中班樂高教案？樂高數字游戲教案

樂高投壺教案

樂高游戲：投壺

一、適合年齡：3～6歲

二、游戲價值：

1.在游戲中鍛煉幼兒專注力，幫助練習小肌肉和大肌肉

的靈活性、協調性、手眼協調能力，促進動作的發展。

2.幫助幼兒理解數量關系、感知空間關系和物體下落的速度，激發思維積極性，促進幼兒觀察、比較、判斷等認知能力發展。

3.能嘗試用目測的方式感知自己與壺的距離，猜測自己能否投進。

三、環境與材料：

1.環境：較安全的投擲區

2.材料：竹筒、竹筷，紅、黃、藍、方形、圓形、三角形、1-10數字卡、加減法算式標簽若干。

四、游戲玩法：

（一）玩法一：投壺高手（4-6歲）

投壺者一人一壺（筒），站在離壺一定距離，人與壺的距離可根據投壺者年齡靈活調整，手拿箭羽（竹筷）投向壺中，每人相同數量的箭羽，數一數投中次數多者獲勝。

（二）玩法二：分類投壺（3-6歲）

小班：

1.游戲籌備。將9個竹筒按顏色、形狀、數字標簽分為3組分別置于不同位置（有一定間距，3個投擲點），將12根竹筷按顏色、形狀、數字分別貼上標簽。

2.游戲模式。游戲開始，投壺者由起點攜帶12根貼有標簽的竹筷出發，每到一個投擲點，將12根貼有標簽的竹筷投到相應的壺里，返回起點即游戲完成。

3.游戲計分。投壺者由起點出發到投擲完成返回終點用時不得超過3分鐘，投入正確計1分，投入錯誤不計分，最終以分數高低決定勝負。

中大班：將彩色圖形和數字卡標簽貼在壺（竹筒）和箭羽（竹筷）上，投壺者將箭羽投到相應的壺里。如把相同形狀、顏色的箭羽投到相應的壺里，把單數和雙數分類投到相對應的壺里，把加減法算式投進相對應的和與差的壺里等。

（三）玩法三：三局兩勝（5-6歲）

投壺者兩人一壺（竹筒），站在離壺相同距離，兩人各3支箭羽，投壺三局，中兩局者獲勝。

五、觀察與支持要點：

1.大班可由幼兒自主組織投壺游戲，鼓勵幼兒創造新的玩法，嘗試制定以兩人或多人競賽的游戲規則增強游戲趣味性。

2.游戲中的壺可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替，箭羽可用粗竹簽、木棍、筷子等代替，玩法二內容可根據幼兒認知能力作調整。

3.注意觀察幼兒在游戲中是否理解游戲規則，是否專注，觀察幼兒的游戲水平，有意識引導幼兒分析、反思和總結游戲經驗。

樂高蜻蜓教案小班

教學目標：

1.了解樂高積木玩具，認識樂高蜻蜓。

2.訓練孩子們的動手能力，培養孩子的創造力和想象力。

3.通過制作樂高蜻蜓，培養孩子們團隊合作意識和耐心。

教學準備：

1.樂高積木蜻蜓教學材料：樂高積木磚塊、馬達和電池盒、配套藍色聯結件等。

2.課程制作材料：彩紙、美工剪刀、筆等。

3.具有好奇心和智慧的小朋友。

教學過程：

第一步：引入

老師介紹樂高積木玩具，讓孩子們了解幾個基本的樂高積木磚塊和蜻蜓。

第二步：操作演示

老師向孩子們演示如何使用積木玩具，如何連接以及如何使用電池盒和配套藍色聯結件等。

第三步：小組活動

1.將孩子們分成小組，每組4-5人。

2.老師讓每個小組一起動手制作樂高蜻蜓。

3.孩子們可以跟隨老師的演示或自己的創意來設計和制作蜻蜓。

第四步：分享

每個小組向其他小組展示他們所制作的樂高蜻蜓，大家一起欣賞和交流。

第五步：總結

老師帶領孩子們總結今天的活動，讓孩子們發表對樂高積木玩具和樂高蜻蜓的感想，并鼓勵他們表達自己的創意和想法。

教學延伸：

1.讓孩子們制作更多的樂高模型，比如積木人等。

2.引導孩子們自己設計和制作樂高玩具，培養創造力和想象力。

3.每次教學結束時，讓孩子們將樂高玩具歸位，教育他們保持積木整潔。

教學反思：

樂高積木玩具是一種很好的教育工具，可以幫助孩子們培養動手能力、創造力和團隊合作意識。在教學過程中，老師應該尊重孩子們的創意和想法，給予他們足夠的自主空間，并且及時給予指導和幫助。同時，要注意孩子們的安全問題，確保他們的玩具使用正確。

樂高數字游戲教案

1、幼兒初步理解單雙數的含義。

2、學習辨別10以內的單雙數。

3、感受同伴間相互交流的樂趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

樂高平衡車的教案

1.信息模塊的運用

2.傾斜傳感器的運用

3.了解轉彎原理

二、課程內容

本節課小朋友們設計一款平衡車，用雙馬達驅動平衡車。首先小朋友要先了解平衡車前進后退，轉彎的原理。前進輪子的方向要一致，后退同理。轉彎可為一輪轉一輪不動，或者2輪轉速或者方向不同便可。

接下來小朋友們就需要去設定程序啦。我們把平衡車設定四種狀態：

前進同順（實際模塊一順一逆）

后退同逆（一逆一順）

左轉一順一逆（模塊同向）

右轉一逆一順順（模塊同向）

本節課內容比較多，需要較強的對應邏輯，和對模塊的功能要非常熟悉。

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幼兒園樂高機器人課程教案

幼兒園樂高機器人的課程教案

1、學編程，邏輯思想，創新思維。機器人編程采用5C1E教學法，借助于專業教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現機器人的功能，將創意變成實物，鍛煉學生多方面能力的課程。

2、各種結構的搭配。

3、學習數學、物理。樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高級的機器人，教學內容還是很豐富的

樂高小汽車教案小學

樂高拼成的小汽車又會走又會響可以教會小朋友們很多多事。

中班樂高水上沖浪教案

講授的目標，水上沖浪游戲活動的掌握和學習，要求孩子們掌握這種游戲的方法，方式和步驟并自己能夠獨立完成任務

內容分析，水上沖浪是是孩子們日常的一項重要的游戲活動，它可以提高同學們的配合性，興趣性，一起熱愛生活的情操。所以老師要把這項活動的內容，方法，方式，步驟，列出來給孩子們講解清楚，以達到讓孩子們自己能進行水上沖浪的目標

活動過程總結，讓孩子們集體活動挑出好的進行表揚