大班益智玩具手工制作迷宮(雪花迷宮教案反思)

幼兒園大班兒童怎么練習靜坐比較好

幼兒園大班的孩子注意力不集中，坐不住其實是一種非常正常的現象，因為幼兒園的孩子即使他已經上了幼兒園大班，那么他也還是幼兒園的孩子。并且幼兒園大班孩子注意力集中的時間為20~25分鐘，所以孩子只要是20~25分鐘之內能坐得住的話，應該還是可以的，如果孩子真的是一分鐘也坐不住的話，那么家長就要重視起來了。

畢竟孩子已經上幼兒園大班了，馬上就要上一年級了，那么一年級的生活和幼兒園是完全不一樣的，孩子要坐在教室里面一節課一節課的聽老師講課，所以這種情況下如果孩子坐不住肯定會受到老師的批評，并且會影響孩子的學習成績。

所以這樣的情況家長就會比較擔憂，擔心自己的孩子，現在坐不住，等到上一年級的時候就更坐不住了。首先建議家長帶孩子到醫院里面去檢查一下孩子有沒有多動癥的現象，如果有就讓孩子在醫院里面接受治療，如果沒有的話，那是最好的，家長就要考慮一下造成孩子坐不住的一些原因了。

首先孩子坐不住，其實就是注意力不集中的表現，因為他對于一件事情沒有放在心里，沒有感興趣，那么他就不會老老實實的坐在那里，聽這件事情。所以說，家長要做的就一定要找到造成孩子注意力不集中的原因。

一方面的原因就是家長的原因，因為孩子剛出生的時候是一張白紙，所以孩子是什么樣的性格，其實是家長造就了孩子什么樣的性格。比如我們經常可以看到孩子本身在非常專注的玩游戲這種情況下，家長不是讓孩子喝水，就是讓孩子吃飯。那么孩子玩游戲期間老是被人打斷了之后，他肯定對這個游戲就沒有興趣了。

所以為什么大人經常說孩子，玩什么東西都超不過三分鐘熱度，但是大人為什么不想一想造成孩子三分鐘熱度的主要原因是什么？不還都是大人造成的嗎？所以如果是這種情況下，家長要做的一定要改正自己對孩子的教育方式。當孩子在認真做一件事情的時候，家長一定不要打擾孩子。

即使家長看到孩子做錯了，家長也不要當時就要制止孩子，等孩子全部做完這件事情之后，家長在引導孩子認識到他自己的錯誤，那么只有他自己真正的認識到他做錯了事情，等下次他遇到同樣的事情之后，絕對不會再犯同樣的錯誤。

所以只要家長不過分的打擾孩子，改正自己對待孩子的方法，慢慢的孩子的注意力就會提高了，那么他的注意力提高了，他在凳子上也就坐得住了。

其次，孩子在教室里面坐不住，是因為老師講的知識內容對于他來說沒有吸引力，這樣的情況有可能是老師講的太古板了沒有意思或者是太簡單，再或者是太難了，所以就造成了孩子上課不認真聽講，坐不住的情況，這樣的情況就需要孩子的老師改正自己的教育方式。

平時在給孩子上課的時候一定要豐富，有趣，要根據孩子的年齡特點來設計教案，不能太難，也不能太簡單，這樣孩子在聽起來才會感興趣，那么一個事情已經他已經感興趣了，他肯定就會在凳子上坐著了。

第三，孩子自身性格造成的，有一部分孩子確實是活潑調皮，怎么也坐不住，從來就沒有坐在凳子上的情況，不是趴在地上就是跪在地上，那么這樣的情況就需要老師嚴厲的批評教育孩子，并且這樣的情況需要老師和家長交流溝通一下。

孩子在幼兒園里面出現這種情況，說明孩子在家里面肯定也會出現這種情況。老師就要求家長和老師一起共同引導孩子改正他的這個壞習慣。所以說孩子在凳子上坐不住，還是有一些其他的原因的，那么作為家長應該怎么來治理它呢？

