預防感冒教案大班 學前班健康課呼吸系統的教案怎么寫

小河馬的大口罩教案

回答如下：教學目標：

1.了解小河馬的生活習性和保護意義。

2.學習英文單詞和短語，培養語言表達能力。

3.提高學生的閱讀能力和理解能力。

4.培養學生的合作精神和創造力，設計一款小河馬的大口罩。

教學重點：

1.學習英文單詞和短語。

2.理解小河馬為什么需要大口罩。

3.設計小河馬的大口罩。

教學難點：

1.如何設計一款適合小河馬的大口罩。

2.如何表達設計思路。

教學過程：

Step1：導入

教師出示小河馬的圖片，讓學生們通過觀察和討論，了解小河馬的生活習性和保護意義。

Step2：閱讀

教師讓學生們閱讀《小河馬的大口罩》一文，并回答以下問題：

1.為什么小河馬需要大口罩？

2.小河馬的皮膚有什么特殊之處？

3.小河馬的鼻子有什么作用？

4.小河馬的大口罩應該是什么樣子的？

Step3：學習英語單詞和短語

教師讓學生們學習以下英語單詞和短語：

1.鼻子nose

2.嘴巴mouth

3.皮膚skin

4.大口罩bigmask

5.設計design

6.創造力creativity

7.合作精神teamwork

Step4：設計小河馬的大口罩

教師組織學生分組，每組設計一款小河馬的大口罩。學生們可以討論并提出各自的設計方案，然后交流和選擇最佳的方案。最后，每組向全班展示他們的設計，并解釋設計思路。

Step5：總結

教師讓學生們回顧這節課的學習內容和設計過程，總結并分享自己的收獲與體會。

Step6：作業

教師布置作業：寫一篇文章，介紹小河馬和它的大口罩。要求使用所學英語單詞和短語，并描述自己設計的小河馬大口罩的特點和優點。

教學評價：

通過本節課的學習，學生們能夠了解小河馬的生活習性和保護意義，學習英語單詞和短語，提高閱讀理解能力和語言表達能力，培養合作精神和創造力。同時，通過設計小河馬的大口罩，學生們能夠將所學知識應用于實際，提高自己的創造力和動手能力。教師可以根據學生的表現和作業情況，進行評價和反饋，幫助學生更好地掌握所學知識和能力。

幼兒園小班健康科學飲食教案怎么寫

謝邀。首先，幼兒園《3-6歲兒童學習與發展指南》中對幼兒園健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的各年齡段目標做出了詳細的說明。健康領域目標分為三點：一是身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；二是生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；三是知道必要的安全保證常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

而健康是指人在心理、生理和社會適應性的良好狀態。幼兒期是身體和心理發育、發展的重要時期，維護和促進幼兒身心健康，不僅關系到幼兒當前的健康狀況，也將對其未來的發展產生重要、深遠的影響。樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領域工作、促進幼兒健康成長的認識基礎，幼兒在健康領域的學習和發展也是圍繞這樣的健康觀念展開的。

關于科學飲食應該歸類到幼兒的身體健康方面，那么老師在設計教案時應考慮到目標的設定與達成，圍繞教案設計三維目標情感、態度、價值觀設定好活動。

至于說教案該怎么寫？一篇教案基本包括活動題目、活動目標、對應年齡階段、活動準備、活動過程、活動小結、活動反思等方面。教師在設計教案時除了熟悉教材之外，更要去熟悉孩子，針對所帶孩子的情況做出具體靈活的教案設計，要注重集體活動現場的靈活性，因材施教。

高級教師和一級教師最大的差異是什么

近年來，小徐老師所在的地方，高級教師和一級教師差異主要體現在工資和職務兩個方面。

一、高級教師和一級教師最大的差異體現在工資上。

我地職稱所掛鉤的崗位工資級別都是每一級職稱的最低檔，即一級職稱套專技十級的崗位工資，而高級職稱則套專技七級的崗位工資。這一差就差出三級的工資級別去，而且一級職稱和高級職稱無論在職多少年，都只能領其崗位級別的最低檔，中間沒有再晉升級別的可能。這就造成了我地高級教師所拿的職稱高資要遠遠高于一級教師的工資。

如下圖所示，最新義務階段教師工資標準套現表：

此圖中一級職稱教師所套的專技十級的工資是2007元，而高級職稱所套的專技七級的工資是2773。相差767元，同時，薪級工資也有相應的調整，一級職稱薪級級別起點是9級，而高級職稱的薪級起點則是16級，這樣一來又差出300元左右，同時績效工資以及地方津貼，甚至邊鄉村老師補貼等都會隨著職稱的增加而上漲。

