我們的心臟教案 中班科學聽診器教案

怎么自學教師資格證

自學教師資格證，其實不難。

首先，確定你要考的級別。你要考幼教還是中教還是高教，幼教的資格證只能教學齡前兒童。中教的分初級中學教師資格證和高級中學教師資格證，初級中學教師資格證可以教小學或初中，而高級中學教師資格證可以教小學、初中或高中。高教的可以教高等學校。確定好目標后，開始買學習資料。

第二，準備報考級別相對應的教材。教育學和心理學，再分別配上歷年真題。分別看書，勾畫重點，再通過做題，看看歷年的考題類型，對題型了然于心。再反復做題，檢驗自己對知識的掌握程度。

第三，閉卷做幾套最新的預測卷，都能過關說明問題不大了，若不過關，說明對某些知識和理解和記憶還不行，那就再重點查缺補漏，直到能夠通過測驗。以上方法的優點是花錢少，牢靠掌握所學知識。缺點是，費時間。如果經費允許，你也可以找正規的專業的培訓班。

第四，筆試過了準備面試。面試是分專業的，你報考了哪個專業，那就要對該專業知識足夠的掌握，面試可能會叫選一個課題進行十五分鐘左右的說課。那就要準備說課的教案，進行說課。都合格之后就等著拿教師資格證了。當然，有可能各個地區會有一些差異，多去了解一下能夠事半功倍。

你是怎么評上教師職稱的說說你的心得可以嗎

我82年出生，2003年參加工作，2013年評上中級，2021年評上高級，在我們學校，我基本上是兩次晉級最年輕的一個吧，下面我說說我的兩次職稱的評審經歷，希望對正在準備參評的老師有點幫助。

2003年，我考入了我們縣一中，成了一名光榮的人民教師。那個時候，我們學校既有初中也有高中，我是?？茖W歷，領導安排我教了初一。

我算是一個比較要強的人，有一種不服輸的性格。剛剛帶初一的時候，全級一共12個班級，有兩個班主任年級大一點，教學經驗豐富，所以基本上老師的孩子都分到了他們兩個班，要知道老師的孩子普遍學習成績非常優秀。我記得第一次期中考試，全級前一百名，那兩個班級都是25個人，而我們班只有12個人。這個差距實在有點大，為了追趕這兩個班級，我除了教好自己的語文之外，自習課的時候我也檢查學生的其他作業。

我常常在晚自習前的20分鐘，檢查學生史地生的背誦，初中的知識點比較簡單，只要多下點功夫，成績都可以上來，我這樣堅持了一年。到初二下學期的時候，我班前100名的人數已經到達了24人，成為全級前100名人數最多的一個班級。初中三年，我的兩個班的語文成績一直是一二名。我工作的第二年，我就被評上了縣優秀教師，是所有優秀教師中最年輕的一個。

中考結束后，學校里發中考獎，我當時發了3500元，是整個年級最多的一個，這說明我的中考成績也是全年級第一名。暑假里，一個副校長給我打電話，他說今年的縣教學先進個人按照成績本來應該給我，但是我年齡小，能不能讓給一個年齡比較大的女老師，我當時對于榮譽之類的東西一點不懂，就直接同意了。

因為我教學成績出色，高中那邊正好也缺語文老師，于是就安排我去教高一。到了高中，我就尷尬了，原來想著一直教初中，評職稱的時候按照初中老師評就可以了，不用再考本科學歷。但是現在教了高中，我首先要考本科學歷，其次要考高中教師資格證。

人家都選擇了函授，只有我不知道當時為什么腦子進水了，竟然選擇了自考。這樣又花了近三年的時間才通過了所有的自考科目，拿到了本科證，又花了兩年的時間拿到了高中教師資格證，我才有了參評中級的資格。

