一年級折紙教案(一年級折紙課教案)

一年級數學動手做一做怎么教

1我認為一年級數學動手做一做非常重要，可以培養孩子們的動手能力和邏輯思維能力，但是要根據孩子的實際情況和興趣來安排教學內容和方式。2首先，要選擇適合孩子們年齡和程度的題目來練習，讓孩子們感受到動手做題的樂趣和成就感。其次，要有耐心地引導孩子們思考和發現問題，并且鼓勵他們提出自己的想法和疑問。最后，要及時總結和歸納，讓孩子們對所學內容有一個清晰的認識。3另外，可以通過一些趣味性強的教學方法來激發孩子們的興趣，比如利用游戲、故事等方式將數學問題融入其中，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學習數學動手做一做。

一年級小鴨子的折紙教案

一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

老師這里有兩只可愛的小動物，你們認識它嗎？生說：小鴨子

小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個朋友。

生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！

小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡

那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！

二、提出問題，引導幼兒發現老師折紙的方法。

1、打開紙，你們發現了什么？有虛線，有箭頭

2、教師在幼兒探索發現的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，教給幼兒基本的折紙方法。

三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導學生自己動手折。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進行示范動作。

2、檢查作品，給予表揚和肯定。

3、讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個別指導能力弱的小朋友。

折紙風車教案

學習折大風車

1、教師分發紙張

教師：現在每個小朋友手中都有兩張紙，大家呢不要撕碎亂扔紙片，保持教室的衛生，好不好呀？

2、教師示范折風車

教師一步一步教幼兒折大風車的步驟，并巡回觀察幼兒每一步的完成情況，及時給予指導。

3、幼兒根據風車步驟紙完成風車

教師：小朋友們剛才折的大風車都很棒，可是就它一個多孤單呀，那現在我們一起看著黑板上的步驟，給它折個好朋友好不好呀？在此過程中教師也要巡回觀察幼兒每一步的完成情況，但對于他們不會的地方要引導他們向小伙伴詢問，加強伙伴間的交流，對于大家都不會的地方教師再給予指導。

4、裝飾作品

教師：小朋友們真棒，現在風車寶寶有了小伙伴可高興了呢！你們看看老師手里拿的什么啊？（教師展示提前準備好的風車作品）

折紙鶴教案

《千紙鶴》教學設計

一、教學目標：

知識與能力：認識中國民間紙藝，了解折紙藝術；

過程與方法:掌握千紙鶴（折紙）的制作方法，了解千紙鶴的美好寓意；

情感態度和價值觀：加強實踐活動，培養合作精神，培養學生的愛心，對學生進行感恩教育。

二、教學重點：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作千紙鶴。

三、教學難點：千紙鶴的折法

四、教具準備：正方形紙一張、彩色筆。

五、學具準備：掛歷紙或彩紙、彩色筆。

六、教學過程：：

（一）、導入

師：看一看今天老師帶來了什么？（展示一只千紙鶴。

一年級折千紙鶴教學內容

取一張正方形紙片，進行對折兩次。接著完全打開，將正方形對稱的對邊對折，再展開，再沿著原來的印記橫向對折，捏住兩個上角，向里擠壓，把這張紙按平，呈菱形狀。將左邊的角對折到中間的折印，右面的那個角也如此。，接著還原成前一步的狀態，再將下面的那個角提起。