兒童益智玩具制作大全 數學教具的功能及特點

一歲半兒童適合玩哪些玩具

家有6歲女寶，玩具可以說是從小買到大，1歲多的寶寶，已經具備基本的抓握能力，可以考慮給孩子準備一些鍛煉手眼協調能力的玩具，希媽簡單推薦幾種，希望能幫到你！

1.積木。

年紀稍小的寶寶建議選擇木制積木，光滑圓潤沒有棱角，不會傷到寶寶，而且這種積木有很多不同的形狀，能很好地培養孩子的空間感。

稍大一些的寶寶可以選擇拼插積木，比木制積木稍微復雜一些，也更有挑戰性。

2.雪花片。

建議選擇厚實一些的，方便拼插，年齡小的可以選擇直徑稍大一些的，難度系數低一些；年紀大的孩子可以選擇直徑小一些的，嘗試多種造型。

3.粘土。

粘土這種玩具適合的年齡層比較廣泛，可以從1歲玩到6、7歲，建議購買超輕粘土，比較容易成型。粘土可以用來做各種動物、植物或人物造型，也可以用來做粘土畫，真的是非常好的陪娃玩具。

4.磁力片。

這種帶有磁力的玩具，不需要寶寶費力拆解，運用磁鐵的相互吸引作用，能搭出汽車、房子、火車、摩天輪等各種造型，很適合1歲多的寶寶玩耍哦！

5.釣魚玩具。

釣魚玩具有很多種，有電動轉盤式的，也有可以放在水里的，原理都一樣，魚嘴上有個小磁鐵，釣線上的磁鐵對準了就能把魚釣上來。這是一款非常好的培養孩子專注力與耐心的玩具，希媽兩種都買過！

6.拼圖。拼圖也是一種非常好的玩具，可以根據孩子的年齡選擇張數，由易到難，不要給孩子造成負擔，也可以根據孩子的喜好選擇對應的拼圖圖案。

我家希寶就很喜歡公主拼圖，她的男生同學則很喜歡恐龍，要根據孩子的喜好來選擇對應的拼圖，能保護孩子的興趣喲！

當然，如果家長有余力，可以嘗試一些自制玩具或游戲，我在希寶小的時候，曾經陪她玩過一種分豆子的游戲：把紅豆、綠豆、黑豆、黃豆混在一起，然后按顏色分開，她也能玩得很認真。

寶爸寶媽給自己寶寶玩過什么玩具呢？歡迎留言分享！

我的小女兒九歲，很愛動手做玩具，該如何引導她，該買什么輔助她

喜歡動手做玩具，我覺得應該引導她學習機器人，機器人既有動手操作，又有軟件編程?，F在在國家很重視學生學習編程，能力風暴機器人把學習編程的年齡由大學一年級提前到了小學一年級，九歲的孩子現在學習編程完全沒有問題。

而且現在編程考級，比賽也很多，都屬于科技類，孩子喜歡動手操作，多去學習比賽有助于發揮孩子的潛力，讓她更好的發揮自己的所長。多動手制作也有科技類比賽，如果能在科技類比賽獲獎都會對她以后的升學擇業有幫助。

0-1歲的寶寶適合玩哪些玩具

迷你鋼琴

這個時期還可以考慮幫助寶寶聽覺發展的玩具，除了洗澡時發出的各種聲響外，還可以選擇那些能促進聽覺的判斷力和敏銳性的樂器玩具。如迷你鋼琴或沙球等。讓寶寶在把玩樂器玩具的過程中，認識樂器的音色、音質，感受音量的大小、音調的高低，增長他對音樂的認識。

第六個月：小小不倒翁

不倒翁

憨憨的樣子，總是推不倒的奇妙原理使不倒翁像個謎團讓寶寶著魔，在不停的搖晃、試圖推倒之間，寶寶手眼協調能力將得到進一步的發展。而且悅耳的叮咚聲也會讓寶寶的聽覺進一步發展。

桌前架

寶寶手指之間的配合越來越靈活了，坐的時間也逐漸變長了，可以逐漸準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具。這款玩具可以固定在桌上，讓可以坐著的寶寶進行一場奇妙的探索之旅。

數學教具的功能及特點

自制教具不僅補充了教學儀器和教具不能滿足新課程改革的教學需要的現狀，它的制作和使用既能增強教學效果、活躍課堂氣氛，還能化抽象為直觀，容易使學生理解所學內容，突破教學難點，優化課堂教學效果。

自制教具可以激發學生的學習興趣，達到事半功倍的效果，數學教具的使用起到了直觀、直接、形象的作用，也給學生以直接的感性認識，所以數學教具的使用是數學教學成功的階梯。

