小孩性格養成在幾歲之前(小孩性格養成在幾歲之前最好)

怎樣才能讓孩子性格更外向一些呢？

孩子的性格與原生家庭有很大的關系。有些家長容不得孩子犯錯，孩子稍有不慎就會引發家長的責罵。久而久之，損傷了孩子的自信心和自尊心。孩子為了自保，就會隱藏起自己的真性情。不愿意和人交流，更不愿和陌生人說話。膽小怯弱，形成了一種性格缺陷。家長對孩子說話要注意語氣，態度要溫和。多帶孩子去人多熱鬧的地方走走，并與熟悉的小伙伴多作交流。老師要給性格內向的孩子多提供發言的機會，及時發現孩子的閃光點，多作鼓勵和表揚。慢慢的提高孩子的自信心，形成良好的性格和行為習慣。

性格到底能不能改變呢？

謝悟空

性格能改變嗎？

什么是性格，性格是一個人的性情品格。

性格是在社會生活實踐過程中逐漸形成的，一旦形成是比較穩定的，它會在不同場合、地點、時間，以不同形勢表現出來。

性格雖然比較穩定，但它并不是一成不變的，它有可塑性。特別是當有人因環境經歷重大變故時，它是有變化的。

每個人都有各自的性格脾性。

有的人剛強、直率、開朗等;有的人懦弱、暴躁、性急等。主要的是受生活環境的因素，每個人的性格成就有較大差異。

性格與本性是不同的概念。性格是在生活實踐中逐漸形成的，它能夠在特殊的環境和條件下可以改變的;而本性是一個人天生具有的，它是不可改變的。

造就一個人性格的原因有很多《基因、教育、環境、遺傳、工作》等等。

性格是可以改變的，你改變不了別人，你可以改變自已;你改變不了事實，但你可努力自已。命運的鑰匙就握在自已手中。

孩子的自律從幾歲開始培養？具體該怎么做？

培養孩子自律從什么時候開始？回答“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天”！

培養孩子自律從幾歲開始呢？這里用著名心理學家巴浦洛夫的一句話回答你，“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天?！彼裕缙诮逃且皆缭胶?。“三歲看大”是我們的古訓，也說的是早期教育的重要性和關鍵性。從某種意義上說一個人的后續發展如何，都與父母從小引導、言傳身教息息相關。孩子一生下來已經帶著父母的遺傳因子，包括好的不好的，等著父母去開發，去引導、去重塑，這是基礎教育，抓嬰兒期基礎發展就抓到點子上了。

首先，抓住0-1個月的新生兒的習慣養成期。新生兒的吃奶、抓握、躲避來物、夠取物體和同步模仿與反應等動作能力都是先天遺傳的，無需刺激就能產生的能力。大多數嬰兒都遵循“睡眠--覺醒時的活動--啼哭”這一周期性變化的生活行為模式。新生兒的睡眠是他一生中最重要的部分，是否建立正常的“睡眠--覺醒周期模式”，是這個階段的重要任務。若睡眠不規律，可能是出現某種異常問題的征兆。所以，要固定階段睡覺、固定階段喂奶、抓住兩三個小時的學習時間【刺激】，增加條件反射頻次，養成好的生活習慣都要在此期間完成。錯過了這一個月良好生活習慣培養，將給后期教育帶來很多麻煩。

第二，抓住0--1歲孩子氣質發展的第一個加速期。所謂嬰兒自律，是嬰兒氣質決定的。人的氣質遺傳占主導地位，遺傳是沒有選擇性的，它把父母好的不好的因子都遺傳給孩子，而且具有穩定性特征。隨著嬰兒機體的迅速發育，氣質的生物性基礎不斷加強和鞏固，氣質的穩定性隨之增強。因此，這一年將是“嬰兒引導教育，或是教育引導嬰兒”的爭奪戰，是誰影響誰的較量。教育得法，是可以改變遺傳因素所決定的不良個性心理特征的，利用環境的影響促進良好氣質的發展傾向。例如，生活習慣的養成，教他什么時候吃飯、睡覺，利用條件反射防止、糾正、修改不良習慣。如果什么時候想吃就吃、想睡就睡，就是不良的先天遺傳占了上風，就無法糾正“穩定的氣質”。錯過了嬰兒氣質發展的加速期等于錯過了不良遺傳的修復糾正期。

第三，抓住1.5-2.5歲嬰兒掌握母語基本語法的關鍵期。中外研究證明，嬰兒在1-1.5歲之間在父母那里掌握第一批詞匯約為50-60個左右，2歲時詞語達到1000個左右，3歲的嬰兒基本上掌握了母語的語法規則系統，基本上掌握了人類的復雜語言。錯過了這個關鍵期后果不堪設想。狼孩子故事告訴我們，錯過了掌握語言發展的關鍵期，是很難彌補的。

