7歲小孩性格突然變得暴躁(7歲小孩性格突然變得暴躁易怒)

孩子現在8歲了性格還能改過來嗎？

我覺得可以矯正過來一些，但真的很難。

一是受她媽媽八年的影響，有些情緒的表達方式她已經習慣成自然，且她太小，自己意識不到這樣的行為是偏激的。就像我小時候吃飯習慣在一邊嚼，導致一邊咬肌突出，兩邊不對稱，嘴巴里宛如含著一顆糖果，在我20歲那年一次照鏡子，突然就意識到自己這個壞習慣，并有意矯正，但沒什么效果。很后悔小時候不注意，但有辦法嗎？那么小誰會想到嚼飯也會影響容貌呢？題主女兒也一樣，她性格的形成就如同吃飯用哪邊嚼飯一樣，一日一日的產生影響，她太小了，根本意識不到這樣的性格在以后會對她造成什么樣的影響。

二是離異的環境容易使這孩子更敏感。你們尚未離婚時肯定發生過很多爭吵，這些如果被她看在眼里，心里留下的陰影也不是那么容易消弭的。再加上這個年紀喜歡和周圍同學之間做比較，那么心里的落差顯而易見。

如果你想要教她改變，那么一定要保持足夠的耐心。你作為她爸爸，要想走進她內心，就要迎接她渾身豎起的刺。但你不能簡單粗暴的拔掉，那樣會扎到你，而她也會遍體鱗傷。多關心她在學校的生活，合不合群？有沒有融入自己的小圈子？還要謹防某些親戚時不時的套話。這個絲毫不夸張，記得我小時候毛囊細小眉毛顯得很淡很自卑，家里人帶著我去醫院看了一兩回，拿了藥但沒什么效果。就有一些親戚裝模作樣的表示關懷了，裝作很殷切的樣子問你爸媽咋不帶你看啊，是不是不關心你啊諸如此類的，我小時候還真的被挑撥過。

題主加油吧，畢竟關乎女兒的健康成長，努力吧！

小孩子突然說話結巴怎么辦？

假性結巴不可怕，多數孩子都會經歷，也會自行消失。

每個寶寶都會經歷說話磕磕巴巴的階段，一般多出現在1-3歲的寶寶身上，這個階段醫學上稱為假性口吃，民間俗稱“假結巴”。

其實這是孩子語言發展的一個過程，這個時期語言能力萌芽并發展迅速，模仿能力極強，孩子有很強的表達和表現欲，可是語言和智力的發展并非總是并駕齊驅。

當語言能力趕不上思維變化的速度時，孩子就因為在急于表達的時候詞匯量受限，措詞不熟練等原因造成張半天嘴翻說不出來話，或者不停的重復某個字詞，這就是我們眼中“結巴”的表現。

隨著語言能力的增強，這種現象會逐漸自行消失。所以家長無需緊張，

還有一種情況是孩子被外界影響，比如當年潘長江的“阿舅、阿舅……”就帶歪了一眾寶寶，潘長江還專門為此表達過歉意。他其實是想表現人物的特點，但在孩子看來很好玩，就會學著說。

又或者身邊有人這樣說話，跟孩子接觸過，孩子也會進行模仿，如果父母及時發現并掐斷模仿的根源，他沒有了這種語言環境，也就會慢慢回歸正常的說話方式。

關注身邊是否有說話口吃的人或者孩子生活里是否能通過其他環境接觸到結巴的語言方式，比如網絡、電視。

兩歲多的孩子正處于喜歡模仿模仿能力比較強的階段。有時孩子的模仿習得具有延后性。就是說可能在多少天之前，接觸過口吃的人，但很多天后才表現出說話結巴的狀況，這一點也要關注。

口吃不是一種簡單的語言障礙，更是生理和心理作用下的功能紊亂。一些父母發現口吃會覺得在外人面前很丟臉，怕他養成了壞習慣。會強烈地排斥，不是呵斥就是敲打，導致孩子說話更緊張甚至不敢說話，而心理越緊張，肌肉就會愈發緊張變形，由此形成了惡性循環，口吃反而會加重。

所以家里出現孩子口吃情況，我們家長要放松心態。

首先。不要去責備孩子。要對孩子態度溫和，當他出現結巴的情況時只需要告訴他“不著急，慢慢說”

其次、不要刻意糾正。在孩子結巴時不要追著孩子一定要把話說對了，說準確了。只要明白孩子的意思了，可以幫他把話說出來，比如告訴他：“你的意思是不是……”，然后滿足他的要求就可以了。

再次、當他無意中說錯，很緊張的停下時，揉揉他的頭笑，抱他一下，告訴他沒事，想說就說好，說話和吃飯、走路一樣，多練習就好了。

如上堅持，相信你的寶寶一定能克服暫時的語言困難，成為一個口齒伶俐的小家伙。

您好，我是小小丁媽媽。

育兒不輕松，愿與你一道成長。

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為什么一個人脾氣會變的越來越暴躁？

謝謝邀請，現在人們生活壓力太大了，上有老下有小，有點脾氣也可以理解，要控制自己的情緒，相互理解，有時間出去玩玩，開開心心的過好每一天。

3歲孩子脾氣暴躁，稍微不順心，就發脾氣哭鬧，父母該怎么處理？

孩子脾氣暴躁不順心就發飆哭鬧的原因：

1.溺愛

2.家長無底線

3.學習母親

本質是沒有習得與年齡相符的情緒發泄方式，以及對發脾氣哭鬧的情緒發泄方式的效果深信不疑。

重點說一下“學習母親”這一點，因為在3歲前的孩子，其形成自我性格特點的重要參照對象就是母親，如果母親在此時期是暴躁易怒的狀態，孩子就會把這種性格特點內化為自己。

至于為什么重點強調是“母親”，因為3歲前的孩子扔認為自己和母親是一體共生的，并在逐步走出這個認知過程的（這是3歲前孩子的主要成長任務）

只有找出原因，才能治本，了解本質問題只是治標。

是不是感覺有點反過來了？

因為要讓孩子學習新的情緒宣泄方式，并且對此深信不疑，這會相對簡單很多。

但如果我們一邊教孩子這些新發泄方式，而又繼續溺愛孩子、無底線容許他的要挾、或者媽媽一邊教孩子要好好說話又一邊自己很暴躁（說一套做一套），那么孩子必然是更改不了的。

初一孩子厭學、脾氣暴躁、沉迷游戲，現在不想上學了該怎么辦？

這是孩子逆反心理，哪有孩子不喜歡上學，只是在學校里收到了她不滿意的待遇而已。

沉迷游戲，因為他在游戲世界中可以滿足自己的虛榮心，可以找到自己的歸屬感。

像這種情況非常難以解決，但是也不能說沒有思路還是沉迷上網，只要家庭中沒有網，他就無聊試試，最多也就是睡覺。

當然最關鍵的還是在于學校方面，討厭上學，這是造成的后面事情發生的最根本原因，如果一個孩子對上學失去了興趣，也就意味著他的學習能力到此結束。

現在的社會中，一個初中學歷的學生能夠干什么？

因此無論通過任何手段，都必須讓他認認真真的讀完初中，這是一個最簡單的要求，有條件的話最好像上讀一層。

當然在這個過程中，我想通過一些討論還可以減輕一些沖突了，如果想通過批評打罵挖苦諷刺這幾種形式，是最不可取的。

還是想辦法和孩子交朋友吧，盡量的動員去上學。