當然，教高中的前三年，我工作依然很賣力，每天跟著學生上早操，因為我們班早操跑得非常整齊，我多次受到領導的夸獎。

我還是按照初中的方式管理高中，我當時教的普通班，學生都是那種科技班、重點班挑剩下的600名之后的孩子。為了提高他們的成績，我管理非常嚴格，因為幾乎全班都是住校生，所以我讓他們每天早晨5點到教室早讀。要知道那個時間，學校的大門根本不開，我都是翻墻進去的。到了高二下學期，我班已經有5名同學穩居全級前100名了。那年暑假，我再一次被評為縣優秀教師。

參評中級職稱必須要講課，那個時候對于什么是講課一無所知，以為只要幽默就好，所以第一次參加學校里的優質課比賽，我鎩羽而歸。只有前幾名才有資格參加縣里的優質課評選，我是沒戲了。

但是我或許命比較好吧，一個被選中的老師因為臨時有事不參加了，她把名額讓給了我。這次我再也不敢掉以輕心了，我花錢請我們學校幾個講課水平比較高的老師吃了一頓飯，讓他們對我進行指導。他們聽完課，一個環節一個環節地幫我修改，我按照他們的意思一遍一遍地試講。

到了講課那天，我一看樂了，四個評委一個是我的高中班主任，一個是我的同村，一個就是幫我指導講課的備課組長。天時地利人和我全占了，那天我發揮得也很好，學生參與積極性很高，最后我得了第一名，獲得了縣優質課一等獎。

那個時候，我本來可以去參加市里的優質課評選，但是我把名額讓給了別人，因為參照通過中級的老師，有個縣優秀教師、一個縣優質課，中級基本上是十拿九穩的事情了，何況我連續三年都是考核優秀，還有一個榮譽名叫“教壇新秀”，可以額外加分。

事實證明，我當時的選擇是正確的，頂替我名額的那個老師去了市里參加比賽，競爭異常激烈。當時我們縣一共派出了兩名老師參賽，一個老師背景深厚，因為比賽的那個縣城的學校里有我的一個同學，所以她帶上了我。

那次，我終于目睹了人際關系的復雜和講課的黑暗。我們三個人一起去的，一個是她的老公，她老公人脈很廣，去了就約了那個學校的校長和教務主任、講課的那個班級的班主任一起吃了一頓飯，并送給了他們每人兩盒土特產，校長交代那個班主任一定要安排好學生預習，讓學生上課表現積極一點。

吃完飯，回到賓館，她老公不知道又怎么約到了明天的評委，請他們去足療店做了一次足療。第二天的結果自然很明了，那個老師獲得了一等獎，后來又被推到了省里參加比賽。到了省里，那個老師的老公就沒有這么強大的關系了，最后那個老師獲得了省三等獎，不過也是我們學校講課這方面的最高榮譽了。

另外一個頂替我參賽的老師就沒這么順利了，她沒有任何關系，那天我也跟著她聽了課，我感覺那個她講得也不錯，但是最后只得了三等獎。市里的三等獎的賦分和縣里一等獎的賦分基本上差不多了。

2012年，我終于可以參評中級了，那個時候參評之前要去市里參加考試，我報名了，但是那年老婆正好生孩子，我一忙竟然把網上繳納考試費用的問題給忘記了，所以白白浪費了一年。

第二年，要到評審中級的時候了，我們學校分到了5個名額，當時有三十多個老師參評，我最后賦分第一名。材料報到了市里，突然又出了岔子，我沒有計算機的中級證，按照評審標準是要一票否決的。沒辦法，我去找了校長，因為我工作出色，校長非常器重我，他直接給市里打了一個電話，我的中級順利通過。

評完中級，五年之后就該參評高級了，那幾年我們學校的高級名額少得可憐，經常是一年兩個甚至連續三年沒有。而學校等著參評高級的老教師得有上百人，實力比較雄厚的也得有二十三個。對于高級，我再也不敢抱希望了，因為希望太渺茫了。

因為我教學成績優秀，我帶的班級從普通班變成重點班，一直到現在的科技班。2016年我帶的班級本科上線人數全級第一，和我一塊搭檔的老師都評上市教學先進個人，而我僅僅評上了一個縣優秀教師，要知道，縣優秀教師這個榮譽對于評審高級基本上沒有什么用處。后來，我才明白，只要是市里的榮譽，你不開口要，你不打點關系，是永遠不可能給你的。

