大班《保護牙齒》教案，中班牙齒美觀的秘密健康教案怎么寫

沒有牙齒的老虎教案

沒有牙的老虎教案，老師要給小朋友講一節課，帶來一個圖畫手冊，上面畫著一頭老虎，老虎張著嘴笑，但是老虎沒有牙，顯得一點也不害怕，老師告訴小朋友，為什么老虎沒有牙呢？

老虎不聽媽媽的話，總是吃糖，最后老虎的牙齒都被糖粘掉了，所以老虎就沒有牙齒了，小朋友們，吃糖的時候一定要少吃，同時，吃完糖一定要記得漱口。這樣才不會傷害到牙齒

數數牙齒有幾顆教案大班

活動目標：

1。知道各個牙齒的名稱，了解牙齒的結構功能及生長特點。

2。教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護牙齒。

3。培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。

活動過程：

一、觀看課件《數數牙齒有幾顆》

二、了解牙齒的作用

三、結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。

四、結合已有的生活經驗知道保護牙齒的方法。

中班牙齒美觀的秘密健康教案怎么寫

要養成每天早晚刷牙，每次刷牙至少三分鐘，三餐后漱口的習慣，要用含氟牙膏來刷牙，飯后漱口可以去除口腔內的食物殘渣，保持口腔清潔，睡前不吃點心和糖，定期進行口腔檢查，發現牙齒出問題可以便即使矯正，不能咬手指頭和鉛筆頭等異物。

幼兒園舌頭的妙用教案

活動目標：

1、引導幼兒探索了解人的舌頭、動物舌頭的特征及作用。

2、培養幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。

3、激發幼兒觀察動物的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。

4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5、初步了解其特性。

活動準備：兩杯水、青蛙圖片、ppt

活動過程：

一、了解人體舌頭的功能。

1、品一品，嘗一嘗。

桌上放兩杯水，分別是鹽水和糖水，讓幼兒觀察。

（1）桌子上有兩杯水，你能看出它們有什么不一樣嗎？

（2）其實一杯是糖水一杯是鹽水，你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎？

（3）用什么辦法可以知道呢？我們的舌頭還能分辨什么味道？

（4）我們的舌頭長什么樣？請小朋友相互觀察一下。（扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒）

2、想一想、說一說。

（1）我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？

教師小結：人體的舌頭作用真大，不僅能嘗出各種味道，還能幫助我們說話、唱歌，舌頭還是攪拌機呢，能幫助牙齒把食物嚼碎。

（2）如果舌頭生病了或受傷了，我們一定覺得很痛苦，我們應該怎么樣保護自己的舌頭呢？

教師小結：我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的.東西，也不要吃得太快，以免咬著舌頭，保持口腔衛生。

二、探討青蛙舌頭的特點及作用。

小動物們有舌頭嗎？人的舌頭有很多作用，小動物們的舌頭也有很多作用。

1、議一議。今天我們教室還來了一位小動物（青蛙），你們知道它的舌頭有什么作用嗎？（捉蟲子）小朋友們，它是怎么用舌頭捉害蟲的呢？

2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。

問：青蛙的舌頭有什么特點？

青蛙的舌頭長在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布滿了粘液，能很快粘住害蟲，將其直接送入咽部而吞入腹中。

