中班走路教案？中班健康小貓走路教案

中班大象排隊走教案

教學目標大象排隊走游戲活動，要求孩子們掌握這項活動的方法，步驟原則以及在活動中所要注意的問題講課分析，老師把大象排隊走這項游戲活動的方法，步驟，考核目標，考核標準等有關方面的內容意義，讓孩子們進行學習，參考熟知，讓孩子們熟悉整個活動的流程，程序一遍順利地完成這項活動的教學目標講課反饋，不愛孩子們分眾組，對于比較好的組別進行表揚和鼓勵

中班雪地滑，慢慢行安全教案

中班雪地滑，慢慢行嗯安全教案，冬天下雪的時候，雪地上的雪凍成冰，非?；∨笥训脑谧呗返臅r候一定要慢慢走，不要跑，也不要打鬧，因為雪地很滑如果一不加，小心就會摔倒，如果摔得比較厲害，還能造成傷害，所以小朋友在雪地上一定要慢慢行走，小朋友之間要互相幫助

中班體育活動教案比比誰更快

動目標：

1．能在游戲中控制自己的身體，在規定時間內努力做到一動也不動。

2．能根據指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂。

活動準備：

1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

2．地面上畫好寫有數1-10的方格。

活動過程：

1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準說話不準動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作，在規定時間內不準動。

2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

（1）教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走?！澳Х◣煛毖惨?，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。

（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數字游戲。引導“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。

（3）“木頭人”跳舞。播放節奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。

（4）隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家。

中班科學小實驗會跑的樹葉教案

需要的材料:卡紙，剪刀，洗潔精，水盆，清水

結論:液體表面有表面張力，在遇到洗潔精也就是表面活性劑后，張力就會被破壞。樹葉尾部就會失去張力，但葉子前方的張力并沒有遭受破壞，受前方張力的影響，葉子就會向前行駛，這就是我們紙樹葉運動的原理。

運用:小蟲子可以在水面上行走跳躍,而不沉下去

中班蝸牛走路教案反思

教案反思

通過活動教案，使幼兒學蝸牛走路，能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走,提高平衡能力。在活動過程中讓幼兒注意提高安全意識。

中班健康小貓走路教案

中班健康小貓走路教學教案老師要交給中班小朋友學會觀察事物，今天的課上，小貓貓走路，貓咪剛剛出生的時候還不會走路，在大貓的捕預下，小貓增加了營養身體才能強壯起來，慢慢的學會走路，小貓咪只有多多的吸收營養，多多的吃食物，才能保證身體健康更快的學會走路，朋友也一樣，要多吃飯，身體才能更加健康

中班沙漠之舟的教案

學習目標:

1.知道沙漠中的船-駱駝，了解它是沙漠中的一種交通工具。

2.了解駱駝的生理特征和生活習慣。

3.通過實際操作來培養幼兒動手能力。

4.學習以各種形式記錄您自己的發現，例如語言和符號。

學習準備:

一盆沙，沙漠圖片，駱駝圖片。

活動開始前，讓孩子們收集有關駱駝的各種信息。

學習過程:

1.出示沙漠圖片，請告訴孩子沙漠中的地面是什么,(砂)

2.請讓您的孩子踩沙灘，看看會發生什么,然后用玩具車推沙子，會發生什么,問題:在沙漠中行走時，人和車有什么困難,我應該使用哪種交通工具在沙漠中搬運東西,(駱駝)

3.呈現駱駝的圖片，觀察駱駝身體各個部位的特征，并鼓勵孩子談論駱駝的獨特性。

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4.老師補充了對幼兒的解釋，并解釋了駱駝的獨特生理特征。

5.問一個問題:“為什么駱駝是沙漠船”，然后讓孩子們討論。

活動反思:

活動開始之前，我們鼓勵幼兒收集有關駱駝的信息，并主動獲取知識。在一個簡短的課堂上，我們發現通過收集數據的過程，孩子們已經學到了很多駱駝的知識，基本上沒有老師的太多解釋。可以看出，這種鼓勵幼兒積極學習的方式可以喚起兒童學習的興趣。