2019年，我所帶的班級第一名考上了北京大學，縣電視臺對我進行了采訪，一時間我成了全縣的知名人物。但是好心的老師提醒我，今年有市優秀教師的名額，要積極爭取。那一次，我找了校長，沒有帶任何東西，我只對校長說，我工作16年了，從來沒有開口給領導要過榮譽，但是這次必須得給我了，不然我再也沒有工作的動力了。校長沉思了片刻，只對我說了一句，我盡量爭取。

后來，校長果然沒有食言，我評上了市優秀教師和市優秀班主任。

同年，我又參評了市優質課比賽，說來也巧，比賽是在我們學校進行的，又是天時地利人和，我順利地拿到了一等獎。我把講課的教案投到了《中學語文教學研究》上面，結果論文也有了。

也是在這年的暑假，我又參評了縣里的名師評選，我最后被評為縣名師，這也是額外加分的一個項目。

因為疫情的影響，2020年沒有評審高級，時間一晃就到了2021年。這年分了兩次評審，第一次是四個名額，我沒有參評，因為年限分太低，只有14分，而有的老教師的年限分已經達到了40多分，多少個榮譽也頂不住啊。

第二次評審因為搞不清楚多少名額，名額少的話我依然沒有辦法評上，一開始我沒有報名，但是晚上，一個副校長給我打電話說，抓緊時間提交材料參評，今年名額多。

我第二天提交了材料，經過十多天痛苦的填表，材料終于通過了縣里的初審，被送到了市里。那段時間是個非常煎熬的一個多月，不斷地聽說有人去市里托關系，我也想，可是沒有門路。好不容易有人說可以幫我找人，但是要花三萬元錢。我當時剛剛買完房子，全家連一萬塊錢也沒有，最后一咬牙，誰也不找了，過不了大不了再等一年。

沒想到，最后還是通過了。

回憶這幾年先后參評中級和高級的經歷，我有幾點經驗想給大家分享：

第一，一定要教學成績非常優秀，這樣你才能獲得更多的榮譽。

第二，一定要當班主任，因為班主任可以加分，并且領導在分配榮譽的時候會優先考慮班主任。

第三，一定要與領導和同事搞好關系，有了好事人家才可能會想著你。

第四，你不開口，領導很少會主動給你榮譽，該張口的時候要張口張口。

第五，辦公室里一定要尊重老教師，因為他們可以給你提供切實可行的建議，很多時候他們往往是學校職稱評審委員會的成員。

最后，祝愿所有的老師都能順利通過職稱評審。

黃教安現在還好嗎

2019年，黃教安太“難”了！黃教安現在遇到真坎兒了，他遭遇到了空前的挫折！雖身經百戰而畢其功于一役。

他從年初公開粉墨登場，出任自由韓國黨的黨首以來，敢于直面復雜多變的政局，韓國多事之秋之際，總得有人勇敢地站出來，總得有人登高而振臂一呼，總得有人赴湯蹈火，總得有人為民請命——黃教安自覺地扮演了這個歷史的角色，被推到了風口浪尖，這既是身不由己，也是他的宿命。這一年，黃教安從剃發明志到絕食抗議，從靜坐示威到暈倒街頭，他就像一個真正的斗士，雖舍身成仁而義無反顧，斗爭總是曲折而艱辛的，天將降大任于斯人，苦其心志，勞其筋骨，這有何不妥？

就在12月27日召開的韓國國會會議，執政的共同民主黨以4+1模式，以167人中156人贊成、10票反對、1票棄權的投票結果，表決通過了《公職選舉法》——從明年4月15日的國會選舉將適用選區投票與比例代表制度聯動的新定方案修訂案。這個方案自4月30日被納入快車道的修訂案，終于以文在寅總統和共同民主黨的勝利而暫告一段落。

