小孩性格偏激暴躁故事(小孩性格偏激暴躁故事有哪些)

為什么現在的孩子比以前的固執偏激？有什么好的教育方法？

現在的孩子比以前的孩子固執偏激。是普遍存在的現象。

原因雖然是多方面的，是復雜的，但是最主要的原因是對孩子的寵溺嬌慣。

現在孩子比較少，孩子一呱呱墜地，便成了他這個家庭的寶貝蛋子。這個家庭的人會盡力的讓這個孩子過上最優裕的生活。享受生活中最多的快樂。

在不少家庭里，孩子只要一出生，全家人就圍著這個孩子轉，這個孩子成了家庭的核心和真正的主人。衣食住行都給他提供最優越的，讓他不受一點委屈。

這樣的環境下成長起來的孩子，從他有意識開始就覺得自己是真正的主人，別人都在為自己服務。自己的脾氣和個性得到了充分的發展和張揚。自小就變成了在家里說一不二的主兒。只希望別人給他提供好吃的好喝的，凡事順著他的意思做，如果有違背他的意愿的，當然不高興。稍不隨心，便是哭鬧慪氣。

這樣孩子慢慢的長大了。便越來越自以為是，聽不得不同意見，更聽不得批評的意見。倘是別人對他進行指責。他會表現出十二分的不滿意，甚至有對別人有進行攻擊的行為。

所以教育孩子不能光依著孩子的性子來。要讓孩子自小養成服從的習慣。長大以后。脾氣或許就不那么倔了，不那么固執了，也不那么偏激了。

比如。以前農村靠牛耕地，小牛養大以后讓它變成耕牛得有一個訓練過程。

小牛雖然天天見大牛是怎么耕地的，怎么拉車的。但這會兒你放在他身上，他是拼死不想干。

剛開始人們費盡心力把牛套套在小牛身上。小牛會又躥又跳，顯出十分暴躁的脾氣。甚至會發怒，表現出攻擊人的行為。

但是你只要不放棄，堅持訓練，過幾天之后，慢慢地，小牛就老實了。后來會變得很溫順。當你需要它干活的時候，它會主動地配合你把套套上。年齡大一點的牛，當你套套的時候，他會主動鉆到套里去，已經形成了良好的品性和習慣。

我想教育孩子大概也是這樣的道理吧。如果只讓孩子任性發展，不訓練他學會服從。這樣的孩子是越大越不聽話，越大越自負，越大越倔強、沖動、偏激。

當然教育孩子要比訓牛復雜得多。

因此教育孩子的事要早著手，早教育。采取正確的教育方法，讓孩子在身心健康發展的同時，養成服從的習慣和品性。長大了才能夠成為有益于自己，有益于家庭，有益于社會的人。

12歲孩子性格偏激極端怎么辦

您敘述的孩子12歲，脾氣暴躁。性格極端考慮應該是心理方面有一定問題。而且孩子目前也在青春期家庭的教育也很重要。

有時候帶孩子可以去做做心里干預。

江忍孟昕的小說名字

江忍孟昕小說名字是《偏偏寵愛》，作者是藤蘿為枝。

小說節選：

江忍頭盔下的眼睛掃了過來。然后車頭一拐彎，在孟聽面前停了下來。孟聽忍不住后退了一步。風吹起她的頭發，孟聽的頭發別在耳后，額前空氣劉海略微凌亂。江忍停穩了車，把頭盔取下來。賀俊明和方譚緊跟著停了下來。孟聽記得這年的江忍。這年他打了一個耳洞，上面別著黑色鉆石。他銀色短發張揚不羈，落在別人身上是殺馬特，但是他長得好，江忍長相頗有英氣，不是那種幾年后受歡迎的奶油小生長相，而帶著野性和硬朗。他是實打實的不良少年。

從小就特別倔的孩子，該怎么去改變他的性格呀？

孩子固執是有原因引起的。因為按你分咐的去做末能做到或完成。要想轉變他的固執，必須用事實說話。

孩子也有他的自遵心。要相互理解，用心疏導才是。

一個脾氣大的人故事

我們班有一個與眾不同的人。

他是我們班的脾氣最暴躁的人，他一星期至少要爆發一次，他那一爆發可不得了，不管是男的、女的、中隊長、大隊長，只要跟他沾上邊的人，包括勸阻他的人，他都要一個挨著一個打過去，不然就不解氣，直到老師來了，他家長也來了，他才結束他的發瘋時間。

有一次，小朋友碰到了他，我們班的皮大王偷偷地又踢了他一腳，他好像吃了發瘋藥一樣，又開始發瘋了。我們班的中隊長(女的)，大隊長(女的)都來勸阻，可是她們安了好心，沒得好報，全都被打了一遍，他就這樣“左沖右突”終于“殺”出了重圍，跑向門去，可這真歪打正著，老師正好也走了過來，兩人就這樣撞在了一起，老師看了他含著的—眼睛的眼淚，又看見我們一群人擁在一起，好像大游行似的便明白了發生了什么事情。

看到了沒?他，就是我們班里與眾不同的人。一個脾氣特別特別暴躁的一個個人，連老師都拿他沒辦法。