3、學一學。啟發幼兒用手部動作邊學習青蛙捉蟲。

三、觀察并談談其它有趣的舌頭。

1、猜一猜?？磮D片，啟發幼兒討論。

問：這些舌頭有什么特征？猜猜他們分別是誰的舌頭？

2、操作游戲"找舌頭"，讓幼兒給動物和相應的舌頭連線。

3、談一談。觀看ppt。

（1）啄木鳥的舌頭上帶鉤，能伸進樹皮里勾出害蟲。

（2）蛇的舌頭是裂開的，可以用來捕捉外面的氣味。

（3）老虎的舌頭上有很多肉刺，能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。

（4）炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，幫助它散熱，可以涼快些。

（5）食蟻獸的舌頭又長又圓，能伸進蟻窩，吃掉白蟻。

問：你還知道哪些動物的舌頭也很有趣？

四、活動結束。

人和動物的舌頭這么有趣、能干，以后要保護自己的舌頭，保護動物，還要多留心，觀察其它動物，去發現一些更有趣的舌頭。

為什么會掉牙教案反思大班

人的一生中有長兩次牙，小時候長出的牙叫乳牙，乳牙是出生后六個月到三歲長完，六歲時就開始脫落，會長出恒牙，脫落了以后再也長不出來，不管是睡前還是起床要養成認真刷牙和飯后漱口的習慣，少吃甜食等損害牙齒的食物，睡前不要吃太多糖果。

兒歌牙齒刷刷刷教案反思

這首歌是一首很歡快的歌曲，我覺得幼兒應該會比較喜歡，怎么會出現這個問題呢？在前幾十分鐘里面，幼兒的興趣非常濃厚，但讓他們學唱時，他們就顯得有些坐立不安，于是，我意識到了。我只是單單讓孩子就這樣唱，根本沒有添加動作。在開始我示范唱的時候，很多幼兒都給我有節奏的打拍子，有些幼兒還做些動作。其實，我就應該要知道讓孩子來創編幾個動作，以刷牙為主軸，這樣可能孩子會注意力集中很多，也會更感興趣的。

由這節課我想到了，自己在平時的上課中，對孩子們的觀察還不夠細心、到位，如果我能多關注他們一些細小的動作的話，我想孩子們在課堂上的興趣很會更加濃厚的！

如何改掉幼兒咬人的壞習慣中班教案

孩子們咬人的原因有很多，通常和年齡有關。咬人并不是因為強烈的感情所引起的。喜歡咬人的孩子并無傷害任何人的意思，對于一個學走路的孩子來說碰撞和推擠是他正常游戲的一部分。對于嬰兒，咬人可能只是體驗一種新的觸覺。對于2～3歲的孩子來說，咬人是一種引起別人注意的手段，也是掩飾自己失敗的一種手段。

咬人也是一種嚇唬其他孩子的手段，使別人在他面前退縮。高度的緊張和感覺到比自己大的孩子那種壓倒性力量的時候，也會使孩子咬人。在感覺憤怒或挫敗的時候咬人的孩子，當他們長大到足以用語言表達自己的感受的時候，通常會放棄自己的這種習慣。也有可能孩子是在模仿其他人或動物咬人。無論是哪一種情況，都應該對孩子咬人的習慣保持警惕，注意觀察，直到他長大以后放棄了，或者“治愈了”這種習慣為止。注意的焦點應該放在預防他咬人上，而不是看見他咬人以后再對他進行批評。

孩子咬了你以后，即使不疼也一定要很夸張地表示你的疼痛和悲哀，以便引起你孩子的同情和歉意。（注意，戲不能演過頭。如果你孩子覺得這是個非常有趣的游戲，他就會一再嘗試這個游戲?。?/p>

如果你的孩子咬了其他孩子，就要讓他和你一起去安慰被咬的孩子，例如幫著你拿冰塊做冷敷。

如果嬰幼兒咬了人，你馬上把他放下來，并且要鄭重其事地向他說明，咬人是不允許的！

在孩子咬人的時候，用大拇指和食指捏住他的下巴，告訴他：“不許咬人！”（不要太用力。）

給孩子一些可以咬的東西，例如橡皮制作的玩具，或者蘋果和百吉餅之類的食物。

把你孩子的手放到他自己的嘴邊，慫恿他“自己咬一口”，讓他也嘗嘗被咬的滋味。再把你的大拇指伸到他的嘴里壓著他的牙齒，稍微向下用點力，告訴他：“這就是你咬人的感覺?！?/p>