甜馨懂事有氣質 李小璐育兒觀念有妙招

現在的生活越來越富裕，人們更加的提倡富養孩子，讓孩子少經歷挫折，但是這樣一定好嗎？讓孩子成為溫室里的花朵，逐漸的被訓練成驕縱的性格。但是有些家長卻認為孩子不能太嬌縱，要多陪伴孩子，從小細節去了解孩子。下面八寶網的小編為大家分享育兒的觀念對孩子的影響，如何正確的教育孩子。

一、辣媽李小璐的合理教育觀

防范于未然，及時溝通

現在社會，普遍的一種家庭情況是焦慮的媽媽、缺失的爸爸和抓狂的孩子。辣媽李小璐對此表示：要給孩子足夠的愛，讓孩子理解父母的辛苦工作或者忙碌是為了什么，父母與孩子建立良好的溝通和交流，這樣的教育環境下，才會培育出懂事乖巧的孩子。

在這一點上，甜馨是比較幸運的，因為她不缺愛。雖然爸爸的工作很忙，但是每次爸爸回來的都會給甜馨足夠的時間去愛她陪伴她，也會跟孩子講爸爸媽媽工作的忙碌和辛苦，孩子也會慢慢理解父母。針對年齡合理教育防患于未然。當孩子成長到一定的階段的時候，父母要給她一些教導和指引，這樣孩子就會知道在什么樣的場合該說什么樣的話做什么樣的事。而父母在教育孩子的過程中，實際上是在與孩子一起成長，一起享受生活的精彩。

當然孩子的成長過程少不了父母的陪伴，這也是孩子成長中最需要的東西。孩子有爸爸媽媽在身邊，是很重要的一種記憶的積累，性格的積累。就算小到一個眼神的交流，一句話語的溝通，都能對孩子的成長起到一定的作用。

陪伴與懂得
陪伴是最長情的告白，愛孩子，就要給孩子最好的陪伴。

馨爺不僅是家里的開心果，也“操心”老媽的穿衣打扮啊。有一次，老媽李小璐要去拍一個戲，是一個比較泥濘的地方，所以就考慮穿了一雙比較普通的鞋，馨也不樂意了，拿出一雙閃亮的鞋，哭著鬧著讓媽媽穿。面對失控的女兒，李小璐沒有抓狂，她耐心地跟甜馨解釋，為什么要選一雙普通的鞋子，當然，也謝謝甜馨幫她選鞋子，說下次有合適的機會，再穿她選的鞋子。

辣媽李小璐的這個做法，超級贊的。拍戲要趕時間，她沒有讓旁邊的保姆幫忙來哄勸甜馨，因為甜馨的出發點就是為了她好，幫她選了一雙漂亮的鞋子，她跟甜馨解釋為什么不穿，當然也表示了對甜馨的感謝，甜馨覺得自己的“付出”沒有被忽略，她也就選擇了理解媽媽。
“璐式母愛”最大的一個特點呢，就是陪伴。辣媽李曉璐在一個節目中坦言，在甜馨三歲之前，都會抽出很多時間和她在一起，為此，她所有的工作量都減少了一半之多，這一點值得很多父母的學習，那就是0-3歲，是孩子的一個安全感和性格的形成期，一定不要錯誤地認為，這個時候，孩子什么都不懂，就可以什么都不管。即使有工作，李小璐也會每天都和甜馨視頻，讓她感覺媽媽好像就在身邊。

不過分寵溺

有很多家長，關于孩子上幼兒園，有一個誤區，就是覺得幼兒園呢，就是玩，天冷了，不去。下雨了，不去。而李小璐卻不是這樣，她覺得幼兒園是培養孩子上學的一個習慣，不能讓她覺得可以去，也可以不去，除非生病。

“璐式母愛”關于小公主的教育，就是要有公主的氣質和，但是，不能有公主病。這一點也值得很多媽媽們的學習，看過很多霸道自私的孩子，都緣于父母的寵溺。李小璐表示教育小孩就像“養寵物”，不能讓孩子太嬌慣，長大后會經禁不起挫折。對于甜馨的期望，辣媽李小璐，就是希望甜馨能保持一顆善良的心。這一點我絕對贊成，善良是一個很難能可貴的品質，善良也是人在社會上最柔軟的通行證，讓你人格魅力上升，為自己贏得良好的人際關系，也是一種修養。

