，每天都要看，因為看電視，作業不能按時完成，早上更是起不來床，上課也沒精打采的。看著孩子這個樣子，媽媽開始擔憂起來，看電視沒節制，不僅影響學習，對孩子的身心發展也會帶來不好的影響。

聰明的媽媽不用苦口婆心地勸說孩子不要看電視，而是應該讓少兒頻道暫時消失。這個簡單的做法減少了親子之間的沖突，孩子在被動的情況下只好控制自己的不良行為。

四、延遲滿足孩子的需要

在日常生活中，媽媽要有意識地訓練孩子學會等待。當孩子向父母提出某些要求時，可視情況延遲滿足孩子的欲望。讓孩子等上一段時間后再實現他們的愿望。孩子有了這樣的體驗后，就有了經驗，想要得到東西，就需要耐心等待。于是，孩子逐漸就能培養起耐心和自控的習慣。

五、教會孩子換位思考

孩子的不自控行為，常常會伴隨著產生一些不良的后果，包括對自己和對他人的。孩子由于自我中心化傾向較強，他們往往更多地只根據自己的意愿而行動，而很少考慮他人。因此作為家長，應該有意識地培養和提高孩子的移情能力，提高孩子對他人情緒情感的敏感性，學著站在他人角度，感受和理解自身行為對他人所造成的影響，從而有意識地控制和調整自己的行為，以提高自我控制的水平和自覺能力。

六、用游戲訓練孩子

游戲是孩子都喜歡的活動，而且游戲本身也具有一定的規則性，經常和孩子玩游戲，可以使孩子在懂得規則的基礎上，不斷訓練抗誘惑的能力，讓孩子的自制力得到發展。

如何讓自己不再懶惰？

答：自律，是勤奮的原動力！

1、勤奮是一種選擇，當你選擇了努力，就要準備承受風雨的洗禮。

2、請記住，這個世界沒人在乎你有多累，只有人在乎你到底行不行？

3、不要期待別人來理解和安慰，想要什么只有靠自己爭??！

4、一輩子，三個字——靠自己！

5、痛苦自己撐；淚水自己抹；艱難自己熬；坎坷自己走……

6、勤奮吧，朋友，多勤奮一步就少求人一次！

小孩子總是磨蹭，家長該如何做？

做事磨蹭、拖拉，是許多小孩的通病，對家長來說是個老大難的問題。

許多家長在這種情況下，往往會選擇不斷催促、發火、大吼大叫，

但我們很容易看到，這樣做幾乎是沒有什么效果的，孩子依然我行我素。

現在的孩子，每天要做的事情是很多的：輔導班、鋼琴訓練、算術訓練、運動、洗澡、閱讀……首先，應該讓孩子學會根據要做的事情重要程度和緊急程度先排好順序。

其次，讓孩子做個時間表，把具體的任務一件一件放到相應的區域里，讓正確的方法得以“落地”。

此外，還要注意和孩子溝通的話術，不要一味催促和大吼。比如：

哎呀，看起來你有很多事要做呢。

在你列出來的這些事情里，哪些是非做不可的呢？

寫作業是最重要的，那我們就把它列為A級優先吧，好不好？

……

父母應該和孩子達成一種共識：“時間是你自己的，管理好時間是你自己的事?！?/p>

家長的目標就是從催促他們“快去做！”變成他們自己的思考：“現在該做什么？”然后主動去做。

那么，有沒有什么方法可以幫助孩子進行時間管理呢？當然是有的。

1.幫助孩子給時間分段

善于劃分時間段的人，時間利用率高，還能培養專注力。

2.制作一個時間指示牌

和孩子約定幾點到幾點做什么事情，然后把指示牌放在孩子可以看到的地方，等快到約定的時間就提醒孩子。

3.把想做的事和要做的事情列出來，按照時間重要程度和緊急程度給清單排序

記住，這件事一定要和孩子一起做，家長切忌自作主張，單方面要求孩子，否則是達不到效果的。

最后，友情提醒大家：孩子從沒有時間觀念，到自主制定時間計劃，并按照計劃完成，這是需要一個過程的，不可能一蹴而就。作為父母需要耐心跟他們一起做，始終相信他們會變得越來越好的。