小孩性格哭鬧(小孩性格愛哭)

孩子為什么會動不動就哭鬧發火？

對于兩三歲左右的孩子，他動不動發火可能是需求得不到滿足，也有可能是內心的壞情緒爆棚，他必須得用哭鬧來發泄。

曾看到有些孩子因為要吃冰淇淋，但大人在沒有和他溝通的情況下，為了不讓孩子吃太多，就咬走了一大口。那這種情況下孩子肯定不愿意了，立馬丟掉剩下的冰淇淋，開始撒潑打滾。這問題還是出在家長身上，得反思自己的行為，尋找有效合理的溝通方式。

還有一種情況下，家長動不動發脾氣，使得孩子心里也有亂竄的小火苗。比如孩子老是拿著他的小玩具去裝水玩，弄得一身濕濕的。家長一急之下竟然搶過玩具扔了出去，孩子一看玩具被丟掉，馬上就打滾哭鬧。

同樣的下一次遇到問題解決不了的時候，寶寶就學會了扔東西，踢椅子，推倒一切雙手及得到的東西。

或者是太寵愛孩子，不管他有什么要求都滿足?？墒怯幸惶飚斔岢鲆粋€家長認為非常不合理的要求而沒有滿足他的時候，他就開始任性哭鬧了。

而有些寶寶曾經試過用哭來達到自己的目的，當家長再次不滿足他的時候，哭鬧就成了他最有力的武器，所以他動不動就以哭鬧來要挾家長。所以寶寶為什么動不動哭鬧發火，恐怕家長還得從自己身上找找原因了。

孩子愛哭，又調皮，不聽話，怎么管教呢？

對于孩子愛哭，調皮和不聽話，首先我們要找到孩子情緒失控的原因，才能對對癥下藥。

有些孩子是因為需求沒有得到滿足而大發脾氣，這些孩子大部分生活都是非?！靶腋！保裁从惺裁?，一旦父母滿足不了他，就會通過哭鬧的方式抵抗，要挾父母妥協。在這種情況下父母一定不能妥協和讓步，這樣只會助長孩子的脾氣。

當孩子無理哭鬧的時候，正確做法是把孩子放一旁，不去理他，讓他先冷靜下來，反復幾次后孩子就會覺得，即使自己大哭大鬧也沒辦法得到想要的東西，哭鬧變得沒有意義。慢慢的孩子就會不再因為這個而亂發脾氣。

每次哭鬧后家長記得要去安撫一下孩子，跟他講講道理，告訴他爸爸媽媽很愛很愛你，只是不喜歡你這種無理取鬧的行為。這時候通過道理安撫孩子的情緒，一般都是有效的。

有些孩子是因為不能接受延遲滿足，沒法等，想要的東西立刻馬上就得擁有，沒有就開始哭鬧，聽不進去話。

這是大部分孩子的心理，家長可以通過訓練幫助孩子延遲滿足的能力，像平時生活中一些小事上，父母就可以讓孩子等一等，先從30秒開始，逐漸延長需求時間，記得在孩子做到的時候鼓勵和贊美孩子。

其實對于孩子來說，發脾氣是很正常的現象，他們沒辦法控制好自己的情緒。除了上面兩個辦法外，我覺得可以跟孩子一起讀讀關于情緒控制的繪本，幫助孩子了解情緒是什么，會帶來什么，以及如何管理好自己的情緒。

有什么辦法改變孩子撒嬌哭鬧的習慣？

葡萄老師從事幼教工作二十年，見過很多種撒嬌哭鬧的孩子，一旦孩子把撒嬌哭鬧變成了習慣，就不是用什么方法來改變孩子那么簡單的，一定是家長先改變才有效果。

孩子之所以有撒嬌哭鬧的習慣，其實說白了，都是家長一手給培養起來的。例如新入園的小朋友，還在適應階段，如果孩子不想去幼兒園，家長不同意，但孩子一哭鬧，就同意了，給領回家了。再如到超市，孩子想吃巧克力，家長怕孩子上火，不給買，但孩子一哭鬧，家長就妥協了。

從這樣的例子中就能看出，家長在育兒的過程中失去自己的原則，總是被孩子的情緒左右。堅持讓孩子上幼兒園，對于孩子盡快適應新生活新環境是一件好事，但家長不忍看到孩子的哭鬧，即使對孩子成長是對的做法，也放棄了，去遷就孩子。因此，家長先要改變，自己認為對孩子成長有利的做法不能讓孩子的不配合給改變。

再有家長還要改變的是短視的眼光。心疼孩子，看不得孩子哭鬧，有的家長還總認為孩子一哭就要被過氣了，決不能讓孩子哭，于是事事順從。如果孩子在你眼前哭的苦，你都不讓他受，將來他必受大苦，那時社會可不順從他。

