小學生手工藝品制作我愛我的祖國(火箭怎樣做手工簡單的)

手工屬于藝術嗎

從美學的角度來看！手工當然也是一門藝術了！只不過它是建立在技術層面之上的一種動態行為表現藝術！

在美術的類別中我們歸類為工藝美術！那么通過手藝人們手工做出來的產品就是手工藝術品！

例：手工陶藝，刺繡，鐵藝，木雕，玉雕，漆藝，藤藝，剪紙藝術等一系列以手工為代表的職業都屬于藝術范疇！做的好的也就是藝術家！

很榮幸能回答這個問題，其實我也是一個手工愛好者！雖談不上藝術家！眨眼間研究做藤藝掛畫已經6年了，由于創作新穎，質樸自然，遠離甲醛，天然健康，可收藏，可賞玩等特性受到大家的喜愛……在這里我就簡單介紹下我研究的藤藝掛畫：

藤藝作品也可以說是手工藤編掛畫，原料來自海拔1300米的高山天然葛藤料，結合了其它干花，干果，麻布，麻繩等為輔料采用手雕，書法，繪畫，拼貼等多種表現元素。純手工打造出個性，美觀，實用，健康無污染的家用商用掛畫。

我們手工人也只是希望用我們自己的雙手創造出自己滿意的產品！藝不藝術取決于美的價值的體現完整度！所以我個人認為手工本身就是藝術！您覺得呢？

六一兒童節的手工報

可以畫一些向日葵，孩子是祖國的花朵，正好比做向日葵

五谷豐登手工作品描述

1五谷：指稻、黍（小米）、稷（高梁）、麥、菽（豆）泛指糧食作物；豐登：豐收上場打曬。形容農業豐收年景

2含褒義自后國泰民安，風調雨順，五谷豐登，人物康阜，真是升平世界。

3一副五谷豐登的工藝品代表人民的美好祝福，美好的心愿，象征人民熱愛生活，熱愛祖國，熱愛地球的心。

請問疫情期間不能工作，怎樣找一些適合在家做的手工活

覆巢之下、焉有完卵！都做手功、普天之下不勞動餡餅！孔子曰：民以食為天！所以我想戶外種糧！為何要宅家在家成技窮之黔驢！

喜愛十字繡的，能曬一下你繡的作品嗎

感謝邀請我是楊楊！

這是我繡的十字繡作品:它們分別是

1.是【財源滾滾】

2.是【國色天香】

3.是【五福臨門】

我祝愿～我們偉大的祖國繁榮昌盛

國色天香！

祝愿隔屏的你五福臨門～財源滾滾！

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順便在給俺點贊唄謝謝！

你幫上小學的孩子完成過類似手抄報的作業嗎

幫過啊，印象很深的有兩次，一次是國慶前后，“我和我的祖國”主題的手抄報。起初是我畫個底子，讓孩子上色的，但實在太晚了，后來孩子自己去睡，也想事情撂這一半，就自己上了。

事實上，在這個過程里，一些邊邊角角的上色和勾邊，因為孩子的手部力道不夠，對線條的把握也不是那么好，都是需要我返工的。

非美術專業，且還是手殘黨的我，從晚上六點多一直畫到近凌晨。

第二幅畫是近期交上去的文明實踐的主題。這一次，我趁某小孩上校外課期間，自己在家蒙頭一個人全部搞定了，耗時兩個多小時。

學校老師布置的作業，大多孩子都會很認真的對待。一是因為學校老師的威嚴在，二是因為孩子的規則感約束。但低年級的孩子大字都還不識幾個，顯然是不能很好地完成手抄報任務，只有靠家長幫助了。

有一幅畫完工，我發了個微頭條，有網友質疑，覺得這樣的手抄報對孩子毫無意義。

其實我內心也是這樣認為的，但我不能讓孩子交白卷啊，為什么？因為這樣孩子在學校會很為難，也破壞了他對于作業的規則認同。所以，不僅要幫他，還要盡力把這件事做好。

當然，時間允許，很希望能和某小孩一起，共同完成手抄報作業。

現階段而言，我們只能合作，并且我主力。

火箭怎樣做手工簡單的

制作步驟:

第一步：用藍色的卡紙剪一大四小，五個圓片，再將圓片全部剪成大扇形。

第三步：將五個圓片分別卷成圓錐的形狀。

第四步：用白色卡紙卷出一大四小五個圓柱體。

第五步：將大的圓柱體和大的圓錐體組合粘貼起來，然后，分別將小的圓柱體和圓錐組裝起來。

第六步：將組裝好的小圓錐和圓柱分別粘貼在大圓錐圓柱體上，火箭的大致形態就完成啦~

最后，給小火箭貼上五星紅旗標志和祖國偉大標志，你的火箭就可以升空啦！