我覺得孩子如果是上幼兒園期間，最主要的還是靠幼兒園老師來教育孩子，那么老師可以給孩子設置一個挑戰，每個孩子都是想要玩挑戰游戲的。比如說第1天讓孩子坐在凳子上一動不動，坐5分鐘，如果孩子完成了，給孩子相應的獎勵和表揚；第2天就要加大難度，讓孩子在凳子上坐5分鐘，并且頭上頂一張白紙，如果孩子也能完成了，那么就要給孩子加倍的獎勵和表揚。

然后以此類推，慢慢的孩子就能做到在凳子上坐住20分鐘左右了，所以這樣的情況下就已經很好了。家長在家里的時候也要鍛煉孩子提高注意力的能力，比如說讓孩子玩走迷宮的游戲，大家都知道走迷宮是特別鍛煉人注意力精神的一種游戲。

孩子對于游戲呢也是比較愛玩的，這樣的情況下既讓孩子玩了游戲，又讓孩子鍛煉了注意力，所以一箭雙雕的事情。家長可以平時多陪孩子練一練，并且隨著孩子年齡的增長，慢慢的他的注意力就集中了，那么相對而來的他在凳子上也就能坐得住了。

家長眼里，什么樣的玩具才是好玩具

你好這里是對玩具頗有研究的萌寶玩具精選，同時也是一名超級奶爸。個人覺得玩具對寶寶來說是一種非常重要的東西，挑選的時候我會注意很多方面，再加上我自己本身就對玩具十分感興趣，所以我來分享一下在我眼里什么樣的玩具才是好玩具吧~

一、材質安全、穩定

我想所有的家長都一樣，只要是給寶寶用的東西最先想到的就是安全性?，F在市面上的玩具幾乎都以塑料和木頭為主材料，塑料害怕廠商采用劣質材料會含有有害成分、木頭害怕采用的涂料含有有害成分、玩具的邊緣不平整有毛刺和銳角等等...所以我每次挑選玩具都會查看該款玩具是否有國家權威機構檢測報告，這是每種玩具出廠必備的也是最權威的，有了檢測報告才能保證玩具的質量。

二、顏色鮮艷、配色舒適

現在的玩具很多開始走起了小清新的風格，色調清淡，很容易吸引家長的注意，但是這些只是代表家長的審美，寶寶更容易對色調對比強烈和鮮艷的玩具感興趣，鮮艷的顏色能夠刺激寶寶的視覺，同時也是視覺鍛煉的利器，一般比起所謂的小清新風格的玩具，個人經驗是搶眼色調的玩具才是寶寶更有興趣的。

三、專注每個玩具的功能

有很多現在的玩具為了顯示自己的性價比之高，在同一個玩具里設計了N種功能，又要鍛煉手眼協調又要算術和動手能力，最后一個玩具被做得四不像，對于寶寶來說有時候這么復雜的功能玩起來并不順手也達不到真正的效果，而且其實有很多功能是很少會用到的，所以我更喜歡那些把重點放置在一兩個方面的玩具，這樣能夠使寶寶在玩的過程中得到更專業的能力培養。以上就是在我眼里一個好的玩具應該具備的幾個重要條件，希望我的回答能夠對你有所幫助，如果有其他經驗的寶媽寶爸也歡迎在評論里互相交流，喜歡我的回答的也歡迎給我點贊哦~文/萌寶玩具精選

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大中小班的幼兒年齡特點分別有哪些

年齡特點區別小班幼兒的交往范圍小，活動中只關注自己，對別人做些什么沒有特別的反應，但在教師的引導下，他們也開始關注別人的語言和行動，并作出簡單的回應。

中班幼兒社會性交往水平開始從以自我為中心向以社會為中心轉移，他們已不再滿足于自己玩，而是開始喜歡找同伴一起玩，有強烈的參與同伴游戲的愿望。大班幼兒更喜歡與同伴一起活動，而且關系較為融洽，往往能把這種關系保持到活動結束。他們常常是邊操作邊交流，樂意介紹自己的操作經驗。

為了便利教養，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3–4歲幼兒，每班20-25人，中班為4-5歲幼兒，每班25–30人，大班為5–6歲幼兒，每班31–35人。幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。

雪花迷宮教案反思

我個人認為雪花迷宮教案反思是：本節課依據學生的身心認知規律、通過觀察學習了解雪花迷宮、激發學生的學習興趣愛好和積極性。