這次《公職選舉法》的通過，對在野的自由韓國黨和黃教安本人來說，確是一次非常重大的打擊！相當于是黃教安8個月的所有的努力幾乎是功虧一簣。有人形容他這是“吃力不討好，損人不利己”。這可能要比2018年韓國地方選舉中自由韓國黨的慘敗更要命。尤其黃教的民意支持率，在12月份第一次低于了共同民主黨的李洛淵，黃教安壓力山大啊。文在寅總統費了這么大的勁不擇手段要通過公《公職選舉法》，顯然是為了在明年4月份的國會大選舉中拔得頭籌，進而為后年的總統大選中為共同民主黨打好基礎。

具體就《公職選舉法》修正案來說，雖然地方選區選出253席和比例代表制選出47席的席位是保持不變，但比例代表席位中的30個席位將適用50%的聯動率，其余17席繼續通過正當比例選出，此外選舉的年齡也由目前的19周歲降至18周歲。自由韓國黨可能吃虧就要吃虧在這30個席位的“比例聯動率”上，顯然共同民主黨和4+1占據了絕對優勢，而選舉年齡的降低顯然對于以改革自詡的共同民主黨更有利。

黃教安——志在后年的總統大選?？墒敲髂甑膰鴷x舉中，自由韓國黨能否取得勝利，就是一個政治分水嶺——韓國民意的試金石。韓國的國會議員和總統都是實行一人一票的直接選舉制，如果自由韓國黨在國會選舉中一旦失利，就會累及種子總統黃教安。所以，黃教安舍了命地不擇手段地反對《公職選舉法》修正案的通過，就在情理之中了。

黃教安現在就是在逆水行舟，遇到了急風巨浪，擺在他面前的路十分艱巨——要么破釜沉舟繼續前行，或許有一線生機；要么打退堂鼓，一旦倒退有可能船毀人亡。可是黃教安身負歷史使命，他是不會停歇的，他絕對不是那種一遇挫折就服輸的人！他會繼續和文在寅斗下去。再難，也要往前沖！韓國政壇向來詭譎云波，青瓦臺的魔咒定律往復循環，三個月河東，三個月河西，最終鹿死誰手？也未可知。

雙職工教師怎么樣

坐標武漢，我們夫妻倆都是高校教師，年齡40歲剛出頭，不在同一所學校。目前兩人基本情況是，本人目前是學校里面的副處級干部，正高職稱。愛人是另一所高校副處級干部，副高級職稱。下面從以下幾方面談談雙職工教師情況：

第一，工資待遇還算可以

目前我的收入每月實發9000，公積金每月扣1850（還是副高標準，正高剛聘，還沒有調）。每年績效獎勵約9萬。每年課酬講學約1萬。全年收入20萬左右（不含公積金）。愛人實發每月6000左右，公積金每月扣1800元，每年獎勵性績效7萬，課酬1萬左右。全年15萬左右（不含公積金）。家庭年收入在35萬左右。

目前住房有幾套，普通車一輛（只是交通工具）。原來出去旅游，后來夫妻一起去美國訪學一年，回來之后就很少去旅游。由于時間同步，與孩子相處的時間較多，夫妻共處的時間也較多，能夠有共同話題。由于在不同學校，下班交流較多的是學校的情況！

由于都是教師，在孩子教育方面比較看重。本人是教育學專業出身，所以，家里的孩子教育問題都是我來完成，陪孩子寫作業，培優，興趣班，我全包。孩子他媽就負責孩子的日常！目前來看，孩子教育的還算成功！

總之，目前來看，雙職工教師家庭還是不錯的！雖說不上富有，小康是沒問題，再加上每年假期，家庭能夠同步休息，出游！對孩子的教育除了有理論，經驗，多少也有一些教育界的朋友，孩子教育的資源較豐富！

中班科學聽診器教案

幼兒園聽診器的發明來源于一個人用杯子，偶然間不小心撞到了他人的胸口上撲了一下，誰知聽到了有力的心臟砰砰聲音，于是發明了聽診器。