一年級上冊美術教案 坐纜車的美術教案一年級

一年級美術《看誰涂的更好看》教案

教材分析：畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的涂抹中體味色彩對視覺的沖擊；體味創造的成就感；體味快樂；這種體味是審美的搖籃。在學習中使學生積極主動地認識色彩，注意統一糾正某些顏色的不規范名稱。本課在認識色彩的基礎上讓學生自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點、面、線、勸、刮等不同方法涂色，感覺不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果。并且學習敢于大膽組織畫面，為今后的學習與創作打下良好的基礎。

教學方案

課題看誰涂得更好看

教學目標

1、運用想象，按自己的意愿，畫出一張漂亮的畫。

2、培養學生抽象思維的能力，進一步培養學生的想象力和創造力。

教學重難點

重點：在美術游戲中學會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。

難點：引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果。

課前準備

讓學生帶來各種顏料

教學時間

二課時

教學過程

一、評述上節課的學習情況和學生作業，引入課題。

二、新課教學

1、講一講各種繪畫材料不同的作用和效果。

2、發動學生自己動手用不同的繪畫材料在同一幅畫中進行繪畫。

3、指導學生用自己的想象畫一些簡單的圖案，用各種色彩美化畫面。

4、可以讓學生自己用自己的方法進行亂涂。

三、指導學生作畫，巡回指導

1、學課本中的范畫如“我的小手”，通過命題，激發學生的想象力，調動學習積極性。

2、學生自己命題：***花朵，或小腳***進行創作。

板書設計*

省略

課后記*

本課在上一節課的基礎上，進一步開發學生的想象力，創作出了許多美麗的色彩，有的圖案擬人化了等等

坐纜車的美術教案一年級

準備好紙張，由紙的下方向上畫上纜繩，在畫上纜車

小學美術《俯仰之間》教案

寫教案的具體內容包括以下十項：

一．課題（說明本課名稱）

二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）

三．課型（說明屬新授課，還是復習課）

四．課時（說明屬第幾課時）

五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）

六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）

七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）

九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）

十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）

在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：

（一）導入新課

1．設計新穎活潑，精當概括。

3．提問那些學生，需用多少時間等。

（二）講授新課

1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。

（三）鞏固練習

1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。

（四）歸納小結

（五）作業安排

布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

一年級備課課時是應該是多少

小學一年級語文的備課課時有一百一十多節，數學是五十多節，道德與法治是三十二節，科學是16節。每周語文課有八節課，數學課是六節課，道德與法治是兩節課，科學是一節課。其他是體育課，美術課和音樂課，每周有兩節美術課，兩節音樂課，四節體育課。

一年級雨傘繪畫教案

講課目標，雨傘繪畫課要求孩子們掌握繪畫方式，獨立完成任務

過程實施，老師讓孩子們觀察雨傘所放置位置的整體環境輪廓，房頂大小，寬窄以及上面懸掛的各種物品，電扇電棒，其他掛件，再觀察房子周圍四壁的環境輪廓，墻上的各種掛件，窗戶，窗簾，在觀察房子地面的形狀形態，然后用鉛筆把它們分成小塊，分別勾出他們的輪廓

在觀察雨傘所放置桌子的形狀大小，高低桌腿的位置，桌面的大小，桌上放置的各種物品，也用鉛筆把它們一個一個的小輪廓勾勒出來，在觀察雨傘本身的形狀，大小長短，雨傘放置的狀態頭尾放置的方向相對其他物質的位置，把所有輪廓連在一起，構成簡筆畫的初稿，涂上顏色完成任務

過程反饋對于沒有完成的孩子，老師可以輔導，最后全部完成任務