家長要肯定孩子的獨立能力

女兒6歲，我長期住院，病情越來越復雜。在無望的等待中，我不能浪費女兒的童年，暗下決心：我要給女兒買一架手風琴。于是，我避開了醫護人員和患者的目光，每頓飯省了0.05元錢，終于攢夠了買鋼琴的錢。

于是，老婆一大早就排著隊去買鋼琴。那一年，手風琴供應緊張，市中心的商店每天只能賣出3架手風琴。之前的兩臺60bass的手風琴都趕不上，于是買了一臺48bass的手風琴，但是只用了一個月，老師就要求換60bass以上的手風琴。那么，首要任務就是賣鋼琴。

這對我們家庭來說是個大問題。下不了樓，怎么去菜市場賣琴；我的妻子是一個害羞的人，害羞到不敢問路。他很難站在路上賣鋼琴。我在病床上折騰了兩個月，但一無所獲。每天女兒從幼兒園回到家，第一件事就是跑到琴箱前看看。她眼中的希望和失望，讓我不敢坦然面對。

我想起了我癱瘓的母親，她總是把家庭的重擔托付給我們。二姐6歲的時候，就開始給全家做飯。 13歲那年，我帶著4歲的侄子往返于武漢和天津之間，全家搬遷到天津辦戶口。在戶口被凍結的困境中，我成功了。母親鼓勵的目光和大膽的運用，使我們六兄妹在早年失去父親、母親癱瘓的困境中，出色地完成了大學學業。被視為榜樣。

我是否讓女兒承擔這個責任，讓家庭的不利因素變成對她有利的因素？我記得談話是這樣開始的。我說：“每個人的性格都要有自己的特點，父母不是萬能的，我們也需要你的幫助，相信你能幫爸爸上街賣琴?！辈涣吓畠赫f：早就想去，不敢告訴你，明天我們去賣琴吧。

我給他們寫了一個招牌：“降價銷售”。第一天出門，父女二人在寒風中站了五六個小時，也沒有人買賬。為什么？我們全家一起分析：一是位置沒找好；其次，人們認為這是一架壞鋼琴，因為他們看到它是新的就賣掉了！

為此，他們第二天就換了地方，找到了當初買小提琴的那家店。在店門口，女兒拉起了《賣花姑娘》的插曲：“小姑娘，一大早起床，提著花籃去趕集……”熟悉的略帶傷感的音樂，引得人駐足駐足看著，人們都夸女兒勇敢懂事。女兒受到鼓勵，非常激動。很快，秦被一個小學老師收買了。

當時手風琴的價格在上漲，老師想如果他原價買，就是降價出售，他付了錢就心滿意足地走了。女兒攔住他，說這是一架舊鋼琴，不能原價賣，還了70元給家里人。老師很感動，連連和我妻子握手。女兒和爸爸一路載歌載舞，回到家，女兒驕傲地對我說：“媽媽，以后有什么事情你做不到，就交給我吧！”

為父母分憂，成了女兒的一大快樂。六七歲的時候，她負責全家買東西，我生病的時候還負責送飯到醫院。生活上，她能自理，從不給父母添麻煩。女兒最欣賞的一句名言是：“自己出汗，自己吃自己的飯，自己做自己的事！靠人、靠天、靠父母，不是好漢！”

理論上，獨生子女的父母也很欣賞“苦”教育，信奉“窮人的孩子早當家”的人生信條。然而，在現實生活中，他們習慣于用翅膀將孩子抱在懷里，不愿讓他們受一點委屈，一點風雨過后，反而包辦一切，結果孩子的依賴。

其實，父母低估了孩子的獨立能力。不能為孩子創造一個獨立的環境，就會剝奪孩子自我發展的機會，造成他們的人格缺陷。