二、家庭教育觀的重要性

家庭教育理念要一致。共同養育孩子的成人之間，尤其是孩子的父母與祖輩之間，教育理念要達成共識，如果大人們之間有分歧，不僅會讓孩子無所適從，而且還會降低孩子對家長的信任度，也容易引起家庭矛盾，給孩子造成不好的影響。舉一個例子來說，如果一家人有的主張多表揚，少批評；有的主張嚴厲教育，要有“規矩”。
這樣一來，在孩子做同一件事情的時候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一樣，有時被表揚，有時卻遭批評，這樣就讓孩子覺得“做人”真難！我們共同的教育理念是多鼓勵但不盲目鼓勵，愛但不溺愛，隨孩子天性但不放任等等。

三、家庭教育對孩子的影響

所以作為父母，一定要深刻意識到家庭教育的重要性，以及自己作為父母對孩子潛移默化的影響。要知道孩子的健康成長，家庭教育是最關鍵的基礎。舉個生活中我們經常遇見的小例子：身邊總會遇到不會專心寫作業的孩子，經常是還沒寫5分鐘，就要來回跑著玩上二十來分鐘，自然成績也好不到哪去。這時候會聽到孩子的母親念叨：“我家孩子腦袋挺好使的，卻偏偏不是讀書的料?！倍覀兩畹闹苓呉部倳凶鳂I完全不用父母操心的孩子，下了課，回家總是自覺地花上一定時間搞定作業。我們總是好奇，同樣都是孩子，為什么會有這么明顯的差距，難道真的是生來如此？

后來才發現，不愛學習的孩子都有一個相似的家庭環境：父母和幾個朋友在客廳打牌、聊天……卻催促著孩子自己去寫作業。這時候問題就出來了：孩子看到父母在玩，自己卻要一個人埋頭寫作業，心里頓時會產生不平衡感，接著就會產生逆反心理。而此時父母不僅沒有覺察自己行為的不妥當，還對孩子一頓臭罵，然后惡性循環，孩子也會越來越討厭寫作業、學習。而對于總是能專心學習的孩子，你會發現截然相反的情況，就是他們的父母在孩子做作業的時，要不在客廳里看書，寫字為他們營造一種學習的氛圍，要不就是陪著孩子一起學習。在這樣環境里，孩子自然而然地受父母的影響喜歡上了學習。

四、如何用正確的觀念護理教育孩子？

輔食的喂養啟動不應早于17周（4個月），也不能晚于26周（6個月）。如果嬰兒長得很好，6個月添加輔食就可以。但6-7個月以前，一定要開始添加輔食。如果到10個月還沒有開始添加輔食，可能會增加今后的喂養困難。

* 一定要在母乳喂養期間增加輔食。也就是和母乳喂養的同時，進行輔食的喂養啟動，不要斷了母乳后再增加輔食。這樣做是為了寶寶腸胃的適應性。

* 6個月以上的嬰兒，進行輔食添加時，要能扶著坐，并能用上嘴唇“清掃勺里的食物”，而不是僅僅吸吮勺中的半固體食物。喂輔食的正確方式是：要用碗和勺喂，不要把米粉拌在奶里，用奶瓶喂。讓寶寶學習咀嚼的動作。并且，喂寶寶吃飯的時候，媽媽的狀態很重要，一定要跟寶寶一起吃，讓寶寶看著媽媽在嚼，“嚼”這個動作的示范非常重要，哪怕你在嚼口香糖都行，千萬不能做的就是一邊喂寶寶吃飯，媽媽卻在聊天、分神、看電視或者做別的不相干的事情。那樣很快就會發展為喂飯非常費勁。和寶寶一起吃，或者你先吃給寶寶看，他會非常有愿望模仿你的動作。我們很多媽媽是自己不吃，先喂寶寶吃，這樣的寶寶很容易就不愛吃飯了。

