像小孩一樣柔弱的人性格(像小孩一樣柔弱的人性格特點)

精神暴力下成長的孩子會形成什么樣的性格？

謝謝您的邀請，謝謝您描述了這些情形。

我們說，精神暴力下成長的孩子，最初是精神暴力的犧牲品，長大后，如果沒有干預治療，會如同其父母一樣，將這種精神暴力施加給他們的孩子，并且，這些行為也會代入其人際關系互動中，導致人際關系的破裂。這是其不可避免的后果。

孩子，從來到這個世界，對父母的依賴就是不可替代的，他們不只需要得到父母的愛，更需要父母可以使他們感到安全，安全感是生存的基礎。在情緒暴力下的孩子，喪失的不僅是愛，喪失的更是安全感。那種冷冷的暴力足以將孩子的恐懼激化到最大值。對于孩子，這種感覺就像是被扔在了冰窖里，或者被推到了懸崖邊上，再后退一步就是萬丈深淵，說白了，這種感覺對孩子來說，就像是看到了死亡。所以，極端的恐懼使孩子不得不屈服于父母。

這種情形下成長的孩子，由于極端的恐懼，不能對別人產生信任，而且總害怕有人攻擊他，一個輕微的跡象，就足以使他們想入非非，產生不必要的反應。因為害怕父母生氣，所以也會在成年后害怕別人生氣，唯唯諾諾，謹小慎微，也無法逃避被人冷落的陰影。因為早年父母加給他的內疚，使他在成年后也易于重復一些令他內疚的體驗，所以外在表現會是他一再地搞砸事情，受到別人的指責抱怨，因為唯有如此，才能產生內疚的體驗。

同時，精神暴力之下的孩子，因為深受摧殘，無力反抗，其性格會顯得軟弱好欺，所以成年后也確實較正常人更容易受到欺負。

另外，在童年深受摧殘的陰影下，為了生存，他們也會發展出自己的求生存策略，比如，退縮，討好，不誠實，乖巧，裝可憐等等，那么長大后，他們自然而然地用這些方法應付著外部的世界，這使得他們在別人看來，感覺虛假和不真實。

再次，從父母那里，他們沒有學習到正確的沖突處理方法，所以沒有選擇地，他們也會用生氣，不說話去解決問題，用折磨自己，用讓別人內疚來解決問題，這使得其人際關系會越來越差。

同理，在他們自己有了家庭，有了孩子后，這些模式又會使用在孩子身上。

所以，如果經歷過精神暴力的孩子，是特別脆弱，也是特別需要經歷一些治療的，這會幫助他們重新回到一個安全的狀態。在此，也提醒我們的父母，如您忍不住要對孩子進行精神暴力，希望您及早找專業老師，及早進行干預治療，否則，傷害了孩子，也傷害了自己!

