如何區分小孩是什么性格(如何區分小孩是什么性格的)

家中男孩三歲，說話老是嗲聲嗲氣的，怎么教育？

3歲的孩子正處于從語言準備期（1-3歲）向語言完備期（3-6歲）過渡的階段，只要孩子會運用已經掌握的詞匯表達自己的意愿，簡單描述內心想法，同時發音正確，說明孩子的語言能力是正常的。

這時期的男孩子，如果說話嗲聲嗲氣，也屬正?，F象。因為3歲的孩子還沒形成特別明朗的性別意識，也許是覺得好玩而去模仿這種說話語氣，也許是因為孩子說話速度慢而又細聲細氣的，聽起來給人的感覺就是嗲嗲的。

那么如何教育孩子擺脫嗲聲嗲氣，使用正常語氣說話呢？可以從性別啟蒙教育、性別語言訓練這兩方面同時進行。

首先要教孩子認識自己的身體，男生、女生大不同。

我是男生，我有小麻雀，我是站著小便的。男生頭發比較短，女生頭發比較長，還喜歡扎辮子。男生說話比較爽快、大氣，女生說話比較細致、溫柔。

簡短的幾句話，就把男女生的區別大致講清楚了，讓孩子清楚明白自己是男生，男生說話是什么樣的。

想到我家小淘氣剛上幼兒園時，老師就告訴班上的小朋友，男孩子說話就要大氣一點。當時孩子對這個“大氣一點”理解的意思是，男生說話要大膽、大聲，有什么都可以報告老師，而他也是這樣做的。

當孩子了解了男生應該怎么說話之后，就可以開始給孩子進行性別語言訓練?？屪钕矚g的方法就是利用繪本閱讀，來增強孩子的語言能力，既方便，又有效。

孩子最喜歡的是父母的陪伴，由父母陪同孩子一起讀繪本，大家分別讀不同人物的對話，到爸爸讀的時候聲音可以稍微短、平、快，媽媽讀的時候稍微放緩些速度。讓孩子感受男生，女生說話聲音的大不同。引導孩子說話方式向爸爸發展。

或者一人分別讀幾個不同人物的對話，用聲音的粗細、快慢來清楚區分男女聲的不同，然后讓孩子來進行模仿。同時引導孩子，我們是男生，應該是這樣說話的。

父母的高效陪伴，從共讀一本繪本開始，當孩子對繪本產生較大興趣時，要多鼓勵孩子自主閱讀。讓孩子用平穩的語調來讀書或者讀古詩，都是不錯的方法。當孩子習慣了之后，自然而然，說話時就能有屬于自己獨一無二的男生語調了。

孩子說話的習慣，要經過一定時間才能形成，在這期間，可以讓孩子多與男性親人相處，多與男性說話，讓孩子知道自己是男生，男生就是要象男人那樣說話的。

我是俊媽，分享育兒經驗，講述育兒故事，陪伴孩子健康快樂成長，歡迎大家交流。

用三個詞語形容自己的性格？

人貴有自知之明。雖然自己的性格自己清楚，但是人的性格很復雜具有多重性，僅用三個詞語來形容未免有失全面，因此我只能免強用最能體現自己性格特征的三個詞來形容，那就是：大氣、寬和、誠實。

大氣：我自認為是一個大氣的人。表現在工作上主要是敢擔當，有好處和大家分享，出了問題自己扛；對身邊的人和事總是全面地、客觀地、從大處著眼，大事講原則，小事不計較；在與人交往上，重義輕財，樂于幫人，不計回報；和朋友進餐，總是搶著買單；對身邊小氣的人予以理解，最欣賞兩個大氣的人是，管鮑之交理解對方，仗義輕利的鮑叔牙和寫出“千金散盡還復來”詩句的唐代大詩人李白。

寬和：嚴于律己，寬以待人，處事平和，避免極端。小時候常聽父親說：上半夜為自己著想，下半夜要替別人著想。因此，每與人發生矛盾，我總是更多的反省自己，找出自身的毛病和存在的的問題，坦誠面對，化解矛盾。對于下屬工作中出現的問題，私下指出，留足面子，寬容待之；對于身邊個別品行不正的勢利小人，分別對待：三觀不正的，避而遠之；貪圖小利的，理解和寬容，以情動之，同流不合汅。