第四，把握嬰兒期成長的階段性、連續性、統一性規律。嬰兒的發展是階段性和連續性的統一，是齊頭并進的。嬰兒的感知覺是最早發生的，在胎兒期已經成熟，感知覺是嬰兒認知的開端。嬰兒識別能力比成人強，出生剛兩天就能模仿媽媽的高興和悲傷的面部表情。嬰兒模仿學習能力、條件反射學習方式、偏好新穎刺激的學習形式都是與生俱來的。研究表明嬰兒出生2天，就能模仿媽媽的高興和悲傷的表情；出生2--3周，能模仿成人吐舌頭、張嘴和噘嘴動作。所以父母要抓住這個特點，訓練孩子的手眼協調、試聽協調等動作協調能力。父母的愛撫、動作都會給孩子肌體成長學習能力帶來重要影響。

第五，把握好尺度，防止兩個極端。一是任其發展。有一個母親給我說，他的孩子一歲半，不說話，玩手機游戲已經成癮。我問她發展的經過，她說她是做自媒體的，經常要和手機打交道，孩子玩手機他沒有在意，久而久之就成癮了。這恰好符合嬰兒的成長規律，模仿學習，仿照母親的愛好，之所以又成癮符合嬰兒刺激“喜新厭舊”的特點，游戲不斷翻新畫面，無窮無盡，嬰兒就迷上了。二是過度發展。有很多家庭在孩子的床頭掛了很多物件，意思是你不是說要給孩子刺激嗎。其實這是無效刺激，有效的方法是更換刺激物的頻次，使孩子不斷接受新的刺激。還有的家庭不顧孩子發展期的“上線”，在言語發展期，還加了英語班，結果是兩樣都沒有學好，更嚴重的是有可能刺傷孩子大腦。

總之，當你準備要孩子的時候，首先要有“以身作則”的思想準備，學一點育兒知識，盡到為人父母的責任和義務。充分認識抓孩子嬰兒期的培養，既是人生的關鍵期也是人生的奠基工程，放任自流不可取，拔苗助長也不可取。

人到了80歲性格會改變嗎？

誠謝邀請。

性格的養成，跟所處的環境及日常生活習慣有關。年輕時，目之所及，皆是生龍活虎富有朝氣追求上進的人與事，自然就產生了奮斗的動力，形成了不敢有絲毫懈怠的性格。如果，自己的家居環境不隨人意，遭人欺凌，那么，自己長大后也許會表現出處處謹小慎微，做事時仰人鼻息，形成一種為人處世小心翼翼的性格。

"橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。然則何？水土異也?！蹦敲矗粋€人性格的養成，也與生活區域有很大關系。河南人精明，山東人慓悍，東北人豪爽，安徽人穩重，四川人忠厚，這都是典型的區域標簽，是生活的地理空間以及一方水土造就了一方人的生活習慣，也養成了一方子民的性格。

年老后，特別是80歲以后，年齡到了這個階段，心理承受能力也已經達到了一定的高度，一切也就看得云淡風輕，人之將死，其言也善。以前呈現出來的各種性格及脾氣，以及對外部世界的各種認知，全然淡化，萬念歸一，唯善是舉。不良的，甚至是錯誤的認知，隨風而逝，似水東流。大部分人到了80歲以后，性格會改變。年齡增長，智力衰退，各種感官也日漸衰微，那么，其性格脾氣也收斂許多，因為在他(她)們的世界中，接觸的全是笑臉相迎，畢恭畢敬，性格收斂是水到渠成。

當然，也許有一小部分老年人，山難改，性難移，至死不渝，這與其僵化癡呆的大腦有關，年老后，大腦仍然保留在年輕時對外界社會的各種認知狀態，這畢竟是少數。

孩子幾歲留學會比較好？

從目前的總體趨勢上來看，現在留學有低齡化傾向?，F在一些家庭甚至從小學就開始將孩子送到國外進行學習，其實到底幾歲適合留學，對于不同的家庭和對于不同的人生規劃。

如果自己孩子將來留學的目的就是為了打開眼界，學習先進的知識。如果基于這樣一個留學的目的的話我的建議是能夠本科或者研究生階段出國是比較好的。特別是對于家里經濟條件一般的人，建議研究生出國留學。因為目前本科生在國外獲得獎學金的機會相對比較低，而研究生能夠獲得獎學金的機會相對會比較大，而且研究生在讀書期間可以跟著導師做課題，也會有一定的收入，也就說從經濟上來講讀研究生留學是最劃算的。而且也能夠達到學習新知識，開闊國際視野的目的。

如果家里經濟條件比較好，而且希望孩子畢業以后能夠留在國外。如果是這樣一個目的的話，建議留學的年齡最低也應該是高中階段。因為如果孩子年齡太低的，離開自己的父母到國外學習，對于孩子的成長是非常不利的。目前甚至有一些家庭小學就開始出國留學，如果父母不能夠陪同在身邊，對于孩子來講幾乎是不可能完成的。即使有父母陪伴，在這樣一種異國他鄉孩子的性格的養成，人生觀，價值觀，世界觀的養成也是一個很大的問題。所以建議是，能在國內完成義務教育，然后到國外去讀高中，因為如果能夠在國外讀高中的話，相應來講在國外考大學比在國內的幾率高。比較好的融入到美國的文化當中，從而更好的適應美國的文化。所以我的建議如果家庭經濟條件好，將來的目的就是留在國外，那應該是從高中就開始留學。