小孩性格矯正(小孩性格矯正方法)

兒童性格偏激自私怎么改善

孩子性格偏激與先天遺傳因素以及后天環境因素有關系。對于孩子的偏激，建議家長要因時因事的教育，千萬別以偏激治療偏激，不要對孩子動怒，否則會適得其反，跟他好好的談一談，像朋友一樣去溝通，糾正孩子的偏激個性，不是一朝一夕就可取得成效的，所以要家長有耐心。

0-12歲，這是孩子性格形成的關鍵時期、

孩子的自私、任性等都可以在這一時期養成：

我們觀察一下0-12歲，孩子是什么狀態？嗷嗷待哺，天真無邪，這時候，正是離不開媽媽懷抱的時候，恨不得抓著媽媽的胳膊不撒手。

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這時候的孩子對于外界環境的干擾很敏感。喜怒哀樂都外化在自己的表情上。這時候的媽媽是最主要的引導者。媽媽不僅擔負著孩子的日常生活，還對孩子的性格養成起非常關鍵的引導作用。

媽媽如果說這個東西可以分享，孩子就會懂得如果自己有好的玩具是需要跟小伙伴一起分享的。媽媽說，別的小朋友在打自己的時候，自己孩子如果回一拳，媽媽沒有制止的話，在孩子心理，打架也是被媽媽認可的。

相反，如果孩子被媽媽保護得太好，長大后，孩子就沒有面對挫折的能力。直白來講，孩子會模仿大人所有的動作言行，而大人的庇護，讓孩子覺得只有媽媽是最正確的，而在媽媽的保護下，孩子是完全沒有任何擔心的。這時候，孩子就會滋生一種唯我獨尊的意識，性格下的任性就開始凸顯。只要我一有情緒，或者有需求，找媽媽就能滿足，潛意識下，孩子就會覺得媽媽就是自己所有愿望的滿足者。

小孩子調皮不聽話怎么辦最好？

1.調皮的寶寶自有天賦，您一定要相信。

2.調皮也是有遺傳的，想想自己小時候嘛哈哈

3.想要孩子安靜下來，給他講故事，可以是書上的，也可以是自己的童年的，這樣可以讓孩子更喜歡你，崇拜爸爸

4.合理的引導孩子，比如孩子喜歡拆東西，組裝東西，你要及時發現，這個孩子有探索精神，而不是皮，可以送他學習一些手工課，進一步開發

5.和孩子一起瘋，成為他的伙伴，一個不懂孩子的爸爸靠大聲呵斥無法讓孩子安靜下來，一個比孩子大幾歲的孩子卻可以讓你的孩子一起調皮，為什么，因為孩子認可他是朋友，是伙伴，是他的首領，不可或缺的玩伴

以上希望對您有所幫助，謝謝

13歲小孩脾氣暴躁愛發火怎么糾正

一般這個年齡段的男孩子都比較叛逆，也跟他的家庭成長環境有很大關系，如果父母平時在孩子面前沒有耐心脾氣比較暴躁，孩子也會受影響，所以首先父母就要先改變自己盡量讓自己不要那么沖動，語氣溫和一點，在孩子面前不要動不動就打罵，那樣孩子才會改變

如何改變孩子固執的性格？

謝邀朋友！謝謝，剛剛看了前面一些朋友老師的回答一些還是不錯，比如文字交流。在彼此面前性格彼此都固執的情況可以平靜的文字交流一下，試一試。

現在太多家長出現孩子與家長的溝通出現問題，這個非常重要，關系到以后孩子的太多太多方向接受父母的真實參考建議娃娃接不接受的問題，他們會想我們是不是一根線上的同類型來接受您給于的建議。如果不是您說什么都是白搭！

1.現在社會進步非?？熘R面很廣孩子見識也多，不要以我們的成長要求他們。在您們的立場想想，才能慢慢改變您想要的結果。

2.我們彼此都是父母應該常常學習了解知道孩子心態，和想要的什么才能改變他們固執的一些問題。

3.家庭要健康快樂！遇到問題要快樂處理，沒有成問題之前處理好大家的心情才能慢慢融化孩子因為一些事情才變固執的。

4.我們做父母應該常常反思我們自己，個人看法請多多指教！

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格?！?/p>

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日