* 說到不愛吃飯，喂飯困難的事，崔醫生推薦一種“愉快饑餓療法”，這種辦法百試不爽——吃飯的時候，和寶寶一起吃，或者讓寶寶看著大人愉快地進食，但如果他自己不想吃，也絕對不強迫他吃。30分鐘后，收拾所有的飯菜，進餐結束。在下頓飯之前，除了清水外也不提供其他食物，重要的是，在這期間也不要讓孩子看到任何食物，不要拿食物氣孩子。大人和孩子一起，什么也不吃。到下頓飯，仍然是30分鐘的就餐時間，大人自己愉快地吃給孩子看。很多孩子這時候就會愉快地大口吃東西了。如果還是不吃，重復上面的過程。這個辦法要全家人一起合作執行，不要有人偷著在非用餐時間給孩子喂東西吃，這樣孩子在下頓用餐時間仍然不餓，還是不會好好吃飯。
嬰兒對鹽具有高度敏感性，而成人并非如此。所以，絕對不要用筷子尖沾成人吃的飯菜給小嬰兒嘗，當孩子對咸味依賴后，就會不吃淡味的食物。但嬰兒攝入鈉過量，會造成血壓增高。很多人有一種錯誤觀念：輔食中應該加鹽，否則孩子缺鹽，會“沒勁”。實際上，鹽是“氯化鈉”，而非“鈉”，氯化鈉有咸味，而鈉沒有咸味。在母乳和配方奶中，都含有足夠的鈉。

* 在輔食添加中不要包括奶、水果。不要用“奶+米粉”，或者輔食中摻入水果的做法。

* 說到給2歲以下的孩子刷牙，崔醫生說，那幾本不起什么根本的效果，因為這么小的孩子你基本沒辦法給他們真正刷干凈牙齒。不如就吃完飯喝完奶，喝清水漱口來的有效。

* 糖分三種：單糖，雙糖和多糖。 單糖，指葡萄糖。不要給孩子喝葡萄糖，會影響孩子的血糖穩定，而血糖不穩會影響大腦發育，后果很嚴重。
雙糖，指乳糖和蔗糖。這兩種糖也盡可能少吃。理由我沒記下來，現在想不起來了，總之是對孩子不好就對了（多糖，指淀粉類糖。糖尿病人都知道，米和面中的含糖量，那是相當的高啊，甜度，那也是相當的大??！這種糖，很容易被人體吸收，而且可以為人體帶來有益的營養，孩子應該吸收的是這種糖。
3歲之內的孩子是行為教育階段，也就是你想讓他學會什么，你要親自做給他看（從反面論證，就是你不希望他做什么，自己千萬不要做，也不要讓他看到身邊有人這樣做）； 3歲之上的孩子，也是語言教育階段，這個時候，你想讓他明白什么事情或者道理，可以通過語言表達了。

* 不要給孩子喝菜水，因為中國的菜農藥問題很嚴重，煮菜水剛好可以把農藥都煮進水里?？梢园亚嗖嗽谒锷晕C一下，揀出來，剁碎了喂給孩子吃。

* 說道不給孩子吃味道重的食物，崔醫生舉例說，比如橙汁，如果是很甜很香的那種，家長最好留著自己吃。給孩子吃那些味道不太香不太甜我們覺得味道不夠好的水果（大家笑，說這是親媽嗎？），因為可以保護孩子的味覺。

* 全母乳的孩子是否還需要喝白水呢？可以觀察孩子的尿色，如果尿色偏黃，就是體內水分少了，可以給孩子加水，如果尿是清澈無色的，就不用加水了。但要注意是否有其他因素影響尿色，比如孩子服用過媽咪愛，那尿色肯定是黃色，和缺水無關。

溫馨小貼士

中國孩子全體補鈣造成的傷害太大了，即便沒有三聚氰胺事件，中國孩子患結石的比率也是全世界最高的，因為家長全都給孩子補鈣??！千萬不要以為鈣是什么好東西，補鈣多了，輕的是腎結石，重的還可能在大腦心臟中造成鈣化，下場很可怕。只要孩子飲食正常，母乳或者配方奶的攝入量都正常，就不需要加鈣。有很多醫生毫無根據地讓家長給孩子補鈣，是非常不負責任的。