小孩喜歡模仿人物性格(小孩喜歡模仿人物性格怎么辦)

4歲孩子邊看動畫片邊模仿要干預嗎？

模仿是兒童的天性。

兒童模仿行為的動機有兩類：一類是對成人世界的興趣和渴望像成人那樣行動的動機。另一類是游戲動機，它們與游戲過程的興趣相聯系。這些動機在游戲活動范圍之外，也感染著兒童的全部行為，形成了學齡前獨有的特點。幼兒可以把任何事情都變成游戲。

在看動畫片的時候，兒童往往覺得動畫人物的行為好玩，有意思。他模仿這種行為其實是在游戲，體驗其中的快樂。

皮亞杰把自我中心語言分為三個范疇，其中之一是“重復”（無意義字詞的重復）。兒童為了感到說話的愉快而重復這些字詞和音節，他并沒有想到要和什么人說話，甚至他在講一些有意義字詞時，也是如此。

學前兒童有說話的欲望，當他聽到一個動畫人物說話，他也本能的模仿、重復對方的語言，這屬于一種單純為了說話的愉快而模仿、重復。

如果孩子模仿的是不正確的行為，請家長告訴孩子，這樣做不對，可能會產生什么后果。

對于所收看的動畫片的內容，家長是可以干預的。有很多內容健康積極向上，畫風很美，配樂動聽的動畫片值得大人和孩子一起來看。

推薦幾部：

《粉紅豬小妹》這部動畫片最好的地方是讓我們看到了一個溫馨的家庭：可愛的小豬佩奇，永遠抓著恐龍的弟弟喬治，偶爾會偷吃蛋糕的豬爸爸，偶爾會犯迷糊的豬媽媽。豬爸爸和豬媽媽很少生氣，佩奇跳泥坑，全家都會陪她一起跳。豬媽媽的生日，豬爸爸給豬媽媽放假一天，和孩子一起為媽媽準備生日驚喜，又是準備早餐，又是做蛋糕，折騰了一天，最后豬爸爸送給媽媽的禮物是兩個人的單獨約會。

《世界名作劇場》這是日本花了40年時間把世界各國的兒童文學和青少年文學名著改編制作的動畫片，包括《湯姆歷險記》《紅發安妮》《小公主莎拉》《小飛俠》等等，共有26部1000多集。

《怕怕不怕》這部國產動畫短片只有12分鐘，曾經獲得2010年北京電影學院動畫學院獎最佳短片獎等多個獎項。清新的畫風，簡單的故事，每個膽小害羞的孩子，都渴望有一個朋友的陪伴吧？這個故事，直擊心底最深處。

孩子好多性格同父母一樣？為什么？

孩子性格的形成受多方面因素的影響，而孩子的性格同父母相似，個人認為主要有以下幾個原因：

1.遺傳因素。我們的身體，相貌都是父母賜予的。比如孩子的眼睛像媽媽，臉型像爸爸等，這都充分說明了基因的強大作用。同理，孩子的性格多多少少也會受遺傳因素的影響，基因的作用是與生俱來的，我們無法改變。

2.父母的言傳身教。父母是孩子的第一任老師，孩子出生后最先接觸到的，接觸最多的就是爸爸媽媽。所以，父母的言行舉止，言傳身教早已經慢慢地滲透到孩子幼小的心里，她（他）長大后就會表現出和父母相似的性格。

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小學生喜歡異性同學怎么引導？

孩子2-3歲就已經有了性別意識。到了小學才有性別意識這也成熟太晚了吧，所以我覺得家長不過過于緊張，孩子的世界很單純，可能就是喜歡跟小姑娘玩，并非我們成人世界里面想象的“早戀”之類的。媽媽要以一個輕松地心態來看待這件事情，不要強化這件事情，順其自然最好。

平時沒事情的時候可以多跟孩子聊聊天，比如說你都喜歡跟什么樣的孩子一起玩啊，你在學校有沒有什么特別好的朋友啊。假如孩子說的是一個自己喜歡女孩子的名字，你可以繼續問問孩子，你最喜歡這個女孩什么地方，就是隨便聊聊，多了解下孩子的內心想法。不過我要是這位媽媽，我可能都不會當回事的！

有些小孩子滿嘴謊言，跟父母的教育有關嗎？

關系大了，俗話說得好跟啥人學啥人，估計他的父母可能都是這樣，或者小孩身邊有這樣的人，另外父母教育缺失，對小孩不聞不問任其自然發展，這樣下去后果非常嚴重，應該引起社會的高度重視。

小孩子老是拿著大人的手機看抖音，快手，怎么制止??？

首先，在這個互聯網的時代，大家都很依賴手機。我們要知道每件事都是一把雙刃劍，不要一看到孩子玩手機就覺得不好，想著怎么制止孩子。孩子喜歡看抖音、快手一定有他感興趣的內容。作為父母，我們應該多去了解孩子看都是看什么內容的，如果是好的內容，為什么要制止呢?我們可以陪孩子一起看，引導他們在抖音、快手上學習更多有益的內容，對他們的成長也是有好處的。但是，讓他們玩也得有個時間限制，制定一個規則，固定一個時間，讓他們在玩的同時，也能學習怎么自律。

其次，孩子看完抖音、快手后，父母要問他們今天在上面學到什么了，讓他們分享給你聽。

制定了這個機制后，孩子額外會學習到的一些優良的品格:

1.學會自律了；

2.學會分享了；

3.分享過程中，學會更好的表達了；

在其中延伸出來的好處還有更多。寶爸寶媽們自己可以去實踐體會。

再提一點，孩子會喜歡玩手機，跟他們的父母是不是也有很大的關系呢？作為家長我們是不是忽略了對孩子的陪伴？而且是不是也經常在孩子面前玩手機呢？這個問題父母們是不是也應該去反思一下？