中班數學教案及反思？中班全景數學圖形配對對的反思

中班全景數學圖形配對對的反思

活動目標：

1、通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容。

2、引導幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。

3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個

中班小兔吃蘿卜教案反思

目的:

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

2、找出一組物體多出的部分。

3、從左至右擺放物體。

準備:

1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

2、貼絨卡片:小兔4個，蘿卜3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

活動與指導:

l、出示貼絨圖片小兔和蘿卜，說:我們給小兔分蘿卜吃，1只小兔只能分1個蘿卜，小朋友看看，是小兔多，還是蘿卜多?待幼兒回答后，問幼兒:“你是怎么知道的?”

教師在貼絨板上示范:將兔子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放兔子卡片的，(手的動作從左至右)然后將蘿卜逐個放在兔子上面，每放-個，說一聲:“給你一個蘿卜?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较?，問幼兒，兔子和蘿卜哪個多，哪個少?請把多余的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多?然后逐-將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少?將多的拿出來給大家看。

3、游戲:貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

注意:貓和老鼠只能在各自的圈內活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

《小兔分蘿卜》教案反思:

活動之前，對教學具做了比較充分的準備，活動的開始用變魔術的方法引出小兔和蘿卜，孩子比較感興趣，比直接出示小兔和蘿卜生動點，孩子也比較容易接受。

在第一環節中，比較小兔和蘿卜的多少，教師應該直接把小兔逐個放在黑板上，讓幼兒能清晰地看到，而不是拿在手上讓幼兒來比較它們的多少，相對來說幼兒會難比較區分，也不夠清楚明了。環節二中，請幼兒操作階段前，分大圓片和小圓片的時間有點浪費。絕大多數幼兒能依次擺放大小圓片，也能將多出來的拿出來，重難點達成。在整個活動中，還是有些環節沒能很好地落實。

在游戲環節，也是為了服務于活動的目標，在時間和方法上，沒有做到位，特別是孩子在選擇角色時，應該由他們自主選擇。

中班數學愛心棉被教案反思

中班數學《愛心棉被》教案反思：教師邊講述故事引導幼兒理解相關內容：紅紅遇到什么困難了？阿姨會怎么說怎么做？

換成是你會怎樣做？

為什么？

引導幼兒猜猜、說說理解故事情節，其實也是引導幼兒回憶自己平時是如何對待遇到困難的朋友，這為幼兒理解故事核心道理作了鋪墊。

活動中幼兒懂得在別人有困難的時候幫助別人，感受關心、幫助別人的快樂。

營救汪汪隊教案反思

在這次活動中，我扮演了救護車隊長的角色，但是在活動中我沒有很好地發揮作用，主要體現在句子表達上，可能會有些緊張，我一直說指南總是在老師和救護隊長之間反復出現，活動總是忘記隊長的身份，講話也應該是隊長的語氣。這顯然是不夠的，需要改進。

中班科學菊花開了教案反思

菊花開了，教案是一篇優質課教案，從教學目標來說，老師規定這一節課就是學習用自己的語言描寫菊花的生長季節及習性，講課分析方面來說，老師把菊花的生長，季節，生長特點以及它的生長環境等方面的內容，在黑板上，一條一條的列了出來，供孩子們學習和參考，然后讓孩子們用自己的語言進行描寫，達到了教學目標，最后，老師還把做得比較好的孩子，表揚和鼓勵非常好還有吧，沒有完成任務的孩子愿意做了分析，并且忘記跟進，最后，孩子們都完成了任務，非常好

中班數學求同求異教案反思怎么寫

中班數學求同求異教案反思

新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什么溫習內容，新授選擇什么學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。

中班游戲貪吃蛇教案與反思

教學目標：在愉悅的游戲中鍛煉孩子的甩、躲閃技能。培養孩子的團隊合作意識。

反思：幼兒園應積極開展游戲運動，培養幼兒熱愛運動的興趣