加法的認識教案，幼兒園20以內的加減混合運算教案

幼兒園算術1-20以內加減法教學

對幼兒園學生來說，算術中，1到20以內的加減法是難點，教學時一定要注意方法。

教學時可以結合課本上的圖片，教會學生數的方法，也可以用數手指的方法去進行計算，這個對于幼兒園大班學生來說是可以掌握的，對于中班和小班的學生來說，還是有一定的難度的。

幼兒園20以內的加減混合運算教案

幼兒園小教20內的加濁，減法，10的1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，這樣子的組合來什算，讓孩子用這種，再把20運用到當中去，20一10一5。

幼兒10以內的加法教學教案怎么寫

【活動目標】

1、復習10以內的加法算式，發展幼兒的計算能力。

2、能積極參與數學活動，大膽回答問題。

【活動準備】

動物頭飾兩個，水果圖片三個，星星，答題卡若干(與幼兒數量相同)學具小花若干

【活動過程】

一、預備活動:

1、問候，組織幼兒

2、手指游戲:十個阿姨來摘梨

二、集體活動

創設情景:今天老師請來了一位好朋友，小朋友想不想看看它是誰?(出示小貓頭飾)小貓說:我要去找我的好朋友小熊，我想給他帶一籃水果，可是這群可愛的水果寶寶設置了迷宮，我只有回答正確它們的問題，順利通過迷宮，才可以帶走這些水果，到達小熊的家，小朋友們，你們愿意幫助我嗎?(愿意)

1、小貓開始闖迷宮，首先遇到了水果菠蘿:請小朋友回答出我的問題就可以帶走我，(算式題2+3=4+3=等)

2、第二個遇到了櫻桃，櫻桃的難題是釣魚游戲:魚鉤上方為加法算式題，請幼兒找到身上有正確答案的小魚

3、葡萄:智慧樹。把幼兒分成男女兩組進行搶答，哪組最先把五顆智慧星的加法算式題回答正確，哪組為勝利，由勝利組幫助小貓摘走水果葡萄

(此環節可使用學具小花進行算式題的驗證活動)

三、幼兒操作練習

小貓在小朋友的幫助下，終于來到了小熊家，小熊見到好吃的水果說，謝謝小朋友們，為了感謝你們的幫助，我也有禮物送給你們，是愛心答題卡:請小朋友把卡紙上的加法算式題計算得數，遇到不會的題可以使用小花學具進行邊操作邊計算，最后交給老師，教師有針對性的加以指導。

四、小結，收拾學具

50以內進位加法怎么教幼兒園

50以內進位加法教孩子：

1、相同數位對齊2、從個位算起3、個位滿十向十位進一，可以標記進位1，當兩位相加時，某一位的結果每大于等于十，則需要向上一位記一，這就是進位法！例如48+56，8+6＝14＞10，則向上一位進1，4+5再加上進位得來的1，也需要上一位進一

幼兒園大班十以內的加減法教案怎么寫

活動目標：

1、幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地擺出算式進行解答。

2、在活動中培養孩子良好的傾聽習慣和收拾用具的習慣。

活動重點：

幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地列出算式進行解答。

活動難點：

孩子能較好地看圖編應用題，能正確地分辨加法與減法。

活動準備：大圖。數字、符號卡人手一份

活動過程：

一、報數游戲，復習10的組成。

二、復習10的加減法

三、幼兒和同伴合作完成任務。

四、結束部分

1、評價幼兒活動情況。

2、組織幼兒收拾整理用具。

幼兒1+1=2的教案

教學目標：

1、多種感官感知1、2。

2、能從許多物體中取出數量為1、2的物體。

教學準備：

1、積木及各種文具，紙盒子1個，有一面留一個洞，能伸進一只手。

2、每個幼兒1、2點卡各一張。

活動與指導：

1、教師將一塊積木放在桌子上，問幼兒：桌子上有幾塊積木?然后手里拿一支鉛筆，問幼兒：我手里的東西和桌子上的積木一樣多嗎?都是多少?教師手里拿兩塊積木，問幼兒：老師手里有幾塊積木?

2、分別出示畫有1個、2個實物的貼絨圖片，讓幼兒說出其數量，教師將其放在貼絨板上，讓幼兒分別在實物上方貼上相應的點卡。

3、幼兒根據點卡上的圓點數，分別從一堆物體中拿出相應數量的實物。

4、教師敲擊琴鍵1次、2次，幼兒根據發出的聲音次數，舉起相應數量的圓點卡片。

5、游戲：摸一摸，這是多少?事先把長短不一、大小不一的文具和積木放在盒子里，讓幼兒不用眼睛看，從里面摸出1、2件東西，摸好后未拿出來時要說出：所拿物體的名稱、數量和特征，如：我拿的是一塊大(小)積木或一支長(短)的鉛筆。

小數加減法教學設計優點

算理引導表達清晰，易于理解。小數點對齊就是相同數位對齊，抓住教學的核心。