3歲的孩子總是在幼兒教育上搗亂怎么辦？

總結：早教班只講文化課，沒有責任和義務去關心孩子的心理成長。沒有學習能力、缺乏動手能力的孩子，在早教課上會收獲輕視、忽視、孤獨和挫折。如果繼續下去，他們不僅會在入學后輸在起跑線上，而且會一路輸下去。網友：3歲2個月的小男孩在上早教美術課。其他孩子正在畫畫和做手工。他去搗亂扔剪刀，大聲叫老師開燈。老公被老師叫了好幾次，老公覺得她和同齡的孩子差太多了。請問陳教授，這是他指導不好的表演嗎？我們應該做什么？謝謝！

答題專家陳禾（親子教育專家、心理咨詢師、親子雜志專欄作家、育兒專家《母子研究院》）

早教班只講文化課，沒有責任和義務去關心孩子的心理成長。沒有學習能力、缺乏動手能力的孩子，在早教課上會收獲輕視、忽視、孤獨和挫折。如果繼續下去，他們不僅會在入學后輸在起跑線上，而且會一路輸下去。現在的補救辦法是：早教課別耽誤了，讓他去幼兒園好好打游戲。