孩子已經六歲了，怎么給他選玩具

我是愛小豬的媽媽，很高興回答你的問題。

孩子已經六歲了，怎么給他選玩具？

從你的提問，可以看出你是位很重視孩子教育的媽媽。你知道愛玩是孩子天性，想讓孩子在玩玩具的過程中，既鍛煉了他們的動手能力，又給了孩子動腦的機會，使孩子在玩中學的道理。那么，針對六歲的兒童，為什么要給他選玩具，選擇哪些玩具比較好呢？

一、為什么要給孩子買玩具？

愛玩是孩子的天性，沒有孩子不愛玩具的。孩子在玩玩具的過程中，練習語言，表達想法，體會快樂，這是我們成年人所給予不了的。

經常見到小孩子一個人在玩，有時嘴里還念念有詞，不知說些什么。鄰居一個小媳婦就說，有一天，她聽兩歲多的女兒在給娃娃脫衣服，邊脫邊說:"來，該起床尿尿了。"把她給看得一愣一愣的。看，兩歲多的孩子就已經會在玩玩具的過程中，把自己經歷的事來演一遍，真是不得了。

所以，給孩子買玩具，就是讓孩子體驗生活，練習語言的方式。他們通過玩玩具，使自己更會說，更會做，更優秀。

二、如何為孩子挑選玩具呢？

一、益智類玩具。

六歲的孩子，即將結束幼兒園的學習，馬上要步入小學的生活，能讓孩子在玩的過程中學到知識，是一種好的選擇。比如小型的樂高拼圖，七巧板，積木等，既可使孩子有物可玩，又能讓孩子在玩中得到動腦動手的鍛煉。

二、有內涵的故事書和繪本。

六歲的孩子，已有了了解周圍事物的想法，有時會纏著大人講故事，問問題。大人此時可為他們挑選一些有教育意義的故事書和繪本，既滿足他們的閱讀欲望，又可通過這些故事讓孩子受到一些美德教育。

三、簡單的棋類。

實際上，這個也可歸歸益智類玩具，只不過，棋類更需要家長的陪伴和引導，更助于開發孩子思維能力。

四、一些運動器材。

孩子天性愛玩，特別是男孩子，合適的運動器材也是一種良好的選擇，如:小籃球，足球等；女孩子可為她們選擇跳繩，毽子等，讓孩子們在玩鬧中又得到了身體的鍛煉，何樂而不為呢？

五、一些美術用具或音樂器材。

對有特殊愛好的孩子，可為他們選擇適當的美術用品和音樂器材也很有必要。

總之，對于六周歲的孩子，選擇玩具既要考慮到玩，又要考慮到學，同時還要考慮到孩子的興趣愛好，家長可適當選擇，沒有定法。適合的就是最好的。

玩具一般分為那幾種

玩具的分類

一、按玩具功能分類

1、語音、文化類玩具：可讓孩子聽覺更敏銳、學習新字群、促進語言表達與組織能力、學前練習的玩具，如故事錄音帶、故事圖卡、鼓勵涂涂畫畫的畫板等。

2、科學類玩具：可吸引孩子觀察、比較、收集、分析的科學類玩具。除了引發孩子狂熱的好奇心之外，還可以讓他們養成對各種事物觀察、分析、收集資料、動手做、實事求是的觀念，如顯徽鏡、萬花筒、各種標本等。

3、動作類玩具：這類玩具可以鍛煉孩子的大肌肉及身體各部位的協調能力，如嬰兒爬行玩具、各式推車、拉車、可騎乘的腳踏車、丟擲的飛鏢等。

4、操作類玩具：這類玩具讓孩子指頭的小肌肉更靈活，促進眼睛與手協調的玩具，如貓土、穿線、串珠、堆疊組合積木等。

5、藝術類玩具：能培養創造力和閱讀、書寫以及發現生活中美好事物的能力。

6、社會類玩具：包括娃娃、填充玩具等，以及以生活周遭情境設計的玩具，如以超級市場、飛機場扮演玩具，讓孩子在抒發情緒中體驗大人的生活世界，同時認識自己身邊的環境并吸收相關的生活經驗。

二、按孩子年齡分類

0-1歲：視聽觸摸玩具——剛出生的嬰兒在身體和心理上的發展速度很快，機體和神經系統的功能迅速發展，視覺、聽覺逐步完善。這時孩子對一些視覺上的色彩晃動和聽覺上的聲響都比較敏感，因此可以選擇一些搖動、聲響玩具?？蓜e以為在嬰兒車上吊轉盤玩具只是一個裝飾作用，通過玩具搖擺晃動，能夠吸引孩子的注意力。此外，通過傳統的鈴鼓等聲響、晃動玩具，能夠吸引孩子，帶其練習翻身、爬行、站立甚至行走，促進思維上的成長。

