大班美術手指畫教案？大班三步上籃教案

小猴子爬山手指操教案

小猴子，去爬山

爬呀爬，爬呀爬

一直爬到了山頂上

“哧溜”一聲

滑到了半山腰

蕩秋千，蕩秋千

蹺蹺板，蹺蹺板

溜滑梯，溜滑梯

一溜溜到了山腳下

小猴子，去爬山

爬呀爬，爬呀爬

一直爬到了山頂上

“哧溜”一聲

滑到了半山腰

蕩秋千，蕩秋千

蹺蹺板，蹺蹺板

溜滑梯，溜滑梯

一溜溜到了山腳下

手指蘑菇畫教案

活動目標：

1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。

3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。

活動準備：

小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、故事導入，引出課題

1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片)，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

二、教師示范作畫

1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)

2、教師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創編成兒歌的形式(PPT出示)：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時，強調涂色規則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。

5、帶領幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習)

三、幼兒作畫，教室巡回指導

1.發放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。

2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模仿作畫。

四、講評作品

1、收拾作畫工具(請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置)

2、老師對幼兒的作品做適當的點評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。

幼兒園怎么教孩子數手指加減法

幼兒園會采用“拇指算數”這種教學方式，讓孩子們在手指上進行加減運算。這種方法依賴于手指結構的可視化，孩子可以直接感知到加減法的過程。同時，教師還會配合實物教具、口算和游戲等方式，加深孩子們對數學的理解和興趣。除了手指加減法，幼兒園還會通過數字卡片、珠算機等教具進行數字認知和小學期數學的前導教育。在日常生活中，教師也會結合形勢差異化教學，例如讓孩子們計算自己的飯量或是排隊等候時間。這些生動有趣的教學活動可以在潛移默化中鍛煉孩子們的數學思維、邏輯思維和社會情感能力。

大班正確握筆姿勢教案

1)正確坐姿：身體內側放在椅子上，兩肩放置垂直，兩臂貼緊身體，兩手扶著椅子的前沿，兩肩、頸部、脊柱、臀部和膝蓋呈直線排列，頸部要保持穩定，牢牢的抓住椅子的椅邊，大腿貼近椅子，腳趾向外偏，力求身體、頭部貼近椅背。

2)正確握筆姿勢：手掌放在桌子上，掌心平放，拇指、食指、中指并排組合成一條直線對著天花板，另外一只手把筆緊握，指尖貼住筆尖，小指要在筆尾處，拇指和食指用力，牢牢的抓住筆。

大班三步上籃教案

右手為例，攻步站立，右手拍球，球在兩腿之間，高度髖平，準備起步時，將球往前用力一拍，在球反彈起時，跨出右腳同時接球，完成第一步，第二步左腳往前跨出蹬地，往上騰空起來，同時右腳彎曲擺起，上籃時右手拿球，左手扶球，身體往上前伸展，右手伸直。手指往前挑手指挑球。擦板入框。

三年級手指印應該怎么印

手指印應該用大拇指，因為大拇指的指紋較為清晰，易于辨識。此外，在進行手指印錄制時，應該確保手指清潔干燥，否則會影響指紋的質量。手指印通常用于身份認證和犯罪嫌疑人的識別。隨著科技的發展，指紋識別技術也越來越普及，逐漸替代了傳統的身份證、密碼等身份認證方式。指紋識別是一種高效、準確、安全的識別方式，為我們的生活帶來了很大的便利。

中班美術蒲公英手指畫教案

教學目標，蒲公英手指畫繪畫學習，要求孩子們掌握繪畫的技能，并且自己能夠獨立完成任務

過程實施，老師，可以讓孩子們首先觀察蒲公英整體特征，尤其是能代表蒲公英的典型特征，它葉子的長短，葉子上的花紋，蒲公英的整體形態輪廓在心中有數，以后，用鉛筆勾勒出蒲公英的整體輪廓線條，注意線條的準確性和連接性，再用鉛筆勾勒出有關蒲公英細節性的小輪廓，你把這些細節性的小輪廓勾勒出來，然后用彩筆進行涂色，先涂蒲公英的整體輪廓，蒲公英的細節性小輪廓，注意選色，要跟蒲公英本身的顏色一致保證其逼真性！再調整完成整個簡筆畫