因此，葡萄老師認為要改變孩子撒嬌哭鬧的習慣，一定先要家長改變，當然，這也不是讓家長跟孩子硬來，大吵大鬧、武力解決。在《正面教育》這本書中，有一個觀點叫“溫柔的堅持”，當孩子提出不合理要求，或者該做的事情不配合時，家長不用發脾氣，也不用指責孩子，就是要溫柔的高興的堅持自己做法，不跟孩子妥協。

例如在買巧克力的問題上，家長不給買，孩子就哭鬧，家長可以跟孩子說：你要真傷心可以哭一會，走咱們坐那哭，我等你，哭完咱們就走，但肯定是不會買的。如果你不哭，咱們可以好好商量一下，也可以買一點不上火的食品。只要家長在這個過程中，堅持住哭鬧是行不通的底線，孩子觸碰無果就會改變。

另外，不管做什么之前，家長要充分跟孩子商量，去超市前商量買什么，從幼兒園接回來商量做什么等等，如果一切都商量好了再做，也會減少孩子因有異議而引起的哭鬧現象。而且在跟孩子商量的過程中，孩子也學會了商量，更不會無理取鬧。

3歲孩子脾氣暴躁，稍微不順心，就發脾氣哭鬧，父母該怎么處理？

孩子脾氣暴躁不順心就發飆哭鬧的原因：

1.溺愛

2.家長無底線

3.學習母親

本質是沒有習得與年齡相符的情緒發泄方式，以及對發脾氣哭鬧的情緒發泄方式的效果深信不疑。

重點說一下“學習母親”這一點，因為在3歲前的孩子，其形成自我性格特點的重要參照對象就是母親，如果母親在此時期是暴躁易怒的狀態，孩子就會把這種性格特點內化為自己。

至于為什么重點強調是“母親”，因為3歲前的孩子扔認為自己和母親是一體共生的，并在逐步走出這個認知過程的（這是3歲前孩子的主要成長任務）

只有找出原因，才能治本，了解本質問題只是治標。

是不是感覺有點反過來了？

因為要讓孩子學習新的情緒宣泄方式，并且對此深信不疑，這會相對簡單很多。

但如果我們一邊教孩子這些新發泄方式，而又繼續溺愛孩子、無底線容許他的要挾、或者媽媽一邊教孩子要好好說話又一邊自己很暴躁（說一套做一套），那么孩子必然是更改不了的。

我家小孩子4周半，總是愛哭，耍小性子。哭腔說話，怎么辦才好？

在《孩子.挑戰》一書中，有這樣的一句話：如果我們想改變孩子的行為方向，必須了解孩子行為背后的動機，否則我們幾乎難以改變他們的行為。

也就是說孩子愛耍小性子和愛哭這一行為背后的動機是什么？

是不是孩子一耍性子哭起來？爸媽更容易答應他的要求呢？又或者孩子已經習慣了用哭這種方式來表達呢？孩子這些行為背后的動機，是需要媽媽細心觀察得知的。

如果孩子是因為用哭腔，耍性子這樣的方式來表達，更容易達到他想要的目的的，那么我們就要微調自己的教育方式怎么應對呢？

例如孩子帶著哭腔耍性子，就是想讓你給他買那個玩具。那么這個時候就需要行動來告訴孩子哭鬧，耍性子是不可以達到他想要的目的。

怎么做呢？直接把孩子抱離買玩具的產地，并清晰的告訴孩子今天沒有買玩具的計劃。孩子的哭或者耍性子都是無效的。

在處理的過程中，不要帶著情緒直罵或者打孩子來制止孩子的行為。只需要用堅定+柔和的語氣，告訴孩子不買玩具的原因和孩子這樣的表達方式不會得到玩具就好。記?。簯B度溫和而堅定的。

當孩子感受到哭鬧，耍性子都不可以打破媽媽的原則，他們就很少再會挑戰這個底線了。

另外如果孩子已經習慣了用哭腔來表達，我們應該怎么應對呢？

如果是這種情況，我們需要清楚的告訴孩子，這樣的表達方式，會讓我們聽不清楚孩子想說什么。

并讓孩子想一想，應該用什么樣的表達方式可以讓媽媽聽得更加清楚的呢？

當孩子用正常的語調表達出來的時候，我們要給予及時的認可，大聲的說：對，對，媽媽最喜歡就是你這樣清楚的說話，我聽得很清楚。然后再跟孩子握握手，并祝賀，孩子已經學會了清楚表達這個本領。

也可以告訴孩子，媽媽的耳朵要聽到清楚表達的說話，如果是帶著哭腔的說話的話，媽媽的耳朵會自動關起來，聽不到你說什么。

反復多次的提醒孩子，他也慢慢看到自己清楚表達是受歡迎的。那么孩子就很快糾正自己的表達方式了。

以上就是我對您的問題的回答，希望我的回答對您有幫助。