外研社高中英語必修一教案(寫英語教案的步驟)

英語教師實現專業化所必備的教學研究技能

英語教師實現專業化需要具備以下教學研究技能：1.教學設計能力：能夠制定適合不同學生的教學計劃和課程設計，包括教材選擇、教學目標、教學方法、評估方式等。

2.教學評估能力：能夠對學生的學習成果進行科學的評估，包括考試、作業、口頭表達等多種方式。

3.教學反思能力：能夠對自己的教學進行反思和總結，發現教學中存在的問題，并及時進行調整和改進。

4.教學研究能力：能夠獨立進行教學研究，掌握教學研究的基本方法和技巧，不斷提高自己的教學水平。

5.教學創新能力：能夠在教學實踐中積極探索和嘗試新的教學方法和手段，提高教學效果。

6.教學溝通能力：能夠與學生、家長、同事等有效溝通，建立良好的教育合作關系，使教學效果更佳。

總之，英語教師要實現專業化，需要具備教學設計、教學評估、教學反思、教學研究、教學創新、教學溝通等多方面的教學研究技能，不斷提高自己的教學水平，以更好地服務于學生的學習。

誰能幫我想一個幼兒園小班動物英語教案

教案一：

動物園里真熱鬧：duck在游泳，monkey在唱歌，rabbit豎起兩只耳朵打手鼓，tigger聽到音樂飛身猛然一躍去習武。讓小朋友表演，做得好的小朋友加分。最后，看誰的分數多。同時還可以小組為單位計分，看哪個小組的積分多。

教案二：

在墻上事先貼好各種動物的圖像：教師邊說邊表演：“rabbit,rabbit在哪里？”（同時豎起兩只手在頭上作“耳朵”。）然后自己在指指墻上的兔子圖片，“rabbitrabbit在這里！”同樣的方法教其他單詞。并讓小朋友重復做練習。做得好的小朋友加分。最后，看誰的分數多。同時還可以小組為單位計分，看哪個小組的積分多。

英語小班動物教案

幼兒園英語教案：動物樂園教師:屈老師教學目標：1、在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特征的認識。

2、體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物?；顒訙蕚洌侯^飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗?；顒舆^程：一、引起興趣1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪里？（動物園）2、現在在我們開著小汽車準備出發。3、Whereareyougoing?(zoo)4、Areyouready?(Yes)5、邊唱Riddinginmycar,邊做動作。6、動物樂園到了，Getoff,please.(Thankyou)7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字“動物園”，下面還寫上了英文Zoo.8、你們看見動物樂園里有些什么小動物？它們的英文名字叫什么？9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。二、舉行party1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了?！按蠹液?，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲?！?、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什么字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什么顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什么不對？6、（出示大、?。?，什么字？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。三、結束小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）（更多教案盡在：屈老師教案網）

英語面試教案要寫很完整嗎

需要寫得很完整。因為英語面試教案是面試的重要準備工作，它需要包含面試的各個環節，如自我介紹、常見問題回答、口語練習等。如果教案不夠完整，可能會導致面試過程中出現漏洞或者不夠流暢，影響面試的效果。此外，寫完整的教案也有助于面試者更好地準備和自信地應對面試。因此，寫得很完整是非常必要的。除了寫得完整外，英語面試教案還需要注意以下幾點：1.語言簡潔明了，易于理解；2.內容具體，避免空泛；3.注意細節，如時間安排、語言表達等；4.根據面試對象的不同，教案也需要有所調整。

寫英語教案的步驟

課前的充分準備是十分重要的。

一是教案的詳細程度，如果時間允許，那就寫詳案，即每句課堂用語都寫到；

二是課件的準備，不建議制作太多ppt，不要把課件當依賴，而是輔助教學。以上準備好了后，建議觀看優質課視頻，主要觀摩優秀教師的課堂用語和課堂組織。

高中英語earthquakes教案培養學生什么意識

高中英語earthquakes教案應培養學生防震減災和緊急情況下的逃生意識。

高中英語教學設計的基本結構是lead in--pre reading--while readin

Leadin是把故事帶入你要寫的文章里Prereading是你先預讀，暫時了解他的故事大綱