畫家鄉的風景教案 小學語文五年級下冊月是故鄉明課文原文及教案

大班安全活動《不要在汽車尾部玩》教案

1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。

2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。

3、引導幼兒觀察周圍自然環境，感受自己家鄉的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現自己對家鄉的熱愛。

4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。

5、啟發幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探索科學知識的欲望。1、怎么保護我們的眼睛？2、我們的眼睛都能看到什么呀？3、什么樣的小動物有眼皮？什么樣的小動物沒有眼皮？4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀？5、導彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎？1、眼睛的圖片及模型。2、各種小動物的照片3、信息角：幼兒帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關于眼睛的資料和照片。4、、布置保護眼睛的宣傳小海報5、收集有關不同動物眼睛的作用的資料。

6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品

小班安全教育教案《我和植物》

活動目標：

1、語言目標：樂意與同伴分享自己對油田的認識。

2、創作目標：嘗試用各種方式來表現家鄉油田。

3、情感目標：激發幼兒熱愛家鄉的情感?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌簬ьI幼兒參觀、了解油田。

小學語文五年級下冊月是故鄉明課文原文及教案

《月是故鄉明》是季羨林先生在耄耋之年寫下的文章。老先生以月作為抒情線索，通過對故鄉和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉月色的動人描寫，抒發了自己對故鄉永遠的思念與牽掛。

作者巧妙設題，用唐代詩人杜甫的詩句“月是故鄉明”作為文章的題目，統領全文，揭示主旨，奠定文章的情感基調；增強文章的文化內涵。由于杜甫這句詩是千古名句，特別能引發讀者的共鳴，被廣為傳誦。用它來做題目，更能表達作者的鄉思之情。

作者巧妙安排文章結構。開篇點題，總結全文，引起下文，為下文做鋪墊，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。接著由月過渡到山，到水，進而過渡到家鄉的水，過渡到作者的童年生活，并通過他鄉月亮與故鄉月亮的對比，表達自己對故鄉的思念。結尾處短短幾句話，把全文的情感推向了高潮。

幼兒園三月三活動教案

幼兒園三月三活動是一種傳統節日，兒童可以在這個節日里感受到中華文化的獨特魅力?；顒涌梢园酢⒑染?、吃美食、踏青等，與此同時，當地的舞獅等表演也是其中的一大特色。

活動流程可以按照傳統的程序進行，包括祭拜祖先、踏青賞花、組織民間游戲等，讓孩子與家長一同參與其中，體驗中華傳統文化的精髓，增進親子關系，同時也是孩子們的一場難忘經歷。

你想象中一個鄉村教師的工資有多少

同一地區鄉村教師的工資相差也很大，高級職稱老教師的工資每月可以達10000多元，而才參加工作的鄉村教師的工資很低，大約在3000元左右，老師工資差距最大的部分就是職稱工資，只要評上了高級職稱，老師的工資都不低。

要知道老師工資的多少，就要知道教師工資的構成，老師的工資由崗位工資、績效工資、薪級工資、教齡津貼、十三個月工資、目標考核獎、地方性補貼、農村教師補貼等構成。

老師的崗位工資是和教師職稱掛鉤的，這是老師工資差距最大的部分，同年同月參加工作的老師，高級職稱和初級職稱工資可能相差三千多元，而績效工資也是與職稱掛鉤，很多學校把績效工資的70%打入工資卡，30%的部分用于績效考核，每個學校制定的績效工資考核方案不一樣，但基本上也是按職稱和工作業績來分配，有的老師可能還拿不回自己的30%部分。

對于地方性補貼、農村教師補貼和目標獎而言，同一地區的農村教師相差不大。但和城里教師比，農村教師多了農村教師津補貼和地方性補貼，農村教師津補貼在某些地區高達近2000元每月，如寧夏地區的農村教師津補貼都比較高，農村地區的教師在評職稱方面也享有優厚待遇，寧夏農村教師連續工作滿15年和25年的，不受名額限制，直接晉升為中、高級職稱。

總體來說，鄉村教師的工資比城里教師高，不同地區的鄉村教師工資相差很大，主要由當地的經濟水平決定的。現在教育主管部門越來越重視農村地區的教育，在政策和資源上向農村地區傾斜，鼓勵更多優秀的年輕教師從事農村教育，盡力做到教育資源均衡化。

小班小蜜蜂找春天教案反思

春天有很多的不一樣.各種各樣的春天在小朋友眼里，都是一樣的歡樂。我們一起到外面找春天的換了吧。

本節課孩子們特別感興趣,在對春天的描述中,說出了很多春天給大自然帶來的變化.語言表達很清楚.在活動中教師做到引導合作支持者.讓幼兒自訪編詩歌滿足了幼兒創編的欲望.也激發了孩子們熱愛家鄉熱愛大自然的情感.本節課收獲很大。

有哪些推薦的書籍

從文化角度講，書籍汗牛充棟，浩如煙海。僅從文史兩方面論之。

古代文史，二十四史為文史工作者必備之書，前四史為必讀之書:《史記》，《漢書》，《后漢書》，《三國志》。司馬遷“糾天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼浼o傳體開創，后世史書沿襲之。

古人著作頗豐，從小說角度，晉干寶《搜神記》值得一看。后唐代《柳毅傳》傳奇小說。

至宋元及以后，書籍更為豐富。出現許多好看小說，如官修《太平廣記》，清代眾所周知的四大名著等。

今人之作，魯迅的作品值得研讀，中學要求讀他的《朝花夕拾》，《吶喊》，《彷徨》等。

如學習歷史，錢穆《國史大綱》，胡適《中國哲學史大綱》，陳寅恪《金明館叢稿》《隋唐制度淵源略論稿》等都是經典。

如果學習詩歌，今人葉嘉瑩先生《迦陵論詩叢稿》，王國維《人間詞話》都值得讀。