1-2歲：推拉、球類玩具，積木玩具——這個階段的孩子開始學會獨立行走，鈴鼓玩具的引導作用已經不夠了，還要增添一些推拉、球類的玩具，幫助孩子在獨立行走過程中保持平衡，此外，還能滿足孩子攀登、投擲、跳躍等需要。另外，積木玩具能夠促進孩子對于形狀和色彩的認知，對孩子進行初步的智力啟蒙。1-2歲的孩子處于牙牙學語的階段，發聲玩具可以選擇有語音、單詞或簡單旋律的歌曲，當然，最好的語言啟蒙還是來自父母，讓孩子在模仿學習中逐步掌握語言交往能力。

2-4歲：搖晃、平衡玩具，多彩玩具——2-4歲的孩子在視覺感官上比較敏感，不同色彩的刺激能夠促進孩子想象力與創造力的形成，因此這個階段的玩具也應當是多彩的。此外，不多的玩具樣式、造型，孩子在觸摸的時候能夠感受到觸感的不同變化，增強孩子腦部的全面發育。另外，語言理解能力進一步升級，這時可以適當為孩子購買一些顏色鮮艷、造型簡單、圖畫較大的單詞玩具、或是單詞色子等，讓孩子慢慢熟悉文字環境。而像木馬、秋千等搖晃玩具永遠是孩子的最愛，它們除了能夠帶給孩子歡快的時光，還能夠培養孩子的平衡能力、肢體協調性和解決問題的能力。

4-6歲：毛絨玩具、模型，過家家玩具——隨著孩子對獨立行走能力、初步語言能力的掌握，孩子的思考能力也在漸漸培養。孩子總是喜歡模仿大人，通過對于模仿對象的學習，逐漸形成自己的意識判斷和性格能力。這階段很多孩子都喜歡過家家，像毛絨玩具、芭比娃娃等，在過家家中常被當成是"孩子"的角色，而孩子則扮演"大人"的角色，并通過一些玩具廚房、家具模型、汽車模型等，設定自己的模擬人生。通過為孩子提供這方面需求的玩具，能夠培養孩子的獨立能力和社交能力，加快孩子情商的建立形成。

（1）孩子玩具可以調動孩子活動的積極性：孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如“搖馬”玩具，幼兒會自然地騎上，前后擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。

（2）孩子玩具可以增進感性認識：玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運動能力的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。

（3）孩子玩具可以引起幼兒的聯想活動：如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。

（4）促使孩子積極進行思維、想象等活動，并且通過手或身體的其它活動表現出來：如玩“積塑”玩具，孩子要構思，要設想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。

（5）有助于培養集體觀念和合作精神：有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。

周歲內寶寶最好的玩具是什么

謝謝邀請！

玩具沒有最好，各類玩具都有其益處，只要安全適合并且寶寶也愛玩的玩具就是“最好的玩具”。挑選玩具的原則：

最好的玩具就是爸爸和媽媽的陪伴，這一點任何玩具都比不上的。不可沒有玩具，但也不可有太多的玩具（沒有玩具會減少寶寶對事物的樂趣，但玩具太多會限制寶寶的專注力）挑玩具要適合寶寶的認知發展來挑。挑玩具的難易程度要把握好（太難得玩具容易打擊寶寶的積極性哦）玩具沒有特別定義，沒有什么玩具是必須的。

各年齡段適合的玩具如下：

1月內：

費雪小海馬（輕柔音樂類型）tinylove床鈴拉瑪澤拼圖床掛（視覺激發卡，對比色強烈，可移動）1-3月：費雪玩具球，踢踏健身琴（運動類）撥浪鼓小熊優比（音樂早教機類）安全圍欄

4-7月：

可以發出聲音的布類玩具（響紙布書，拉瑪澤布書等）有指洞可抓握的玩具（曼哈頓球等）透明搖鈴，最好能看到里面發出聲音的小顆粒。牙膠（babybanana等）8-12月:慣性車大的積木可以推，打開有聲音的游戲盒玩具電話各種不同的球類生活中碎不掉的都可以給寶寶玩，說不定寶寶玩的更開心呢。

買玩具注意事項：

最好大品牌，看清楚用的材料是什么，是否安全，是否有吞咽的小物件，帶音樂的玩具要買可以調節音量的，不刺耳的。

就說這么多了，帶娃我們是認真的！

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