誠實：人立于天地之間，上敬畏于天，下立足于地，當以誠信為根本，實實在在做人，這也是社會主義核心價值觀的一個重要的部分。自己堅持秉承誠實做人的原則并努力踐行之，比如說：借人錢財，按時歸還；與人約，提前到達；搭白算數，決不食言；說老實話，行老實事，做老實人。有時候遇到身邊有些不講誠信的人，覺得自己很吃虧，是不是很傻？但細細一想，吃虧是福，不講誠信的人必竟是少數，內心也就釋然了。再說，性格生就了，想改變也難。

孩子多動癥怎么判斷？

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2020年02月25日

多動癥很可能于孩子頑皮混淆在一起。有很多家長都弄不明白自己的孩子是不是有多動癥？下邊兒根據我的經驗，我就給大家講一講孩子多動癥怎么判斷？有哪些方法可以緩解孩子多動癥？

1、頑皮的孩子在嚴肅或者陌生的環境中有自我控制能力，能夠遵守紀律，不再胡亂吵鬧。而多動癥的孩子就沒有自我控制能力，經常在一些陌生或者嚴肅的場合做出越軌的事情來。

2、孩子都喜歡玩耍，好奇心強，頭腦靈活，反應快，做事很快速，這樣的孩子，大家都會表揚他聰明。而具有多動癥傾向的孩子動作反應遲鈍，不夠靈活，干什么都扭扭捏捏。

3、貪玩的孩子做事經常會有一定的目的性。并且會有計劃的安排。而多動癥的孩子，他們的行動經常是沖動性的，沒有條理。

4、好動貪玩的孩子也有興趣愛好，遇到自己喜歡做的事情的時候，注意力就非常的激動。但是具有多動癥的孩子幾乎沒有興趣愛好，無論對待任何事情幾乎都不能集中注意力。

5、活動過度也是多動癥的一種表現。主要表現為有明顯的活動增多，過分的不安靜。

6、多動癥的孩子根本聽不進去家長所說的話。他們會依然做自己的事情。

7、如果孩子在看動畫片兒、玩游戲時候都無法集中精力，那么應該考慮孩子是不是有多動癥這方面的情況。

8、多動癥的孩子提出的要求。必須立即滿足他，不滿足他就會產生情緒反應。

1、給孩子講他喜歡聽的故事。2、給孩子營造一個和諧安靜的家庭環境。

3、和孩子一起做一些需要耐心來完成的游戲。

4、規范孩子的日常生活規律。

5、少看一些動畫片兒,培養孩子的興趣愛好。

在日常生活中，我們應該多注意和觀察自己的孩子。當發現自己的孩子出現多動癥的時候，可以試試上面我講的那些方法。孩子多動癥不是一下就能改變的,是需要一個漫長的過程。多動癥的孩子很難教育,需要家長有足夠的耐心來幫助孩子改善多動癥。平時的時候要與孩子多溝通交流,切記打罵和嘮叨孩子。以上是小編的建議，希望能幫助到大家。你家孩子有以上說的那些情況嗎？@煜媽媽

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日

從胎動可以預測孩子的性格么？

其實從胎動預測孩子的性格并不是十分準確。我生了兩個寶寶，大寶（男）胎動是拳打腳踢的，做四維醫生說動的太厲害了，可大寶出生以后性格還是偏安靜一些。而我家二寶（女）胎動很厲害，總是在肚子里拱來拱去，結果出生以后很調皮。

其實每個準媽媽感覺到的胎動早晚、力度、頻繁程度都是不一樣的，有些準媽媽最早三個多月就可以感覺到胎動，而有些準媽媽到五個多月才能感覺到胎動。

另外，由于各種原因的影響（比如羊水多少，胎兒大小、胎兒體位姿勢等等），每個寶寶的胎動感覺都是不一樣。

胎動多的寶寶，出生以后不一定都活潑好動，相反的，胎動少的寶寶，出生以后不一定就文靜內向。

一般寶寶的性格主要與父母遺傳、后天教育、生活環境等因素有關。當然了，通過胎動準媽媽也可以了解胎寶寶的發育情況。如果出現異常胎動一定要及時就醫檢查。

總之，從胎動預測寶寶的性格并不是十分準確，建議準媽媽按時產檢，均衡飲食，數好胎動，適量運動。

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