也許有些人會認為，高級職稱和一級職稱相比不就差這1000元左右嗎？但是這1000元可是占我們當地一級教師工資總數的四分之一了，主要是教師的工資基數太低了，所以相差的這1000塊錢，卻極大的左右了老師們的生活水平，讓許多老師窮其一生為評上高級職稱來改善自己的生活水平而絞盡腦汁。

二、近幾年能評上高級職稱的教師多是有管理職務的老師，或者有關系和較硬后臺的人物。要么近水樓臺先得月，要么可以通過各種渠道獲得可以在職稱評定中加分的證書，從而在職稱評定的極少數名額中脫穎而出。因此，高級職稱的老師一般都不會是普通一線教師，一般都有一定的管理職務，或者和有職務的人有非常近的關系。三、高級職稱和一級職稱的教師差異還體現在年齡上，一般能評上高級職稱的老師都已年近半百，且他們為了多掙幾年高級職稱的錢都會選擇延長退休，而一級教師則到退休年齡必須退休，不可以延長退休。

總的來說，高級教師在公關能力、交際能力、管理能力上面都要較只會死教書的一線普通老師更強一些。這應該也算差異之一吧。不知其他各地，高級職稱教師和一級教師的差異還有哪些呢，歡迎補充交流。

學前班健康課呼吸系統的教案怎么寫

教學目標:認識呼吸系統，了解常見的呼吸道傳染病。

教學重點:常見的呼吸道傳染病，我們怎么健康呼吸。教學難點:健康呼吸。教具準備:

1、課前讓學生通過查資料上網等形式，認識呼吸系統，了解常見的呼吸道傳染病。

2、準備一些圖片。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,對照呼吸系統示意圖，認識一下我們的呼吸系統。（1）認識呼吸系統呼吸系統是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部兩側，做深呼吸。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述；感冒有時還能引起支氣管炎；調查一下你的家為患感冒時的情況，我們認識一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠離香煙；不在空氣不清新的環境中玩耍；干燥季節要保濕；加強鍛煉，提高抵抗力。（5）閱讀與拓展做做呼吸健美操總結：健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充沛。

小班教案《小心著涼》是什么

幼兒園小班健康教案：小心著涼感冒教師：屈老師活動目標：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。活動準備：故事及故事圖片重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。難點：模仿故事中小老鼠的動作。活動過程：1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。活動結束：小朋友一起探討。（更多優秀教案盡在：屈老師教案網）

中班認識蔥教案

活動目標：

1、認識蔥和蒜，并運用比較觀察的方法了解蔥和蒜基本特征的異同。

2、仔細地觀察蔥和蒜，并嘗試用自己的語言講述自己的觀察發現。

3、了解蔥和蒜對身體的好處，養成不挑食的好習慣。

一、播放視頻，幼兒觀看。

提問：小朋友們，視頻里的蔬菜你們認識嗎？它是誰？

二、幼兒人手一根蔥，觀察基本特征。

提問：請仔細觀察，看看它長什么樣？

?三、運動多種感官，觀察根莖葉。

提問：看圖，蔥的根是什么顏色，形狀，像什么？（根有須，像白胡子）

提問：看圖，蔥的莖是什么顏色，形狀？（圓圓的像柱子）

提問：看圖，蔥的葉是什么顏色，形狀？（圓的，空的，像吸管）

教師小結：蔥的根在最底下，是白色的，叫須根，像老爺爺的胡子，數不清，根與莖接近，葉子是綠色的，是空心的。

四、觀察比較，認識蒜，了解蔥和蒜的異同。

?小朋友們來看圖，它呀是蔥的好朋友，你認識它嗎？它和蔥長得一樣嗎？（蒜）

?

提問：蔥和蒜哪些地方一樣？

五、游戲：區分蔥和蒜。

出示混合在一起的蔥蒜把他分開放在不同的框里。

六、蔥和蒜與人們生活的關系。

提問：你吃過蔥和蒜嗎？爸爸媽媽在家怎么做給你吃的？

?教師總結：蔥和蒜的味道有點辛辣，人們經常把他們當作作料或配菜。蔥可以治療感冒頭疼，蒜可以幫助我們殺死身體里的細菌，他們對我們的身體都有好處，所以我們小朋友要多吃哦。

小熊感冒了中班教案

目標，讓中班的小孩子們了解健康小猴患感冒的原因，并介紹防止感冒的方法，步驟和措施讓孩子們平時保護好自己，遠離感冒

內容，用故事健康，小猴感冒了，可以配上音樂進行講解以進一步激發孩子們的興趣性和牢記性，因為形象的東西都容易被記住，老師，把感冒的因素，感冒的危害以及感冒后如何？，感冒需要服什么藥等等，介紹給孩子們