喜歡吹口琴的小孩子性格(喜歡吹口琴的小孩子性格特點)

怎么開發孩子的音樂潛能？

有的家長覺得自己沒有音樂細胞。那是不是就沒有辦法激發孩子對音樂的潛能呢？

其實并不是這樣子的,每一個寶寶都具有音樂天賦。他的音樂天賦，能否被你開發取決于家長將孩子放在一個什么樣的環境當中。

一、孩子學習音樂的特點

哈佛大學教授霍德華加德納在他的多元智能理論中提到:“人生來具有八種潛能，分別是音樂智能，身體運動智能，語言智能，數學邏輯智能，視覺空間智能，人際交往智能，自我認識智能和自然觀察智能?！?/p>

那么也就是說每一個人天生就這八種潛能，關鍵在于后期如何去激發這樣的潛能，分別得到什么樣的訓練，人就會在哪一個智能方面得到充分的鍛煉。那么其中的某個潛能就能表現出來。

而是如果你想要培養寶寶的音樂天賦，那么必須懂得如何去激發寶寶的音樂智能。

二、音樂對寶寶的好處

音樂對寶寶有什么好處?

良好的音樂學習經驗，對寶寶一生都具有特殊的意義。音樂具有優異的審美功能，能夠培養寶寶良好的感受性高雅的情感。

三、如何培養寶寶的音樂細胞1、經常給寶寶播放輕柔的音樂

在寶寶入睡，蘇醒、吃飯，安靜的做游戲時候，給寶寶放一些輕柔的旋律非常優美的節奏鮮明的樂曲。要放那種不帶歌詞的音樂。這種音樂才能觸發他的審美潛能。每次播放的時候時間不能太久20分左右就可以。首選莫扎特的音樂，因為有科學表明，聽莫扎特的音樂確實可以使人變得聰明。嬰兒也確實可以對莫扎特的音樂的節奏，產生無意識的反應

2、積極回應寶寶在生命之初的四種歌

寶寶第一時間向世界問好，唱的是“咿呀之歌”，之后還要唱“本能歌”，“輪廓歌”和“第一稿歌曲”。

“咿呀之歌”是在寶寶一歲的時候自發地出現的“咿呀呀”的類似說話和簡單唱歌的聲音，這一個就是“咿呀之歌”，如果媽媽聽到寶寶在唱這樣的歌曲的時候要高興的看著寶寶，模仿他的聲音，讓寶寶和你產生目光的對視，這樣可以促進寶寶以后有意識地唱歌。

“本能歌”是指寶寶一歲后玩耍的時候。與身體動作相聯系，有了表達個性的功能和音樂性，這個時候需要媽媽的鼓掌和模仿。

“輪廓歌”是寶寶在兩歲左右的時候開始唱的。這是一個節奏變化，簡單的樂曲具有同音反復的一個特點。經常發生在寶寶上下樓和在玩玩具的時候。這個時候要看寶寶自己的性格，有的寶寶喜歡媽媽和他一起唱，有的寶寶就不喜歡媽媽和他一起唱，這個時候媽媽就應該靜靜地在旁邊欣賞他的唱歌兒不應該去打擾寶寶的興致。

“第一稿歌曲”是指寶寶在五歲左右，他基本已經可以唱完整的歌，但是還有一些地方不太準確，不太完整，這個時候媽媽要對寶寶的鼓勵就顯得尤為重要了，沒有必要太明顯的指出他的不足之處，只要創造一些機會，讓他去聽完整的歌曲，寶寶一般就能夠感受到自己的錯誤，自動會去糾正自己的錯誤。

2、做一些傾聽聲音的小游戲

從小要培養寶寶善于聽的好習慣，我們可以有意識跟寶寶一起做和聲音有關的游戲，比如說我們可以讓寶寶閉上眼睛聆聽大自然的各種聲音，媽媽和寶寶一起閉上眼睛，讓寶寶聽后讓他說一下自己聽到了什么聲音。我們可以讓寶寶聽風聲，水聲，雨聲，鳥叫聲，笑聲，腳步聲，這些聲音都可以讓孩子對自然的觀察力和感受力提升。

3、把音樂教育和身體的運動有機地結合起來

我們可以在寶寶的腳上系上一個鈴鐺，他在走路的時候，跑步的時候可以感受到這種有節奏的音響。當寶寶高興的時候，他跟著手舞足蹈的時候我們應該鼓勵他，不能因為嫌棄寶寶的吵鬧而阻止他。

4、引導寶寶在自然音域內唱歌

四五歲寶寶可以唱一些歌。但是我們要避免寶寶去模仿成人歌曲可以讓他唱一些兒歌。

5、培養和維持寶寶對音樂的興趣

對寶寶來講，對他們的要求不能太高，不能扼殺寶寶對音樂的興趣，我們應該注重的是寶寶學習音樂的過程，而不是注重寶寶學習音樂的結果。不要將寶寶對音樂的興趣變成考試考級。對孩子太過于嚴格！

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會吹口琴的男生性格

吹口琴的男人是比較接地氣，他們喜歡簡單平淡的生活，當然也喜歡生活中一切最平凡的快樂，無論是樹上的鳥叫，還是水里的蛙鳴，在他們看來，都是人間最動聽的音樂，這些聲音，能夠讓他們有一種放松的感覺，就像回到家吃上一頓最美味最家常的飯菜一樣，讓人覺得心里踏實

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喜歡回憶，是在帶著深沉的問題，在尋找為什么？一段漫長的令人傷悲的往事，總有它難以理清的頭緒，雖說理不清，但總想理理。年紀越大的人，心中的亂麻也越多。朋友，你聽懂了嗎，若沒有，以后找機會再聊吧！

孩子學什么樂器好

學哪種樂器好視情況而定。對于初學者來說，可以從興趣出發選擇樂器。如果孩子喜歡輕快的旋律，可以學吉他或鋼琴。如果孩子喜歡柔和的音樂，可以學習小提琴或古箏。

在選擇樂器的過程中，應考慮到孩子的個性和身體條件。比如，孩子手小但愛音樂，可以學習口琴；孩子性格內向但愛表現，可以學習聲樂等?？俖