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時間:2024-03-14 14:26:42來源:本站整理點擊:
老師示范給幼兒看折紙粽子后,讓幼兒自己動手折粽子,并涂上自己喜歡的顏色,訓練幼兒的動手能力,
回答如下:教學目標:
1.了解端午節的由來及習俗。
2.學習包粽子的基本方法。
3.培養學生動手能力。
教學重點:
1.了解端午節的由來及習俗。
2.掌握包粽子的基本方法。
教學難點:
1.學生包粽子的技巧。
2.學生動手能力的培養。
教學準備:
1.粽葉、糯米、五花肉、蔥、姜、鹽、醬油等食材。
2.包粽子的工具,如鐵絲、竹繩、剪刀等。
3.端午節相關的圖片、視頻等資料。
教學步驟:
一、引入新課(10分鐘)
1.老師向學生介紹端午節的由來及習俗。
2.播放相關的視頻或圖片,讓學生更加深入了解端午節。
二、講解包粽子的基本方法(20分鐘)
1.老師向學生介紹包粽子的基本材料和工具。
2.老師現場表演包粽子的過程,讓學生跟隨操作。
3.講解包粽子的技巧,如糯米的處理、粽子的捆綁等。
三、學生動手制作(30分鐘)
1.學生將所需的材料和工具準備好。
2.老師現場指導學生包粽子的過程。
3.學生自己動手包粽子,老師在旁邊指導和幫助。
四、總結(5分鐘)
1.老師詢問學生包粽子的體會和感受。
2.總結包粽子的基本方法和技巧。
教學擴展:
1.可以讓學生品嘗包好的粽子,讓他們感受端午節的味道。
2.可以讓學生制作不同口味的粽子,如咸粽、甜粽等。
設計意圖:
秋天是個豐收的季節,糯米成熟了,我們農村喜歡用新上市的糯米包粽子吃。一天早上,我班有個孩子邊吃粽子邊走進活動室,過了一會兒,他興奮的跑過來說:“老師粽葉很好玩呀!”。我隨口問一句:“你是怎么玩的?”他說了好多好多,于是我就產生了“玩粽葉”這一主題活動,這活動也正好與“吳文化”有關。本活動的內容選擇貼近幼兒的'生活,孩子平時都喜歡吃粽子,對粽葉也有了一定的了解。在此基礎上,通過幼兒已有的知識經驗,利用粽葉進行做做、玩玩,使幼兒的動手能力得到了發展,體驗其樂趣。從而完成活動目標。
目標:
1、通過粽子,讓幼兒了解我們蘇州人過端午節的民間習俗。
2、在剪、貼、折的過程中,體驗玩粽葉的樂趣。
3、培養幼兒的動手操作能力和想像力。
準備:剪刀、膠水、橡皮筋、米、粽葉
過程:
一、引出活動
老師小的時候,到了夏天大家都會端著椅子到外面去乘涼,而且還會念一些童謠,你們想不想也來聽一聽?(想)
風涼嘟嘟,螺絲嗦嗦,鹽鴨蛋剝剝,粽子吃吃,蘿卜干吃粥,味道好是好得勒。
二、了解蘇州人過端午節的風俗習慣
1、每年的什么節日我們蘇州人都要吃粽子呢?
2、端午節,我們蘇州人除了吃粽子這個風俗習慣還有一個風俗習慣,是什么呢?(菖蒲、艾葉、大蒜頭)
三、玩粽葉
四、交流
作為一名學前教師,我非常熱衷于與孩子們一起制作手工,傳統節日也是我非常熱愛的主題之一。
對于小班的端午節手工,我推薦制作風車和剪紙。
風車的制作方法很簡單,只需準備好四根顏色不同的飲料吸管、紙張、美工剪、鐵釘和別針。
首先將紙張剪成正方形,分別在四個角位置剪一個小口,將四個角用剪刀順時針旋轉45度,剪成小口,再將四個小口拉向中心點,用鐵釘固定實線處。最后,在紙片正中心固定別針,輕輕一吹,就能看到美麗的風車旋轉啦。
另一種制作方法是剪紙,我通常會準備多種顏色的紙張和動物形狀的剪紙模板,比如端午節的龍、虎、蛇等。首先讓孩子們選擇自己喜歡的圖案,然后在紙張上放置模板,輕輕按壓,用剪刀剪出相應圖案,最后將剪好的圖案貼在一張白紙上,畫上眼睛、嘴巴等特征,就完成啦。
在制作的過程中,我會和孩子們一起交流、分享自己的作品、欣賞別人的作品、提供一些小竅門,可以增強孩子們的團結意識和創造力,也會讓他們對端午節產生更深的認知、感受和情感共鳴。希望這些方法、經驗能給你帶來一些啟發,祝你們制作愉快!
老師讓幼兒在卡紙粽子上面涂上自己喜歡的顏色,再把粽子剪下來,引導幼兒了解端午節的來歷,了解粽子的意義
教學目標:
1.通過親自動手包彩色粽子,養成孩子熱愛勞動的習慣,培養他們的勞動意識
2.讓孩子們熟悉端午文化,產生民族自豪感
活動流程:
1.通過視頻講解包粽子的全過程,以及為什么要選在端午節包粽子吃。
2.現場提問,考考孩子們聽進去多少
3.親自示范如何包粽子,然后給每人分發材料,分小組,比賽看哪個小組包的彩色粽子最多。
4.包好的粽子,可以用彩筆在上面畫上喜歡的圖案,評選出最具創意粽子,發獎品。
活動延伸
讓孩子們把自己的手工作品帶回家,和父母一起包粽子,度過愉快的端午節。
1.可以做簡單的手工粽子。2.因為3-6歲的幼兒手部協調能力還不夠發達,需要簡單易操作的手工活動,而制作粽子可以鍛煉他們的手部協調能力和創造力,同時也可以讓他們了解端午節的文化傳統。3.在制作粽子前,可以先給幼兒介紹端午節的由來和習俗,讓他們了解粽子的意義。然后準備好粽葉、糯米、紅棗等材料,讓幼兒參與其中,可以讓他們揉面團、包粽子等簡單的操作。最后,可以讓幼兒品嘗自己制作的粽子,增強他們的成就感和自信心。
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