是什么導致男孩柔弱，無陽剛之氣？

男孩缺乏陽剛之氣不僅僅是本身的原因，更多的原因是來自外部的，比如說父母保護的太多導致孩子縮頭縮尾。男孩說話細聲細氣、膽小怕事、遇事不順就怪父母！這些都是父母嬌生慣養與百般呵護，以及社會大環境要求男性更守規服從，導致有的男孩柔弱！社會上普遍認為男孩子缺乏男子氣概，不敢說，不敢做，獨立性差。怎樣才能讓男孩成為真正的男子漢？男孩子的陽剛之氣又該怎樣培養?父愛缺失讓男孩過分怕羞對于社會上普遍認為男孩子缺乏男子氣概，不敢說，不敢做，獨立性差的情況，專家表示這和男孩子發展的生理和心理特點有關?！吧鐣蠈δ行缘亩x是社會的頂梁柱，要有責任感。但有什么特征才像男孩子，男孩子的標準是什么其實沒有確定的概念?！敝袊鴥和行慕逃顒硬坎块L王秀江博士介紹，男孩子的生理和心理成熟度都比女孩子晚。一直到中學，很多女孩子都比男孩子在各方面的表現更勇敢更強，因此有教育專家提出，給男孩子最好的禮物，就是讓他晚上學一年。男孩的成長特別需要父親的關心和支持。高級家庭教育指導師、國家心理咨詢師岳文昊表示，男性形象的塑造有賴于孩子自身的基礎、家庭環境和社會環境三方面的結合。從基礎來看，男性心目中的男女性形象實質上是來源于父母。在我國家庭中，孩子主要由母親或女性照料和陪伴，父親很少參與到對孩子的教育中，這讓孩子對男性形象的認知會模糊。岳文昊說，父教缺失對男孩最常見的影響就是“父愛缺乏綜合征”，這樣的男孩主要特點有：過分怕羞、少言寡語、不愛集體，嚴重的還可能離家出走、偷盜，甚至喜歡使用暴力。家長保護太多，孩子畏首畏尾專家還表示，父母嬌生慣養與百般呵護，以及社會大環境要求男性更守規服從，對男孩不像男孩也發揮了直接作用?！皞鹘y的測試模式注重語言書寫和表達能力，更適合女孩子的智力特征，因此，男孩子在學生生涯一直是在一個相對弱勢的環境里長大的，這也會對他們性格的塑造帶來影響?！蓖跣憬f，現在的教育制度和環境培養的是聽話的孩子，強調紀律性和統一性，男性身上的張揚個性被磨滅。而從幼兒園開始到中學都是女老師多，女子氣過重便成為現代男孩的標志性弱點。同時，在家庭教育上，家長往往因為擔心孩子的安全而制止他們的行為。家長保護得太多，孩子做事情會畏首畏尾，獨立性就差。“家長應該給孩子更多的嘗試機會，在不干涉他的前提下盡量保護他的安全。即使孩子做不到，也應該給他足夠的時間，讓他自己調整心態，生拉硬拽和責罵會讓男孩產生真正的挫折感?！蓖跣憬f。與溺愛相反的是，有些父親的專制教育也對孩子的成長起了反作用。對此，岳文昊解釋，在嚴厲的要求下，孩子達不到目標，就慢慢開始選擇放棄，這對男孩子自信心的打擊非常大。案例：兒子不“威猛”，父母很著急王女士的兒子威威已經上小學五年級了。她說，兒子從小就膽小、獨立性差、做事拖拉?！懊看渭依飦砹伺笥?，或是在外面遇到熟人，讓他打招呼，他都不肯，還一個勁地躲在大人后面。吃飯也挑食，沒有自己喜歡的菜就不吃，要家長追著喂飯。”王女士說，在體育鍛煉方面威威也很膽怯。他看見小朋友都會輪滑，也吵著想學，等家長給他買了全套裝備帶他去學的時候，別的小朋友都照著老師的要求去做，只有他弓著身子怎么都不敢站直怕摔倒，學了幾次就死活不愿意去了?！氨緛硐Ｍ麅鹤幽艹砷L為一個獨立、勇敢、有責任感的男子漢，因此給他取名威威，但是他并沒有像名字那樣威猛，為此沒少挨他爸爸打?！蓖跖空f，威威的爸爸對兒子的情況也很著急，平時會要求兒子做事情要果斷，若兒子拖拖拉拉就會受到爸爸的言語或行動上的攻擊。王女士覺得丈夫的管理方式過于嚴厲和專制，害怕對孩子的成長造成負面影響。方法1：進行性別教育心理研究指出，人在3歲左右就有性別意識了。為避免孩子性格發展出現偏差，最好從3歲前就培養孩子的性別意識，如告訴孩子男孩和女孩的差異。建議性別教育的內容，讓男孩子了解到健康男孩的性格特點是什么，認識男孩與女孩的人際關系、愛好有何區別等。性別教育不是要專門提的，而是家長在日常生活中贊許孩子和他性別相匹配的行為。方法2：父親承擔更多教育責任孩子是從母親身體里面分離出來的，他兩歲以前主要和母親建立信賴、安全的關系。3-5歲，是父親進駐的最佳時期。父親要引導孩子朝向外部的興趣、游戲，接受挑戰、創新，包括和母親分離。在和母親分離過程中孩子會把興趣轉向外部，爸爸要跟孩子做游戲才會建立與孩子之間的信任。建議父親可以陪兒子做一些刺激性、運動量大的游戲，和兒子一起看英雄主義的影視文學作品，男孩子有問題多與父親探討，讓父親身上陽剛的特質折射給男孩子。方法3：多參加集體活動讓孩子多參加集體活動，在運動和對抗中鍛煉他們的競爭意識、抗壓能力、適應環境的能力和克服困難的勇氣。平時書本上學習的知識是抽象的，沒有和具象結合，在大腦中的附著力不強。通過活動這種典型的體驗式學習方式，可以讓場景在腦中留下深刻印象，很容易讓孩子把知識記牢。另外，在團隊活動中相互激勵的情緒也容易刺激大腦形成印象，有利于記憶。方法4：承擔家務勞動現在的家庭和學校給孩子灌輸的理念是，只要學習好就可以，這讓孩子生活自理能力和責任感不強。家長要給孩子勞動的機會，讓他們意識到自己在家中應該承擔的責任。并且勞動習慣與自理、自立能力是連在一起的。在家務勞動中有利于培養孩子的獨立生活能力。在家務勞動中還可以鍛煉孩子的身體協調能力、動手能力，并有助于孩子邏輯思維能力的提高，和對事情分析、判斷、安排的統籌能力的鍛煉，使孩子能夠更好地認識事物。

如何描述一個人溫柔又不失柔弱的性格

a好奇心強，專一b老實，沉默c可愛，較明顯的自戀d溫柔，乖巧e會拍馬屁，攀關系f有抱負，志氣高g大丈夫主義者h自立，自強，可依靠i有點懶惰j煽情高手k古怪，求新l圓滑m反復無常，喜歡模仿神秘人物舉動的小孩子性格，但是常常被寵愛n不貪圖安逸，能想到別人想不到的東西o勤勞肯干，活躍p認為朋友和戀人是最重要的，是他們的特點q超級趕時髦者，無敵掃舊派r固執，略有才氣s心胸寬大，有深藏不露的自戀t熱愛青春，喜歡活力u不恥下問v好靜，有點表里不一w比較糊涂，容易感情用事x有恒心，害怕做重復的事情，哪怕是別人重復他做過的事y樂天派呀！非同一般的樂天！z老實，想問題容易兜圈子

女生看起來太柔弱好欺負怎么辦

女生看起來太柔弱好欺負，可能是她性格內向文靜，不太愛表現自己，以至于別人誤會她好欺負，這是錯誤的看法，不可取。

還有的女生內心自卑，話少，性格怯懦，膽小怕事，這樣的女孩子也容易受人欺負，她們看起來也很文弱。

要改變自己，相信自己，學會主動溝通，堅強一點，融入群體，改掉壞習慣。

真的有一種性格，被稱作“軟弱老實”嗎？

這種性格的人，有，先天性的，也就是那種性格極為溫和，順良的那種，但，這種性格的人智商不夠高，也內向，也不損害別人，可算天佑弱者！